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课堂是实施素质教育的主渠道。低年级语文教学中如何实施素质教育呢笔者认为，在现代教育中，教师教育观念，教育方法，紧密结合低年级学生特点，充分利用多媒体电脑图文并茂、声动并存的优势，能大大提高低年级语文课堂教学效果，促进学生全面和谐的发展。一、利用多媒体电脑教学生动活泼的特点，重视学生“生命的原生态”，放活学生的心灵。低年级学生天真、稚气，喜爱艳丽、动态的景物。他们对自然万物的理解都赋于形象、给予生命。比如当老师问道：“小朋友，春天来了，桃花为什么开了”时，学生的回答就很有意思了。有的说：“是桃花看… 相似文献
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林保篪 《成都教育学院学报》2000,14(5):8-9
我们音乐教师正面临着新的教育技术革命的挑战：即学会运用多媒体电脑音乐系统进行课堂教学。本文拟从运用多媒体电脑音乐系统与“三力”教育实验改革相结合的实验基础上展望音乐教育改革的前景。 相似文献
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多媒体电脑具有"多"、"广"、"活"的特点,在与学科课程的有机整合中,具有优化教育、教学过程的多种特性,在素质教育中起着重要的作用.而要实现这种多媒体电脑教育,其前提是必须加强软、硬件的建设以及教师观念的转变和技术的培训. 相似文献
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近年来，云浮市在教育信息化建设方面勇于开拓，致力于全面推进教育信息化进程。去年，我们瞄准目标定好位，对全市中小学教育信息化进行了科学的规划。在实施“校校通”工程方面，首先在市三中进行试验，定出适合全市推广的“校校通”工程模式，再作推广。到目前为止，全市已有90％的中学按照该模式实施了“校校通”。今年初，全市的乡镇中心小学已全部安装了多媒体电脑室，年底前将实现市政府提出的到2004年，所有中学、乡镇中心小学和县城小学实现“校校通”。 相似文献
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在多媒体电脑辅助教学逐渐普及的今天，许多教师充分利用多媒体电脑良好的效果，使课堂教学丰富多彩，这是对传统教学方式的一个突破。但是，当前不少教学还仅仅是把多媒体电脑当作一个高级演示工具而已，学生自主学习的能量还是没有释放出来，学生主体还处在被动地位，失去了现代化媒体的作用。那么，如何利用多媒体电脑的特殊功能，将演示教学与学生上机操作、自主学习有机结合呢？现以《蟋蟀的住宅》为例，谈谈“揭题、初读、精读、练习、迁移”等五个部的教学设计。 相似文献
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在多媒体电脑辅助教学逐渐普及的今天，许多教师充分利用多媒体电脑良好的效果，使课堂教学丰富多彩，这是对传统教学方式的一个突破。但是，当前不少教学还仅仅是把多媒体电脑当作一个高级演示工具而已，学生自主学习的能量还是没有释放出来，学生主体还处在被动地位，失去了现代化媒体的作用。那么，如何利用多媒体电脑的特殊功能，将演示教学与学生上机操作、自主学习有机结合呢 ?现以《蟋蟀的住宅》为例，谈谈“揭题、初读、精读、练习、迁移”等五个部分的教学设计。 一、揭题 通过抓课题质疑，化虚为实的方法进行设计。“蟋蟀… 相似文献
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联合国教科文组织在《学会生存》里指出：“只有当教育技术真正统一到整个教育体系中的时候,只有当教育技术促使我们重新考虑和革新这个教育体系的时候,教育技术才具有价值”。以多媒体电脑和互联网络为标志的新媒体,正是这样一种教育技术,它除支持计算机教学外,对帮助我们重新思考和改革常规课堂教学模式同样具有十分重要的启迪。 相似文献
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一、课题研究背景
近几年来，“多媒体教学”已经成为教育改革中一道亮丽的风景线。我园参与国家教育部与IBM公司多方合作的“小小探索者”项目，被定为kidsmart儿童多媒体电脑实验基地。如何将kidsmart理念、电脑和软件渗透到幼儿绘画课程中去，我们在这方面进行了大胆的尝试和探索。 相似文献
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孙长发 《信息技术教育(陕西)》2005,(1):90-91
多媒体电脑的出现，网络技术的运用，信息时代的到来，既给现代教育带来了新的生机，同时也带来了新的挑战。特别是多媒体电脑融图、、声于一体的认识工具，大大改善了教学条件，人们已经意识到它的先进性。如今，以电脑为核心的新的教育技术更新了教学手段、教学方法、教学模式， 相似文献
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建设不同类型现代化学校的探讨广州市现代教育科学研究中心冯国文在学校教育现代化的讨论中，有人认为教育现代化就要强调硬件，强调多媒体电脑。那么，学校教育现代化的定义及内涵、外延到底是什么？有人认为教育现代化是个长期任务，只有永远的追求，没有实现的日子。那... 相似文献
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忽如一夜春风来,教育信息化的大旗已遍插神州大地。“迅速抢占制高点”成为教育界有识之士孜孜以求的奋斗目标,许多专家学者纷纷粉墨登场,政府官员也从应用层次上升到哲学境界,令人感动、催人奋进。于是,我们对多媒体电脑和互联网的推崇也到了登峰造极的地步,甚至已经有许多人开始认为我们的教育已进入了无“网”不胜、有“网”必胜的时代。经过一段时间的实践,我认为,至少在中小 相似文献
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雷维加 《中国远程教育(综合版)》1997,(7)
超媒体系统及其教育应用雷维加一、超媒体的定义超媒体（ｈｙｐｅｒｍｅｄｉａ）这个术语，对于我国教育界而言也许还不太熟悉，但在国外已成为教育界的常用语。尤其是９０年代多媒体电脑技术兴起以来，超媒体结合了多媒体技术，显示出更为强大的生命力。由于超媒体具有联... 相似文献
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利用电脑进行教育,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,特别是多媒体电脑,集图、文、声、像于一体,人机可“对话”、“交流”,为幼儿教育带来新的气象。1.听多媒体童话应用多媒体电脑讲故事,非常引人入胜。教师与家长可以为孩子们选择一些内容健康、语言规范、情节生动的故事光盘,引导孩子充分理解故事内容。还可以让他们用电脑来编写故事,以发挥他们的想象力,然后再用电脑讲述或打印出来,以供他们自己欣赏。2.玩着色游戏着色游戏很受孩子们的欢迎。利用电脑画笔可以为画面涂上各种颜色或改变原有颜色。双语公司制作、理工大学出版社出版的《万花筒》光盘中的“对 相似文献
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小明: 你好!“六一节”到了,先祝你节日快乐。 来信收到!综合你的问题,我发现你对多媒体电脑概念还有些模糊,虽然现在的家用电脑基本上都是多媒体电脑,但要真正给多媒体电脑下个定义还真不行,因为多媒体的疆域在飞速地扩张着。十年前,VCD还是新生事物,而现在DVD早已家喻户晓。作 相似文献
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随着科学技术的日益发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等作为新的教学仪器陆续进入了课堂，甚至于Internet网也被运用到了教学。其特点是教师和学生中出现了多种“媒体”：标本、实物、电脑等，这些教学媒体，不仅准确、丰富地“携带”了许多教学信息，而且把这些知识内容转化为了生动活泼的声、像相结合的活动“语言”。 相似文献
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为适应时代需要,我校确立了“用现代教育培育高素质人才”的办学宗旨,开展了“运用现代教育技术,深化基础教育改革”的实验研究活动。经过两年多的实践,我们现已在硬件建设、软件开发、师资队伍建设以及网络教学与网络德育的研究方面,创出自己的特色。具有创新意识、创新能力的教师和学生不断涌现,一批有影响的课例和课件相继问世,受到了专家、学者、领导及同行们的关注和好评。一、完善现代教育环境我校教育信息化的硬件建设分三步走。第一步,在１９９７年实现多媒体电脑单机进课室,学校建立了一个小型课件制作室;第二步,在１９… 相似文献
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当你兴冲冲地制作好一款得意的课件或从网上下载了一个非常适合教学内容的Flash作品，却为学校教室中缺乏相应的硬件设施(如数字投影仪、多媒体电脑)而“望课件兴叹”时，请不必为此烦恼!只要你的教室中装备有电视机和VCD播放机，照样可以让你的课件在课堂中一显身手，不 相似文献
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多媒体电脑软件对教学的促进作用吴安仪我们公司自１９９５年以来，开发生产了一系列的多媒体电脑软件。其中有名个学科的多媒体课堂教学辅助系列，还有适合于学生在家庭使用的自学、自测、疑难辨析指导以及寓教于乐的游戏性较强的基础训练软件。事实说明，多媒体电脑软件... 相似文献