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1.
郑丽伟 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):114-116
创新就是设计的灵魂,是设计本质的要求.艺术设计专业学生想象力的在校培养应建立在学生扎实地掌握设计理论知识的基础上与教师灵活、有效的教学内容与方法的合理安排上,要通过具体的教学内容与教学方法贯穿于教学的每一个环节. 相似文献
2.
李桃境 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):259-261
在高校艺术设计专业教学中,展示设计课程十分重要.为了提高展示设计课程的教学效果,模型制作是最基础的能力.通过教会学生基本的模型制作技法,不但可以提高学生的模型制作能力,同时还可以让学生在模型制作过程中熟练运用艺术设计的理论知识,保证学生能够将艺术设计知识活学活用.基于这一分析,我们不但要认识到模型制作的重要性,还要结合高校艺术设计专业教学实际,认真分析模型制作对于高校艺术设计专业的展示设计课程的重要性,认真做好模型制作教学. 相似文献
3.
设计实践是艺术设计教学的重要组成部分．也是检验学生理论知识与实践技能水平的途径之一。注重务实的设计训练．不仅可以培养学生的实际设计能力。建立科学的艺术设计教学体系。而且让设计真正贴近专业、贴近市场、贴近社会需要。在实际教学中。通过探索与企业的横向合作以及采取工作室制度等多渠道的实践教学模式。必将进一步推动艺术设计专业教学健康、有序地发展。 相似文献
4.
刘夏 《忻州师范学院学报》2011,27(2)
学校教学的目的是要为社会塑造有用的人才,而独立学院环境艺术设计专业教学的终极目的是为社会培养应用型设计人才,使毕业后的学生能运用在学校学习的理论知识和实践能力的训练,为社会提供具有可行性的设计方案.文章认为环境艺术设计是与生产实践密切相关的艺术门类,因而实践一直贯穿环境艺术设计中,在教学中的地位也是举重轻重.对学生的培养首先要重视实践,让学生在实践中体会到设计的本质,功能和内涵,并学会表达设计,表达思想. 相似文献
5.
李淑娟 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):231-232
在传统的艺术设计基础教学中,往往出现重技能轻创新的倾向。这种情况,已明显不符合整个设计教学和时代的要求。创新是艺术设计的灵魂,是所有设计的本质。在艺术设计专业基础教学中,应将学生智能结构、整体素质的提高放在重要位置。使学生的绘画技能、创造力关系处于相互支持,相互融通的状态,面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,就必须改革专业基础教学,重视学生创新思维的开发。艺术设计专业学生创新能力的培养应建立在扎实地掌握设计理论知识的基础上;教师灵活、有效的教学内容与方法上;还有探讨研究创新能力的培养途径上。因此,我们应该合理设置课程,改革基础教学;改变教学方法,使其体现现代教育思想;从教师、学生、教学环节几方面研究学生创新能力的培养方法。 相似文献
6.
环境艺术设计是具有较强综合性的实践应用学科,涉及空间环境设计、建筑装饰文化、美术、视觉传达、材料学、人体工程以及心理学等多个领域的知识与技能,不管是在理论知识还是专业实践技能方面都具有一定的广泛性和多样性。环境艺术设计专业在我国发展了几十年的时间,逐渐形成了较为完备的专业教学体系。而近几年,社会市场中各类行业逐渐趋于饱和,也就导致企业对于专业人才的要求越来越高。 相似文献
7.
实践教学是艺术设计专业教学的重要组成部分,是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维、沟通表达能力的有效手段,更是强化高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力的培养,是提高高职院校艺术设计专业教学质量与效益的关键。就目前高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力方面存在的不足以及如何提升他们的实践能力的途径和方法提出了个人的一些思考。 相似文献
8.
重在创新——构建艺术设计专业实验教学体系 总被引：5，自引：1，他引：4
艺术设计专业的实验教学有别于综合性大学或工科院校的实验教学。构建艺术设计专业创新人才培养的实验教学体系的关键,是从"实验"概念、培养目标上对实验教学要有新的认识,并依据艺术设计教育的客观规律,着重培养学生的创新思维和创新能力,从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的"无形"构建与"有形"塑造。 相似文献
9.
艺术设计是一门综合性较强的边缘学科.艺术设计专业学生的培养也成为中国高校所面临的新的挑战.艺术设计学科综合素质的培养将对学生的未来职业能力产生影响,最终决定学生就业竞争力,也决定着整个设计行业未来的发展.本文对艺术设计专业学生需要具备的四种素质展开论述,集中体现当代高等教育艺术设计专业的培养目标. 相似文献
10.
王诗群 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
在市场经济中,高校艺术设计教育既要遵循自身的规律,又要适应市场,基础教育不仅仅要求学生掌握绘画的基本技能,更重要的是培养学生自觉完成审美意象的能力,艺术设计基础教育应为学生将来从事与美术相关职业提供可持续发展的审美理论基础与审美表达能力. 相似文献
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本文指出当前高职院校艺术设计专业对学生核心能力的培养就是对职业能力的培养,并阐述了现有职业能力培养方案中普遍存在的对学生表达能力关注不足的状况,提出可以通过在教学体系中关注表达意识培养,在教学执行中强化表达技巧训练,在教学评价中突出表达能力训练三个方面促进艺术设计专业学生表达能力的提高。 相似文献
12.
会计毕业论文设计应注重三种能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张静 《中国基础教育研究》2009,5(7):142-142
1．沟通表达能力。表现为书面表达能力和口头表达能力。会计数据需要通过大量的书面形式进行传递,书面表达能力强是从事会计工作的优势。毕业论文设计是书面文本,从框架的构建、内容的构想及文字的组织需要花费很多的心思,一篇毕业论文的完成在一定程度上反映了学生的书面表达能力。答辩的口头表达则在一定程度上反映了学生的口头表达能力。会计是“商业语言”,本质上是一种沟通工具,会计专业毕业的学生如果具有了良好的沟通表达能力,能将会计数据组织起来并通俗易懂地报告给利益相关者,就会在经济工作中发挥重要作用。 相似文献
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"环艺设计实务"是环境艺术设计专业方向的核心课程。本课程目标定位着眼于学生实际动手能力的培养,着重以工作任务为中心组织教学内容和实施课程教学,让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并熟悉相关理论知识。本文以"环艺设计实务"为例,对环艺专业课程改革进行了探究。 相似文献
14.
陈子典 《中山大学学报论丛》1991,(24)
写作学科是高等院校中文系的一门实践性综合性很强的专业基础学科。通过这门学科的教学,不仅要让学生掌握基本写作知识,领会写作规律,而且要提高学生观察、分析、综合、想象能力,特别是书面表达能力。但是,过去的写作教学,一般只重视写作理论的传授,轻视实践性环节,重视写作技巧的分析,忽视综合性的训练,因而不能很好地完成写作学科的教学任务。近几年来,为了扎实地提高学生的写作能力,以适应改革、开放形势下各种写作活动的需要, 相似文献
15.
近几年,我国特别注重民办高校的发展,发展职素教育,促进学生就业,而民办高校中的艺术设计专业,以色彩、绘画、设计、软件为特色,吸引了众多学生的目光,为了更好地走入白领生活,成为"艺术"人才,艺术设计专业成为了炙手可热的"香饽饽"。但是由于理论知识远远大于实践,有些艺术设计专业学生出现了眼高手低、纸上谈兵的现象,对于一出校门就能就业的要求相距甚远,为此,从学生的角度来说,要注意自身素质的全面发展,多动手多动脑,对于民办高校来说,应该多给予学生就业实习的机会,而对于国家和社会来说,我们是否应该给予学生更多毕业实习的机会呢…… 相似文献
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作文是人们综合性、创造性地运用语言文字,反映客观生活,表达思想感情的一种智力操作技能,是学生认识水平和文字表达能力的体现。作文教学不仅要让学生掌握表达的方式,而且要激发学生的表达愿望。长期以来,小学作文教学中, 相似文献
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语文教学,顾名思义,包括语言、文字的教学,而语言,又有书面和口头之分。新教学大纲规定:“从初中到高中,学生要逐步提高口头表达能力”。所以,要全面地完成语文教学任务,在提高学生运用书面语言水平的同时,还要注意培养学生的口头表达的能力。一个人口头表达能力的好坏,对于 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
艺术类专业大学生的培养形式有国家极力倡导的创意实践教学中心,帮助艺术类专业的大学生,通过在该基地的学习和锻炼,将书本所学的理论知识转化为应用的实践性能力。艺术设计专业是最具竞争性的专业之一,而校内艺术设计创意实践教学中心的建设让学生在增强理论知识的同时,不断提高学生的创新实践能力。 相似文献
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随着以突出能力考查为核心的高考改革的不断深入 ,学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上 ,而越是能力测试型的题目 ,对学生文字表达能力的要求就越高 ,仅仅靠简单地填写几个生物学专业名词是解决不了的 ,需要学生依据学过的概念、原理 ,用恰当的生物学专业术语准确地阐述生命现象和规律 ,去解释人类生活和社会发展中遇到的生物学问题 ,设计并完成实验步骤和解释实验现象并得出合理的实验结论等等。由于受过去标准化测试的影响 ,语言文字表达能力正是教师长… 相似文献