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1.
图书馆远程支持服务是现代远程教育的重要组成部分,资源的数字化和服务的网络化是图书馆远程支持服务的关键。大学图书馆应肩负起开发网络资源的职能,以数字图书馆为核心构建现代远程教育文献信息资源保障体系,成为开放型的“学习服务中心”和“文献信息中心”,为现代远程教育提供便捷、高效的远程支持服务。 相似文献
2.
程本强 《广东广播电视大学学报》2000,(1)
电大要努力成为具有中国特色的现代远程开放大学，图书馆作为文献信息资源服务中心在其学生学习支持服务系统中起着重要的作用。本文从电大办学特征、图书馆业务工作需要及发展等方面探讨图书馆自动化、网络化建设问题。 相似文献
3.
从开放教育学习支持服务体系论图书馆建设 总被引：3，自引：1，他引：3
本文阐述了在远程开放教育学习支持服务体系中，电大图书馆要强化文献资源基础工作；提高服务水平。加强远程服务、特色馆藏资源楚设和多媒体文献资源的展示工作；整合、利用各种媒体资源，做好学习支持服务。并就电大图书馆缺乏对远程教育需求的认识，对基层电大文献资源情况和其他省市电大图书馆工作模式缺乏了解等问题，提出相应的对策。 相似文献
4.
成人远程学习的信息资源服务核心原则在于使丰富的信息资源和有效的利用能够找到契合点。结合成人远程学习的特点,以信息资源服务为切入口,构建基于图书馆2.0的远程学习信息资源服务体系包括:树立全方位的人性化服务理念;提高远程学习服务者的素质;采取适合成人学习者掌握的无缝整合技术;倡导基于图书馆2.0的成人远程学习模式。 相似文献
5.
毛维 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):99-100,106
众所周知,高职图书馆与大学图书馆存在差异之处,但殊不知,两者都可以随着信息技术、信息环境、开放师生调研、学习模式和信息需求的变化而变化,两者皆能作为远程开放式教育学习支持服务平台进而终身教育资源体系,可见开放高职图书馆具有一定的价值意义和优势。本文以高职图书馆为核心研究对象,借助表格的形式阐明了现行的高职图书馆知识服务模式,随后提出了开放高职图书馆知识服务模式的具体路径,旨在推进高职院校图书馆知识服务模式的进程。 相似文献
6.
学习支持服务：开放大学的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
开放大学是以全民与全面为立足点,以为终身学习提供有效的学习支持服务为核心的自治的远程学习大学。从广播电视大学到开放大学的转型从根本上来说是由学历导向型向学习导向型的转型。在学习型社会背景下,要根据不同的社会群体不同的学习需求提供学习支持服务,设计学习支持服务工作。要将整个开放远程教育组织变为向远程学生提供支持和指导的组织。工作方式是服务;评价尺度是服务;成功关键还是服务。完善学生学习支持服务系统,确保开放大学的教学质量。 相似文献
7.
学习支持服务是远程教育不可缺少的构成部分,要提高远程教育的质量,必须建立一个全面、优质的学习支持服务体系。英国开放大学作为一所获得巨大成功的远程开放大学,它的学习支持服务系统建设值得借鉴。文章从服务组织、信息资源、服务流程等三个方面分析了英国开放大学学习支持服务系统的构成,以及由此为我国国家开放大学建设带来的启示。 相似文献
8.
随着知识经济时代的到来,终身学习观念已经形成,远程开放教育呈发展趋势,高校图书馆要从改变服务理念着手,提高远程开放教育读者的信息素质,整合各种资源,运用更好的读者服务模式,为远程开放教育做好支持服务。 相似文献
9.
钱玉光 《江苏广播电视大学学报》2006,17(4):95-96
网络环境下的电大图书馆对开放教育学习者的学习支持服务具有开放性、及时性、互动性、多样性和灵活性等特点,图书馆工作应紧紧围绕着为现代远程开放教育提供强有力的服务支持而展开。为此,电大图书馆亟须提升现代远程教育的学习支持服务水平。 相似文献
10.
翟迎建 《西北成人教育学报》2014,(2):9-11
学科支持服务是远程开放教育学生支持服务的核心,是开放大学课程辅导教师的主要职责.有效的学科支持服务有助于激发学习兴趣与自信,提升专业技能与学科素养,增强远程开放学习模式的适应性,促进学科领域的后续深造与发展.通过分析远程开放教育专家对学生支持服务的分类,界定出学科支持服务的内涵,从实际教学工作角度阐述我国开放大学体系中辅导教师承担的学科支持服务的主要职能,为进一步在实践中优化学科支持服务奠定基础. 相似文献
11.
王朝晖 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):30-31
图书馆是开放教育学生学习支持服务体系的重要组成部分，在现代远程教育中有着十分重要的地位和不可替代的作用。图书馆要为学生的自主学习提供完善的支持服务，必须要在加强对图书馆信息服务工作的认识、提高学生查询学习资源的操作技能、培养学生的信息意识、加强图书馆信息资源建设等方面开拓创新。 相似文献
12.
高小序 《鞍山师范学院学报》2013,(4):103-107
参考咨询服务历来是图书馆的核心业务,更是高校师生完成学习、教学、科研的辅助.网络环境下,高校图书馆参考咨询的服务对象、服务内容、服务方式、服务手段都发生了变化,高校图书馆应从解决读者用户难题、开发与优化信息资源、运行先进的数字参考咨询方式、提高馆员素质四个方面入手,优化参考咨询工作,更好地为广大读者服务. 相似文献
13.
龚胜泉 《绵阳师范学院学报》2008,27(7)
文章论述了随着社会进入信息化社会后,人们对信息服务的质量要求越来越高。高校图书馆作为为学校教学科研提供文献信息服务的重要部门,面临着十分重要的任务。要较好的完成这个重要的任务,必须对服务不断进行改进与创新,以满足读者日益增长的文献信息需求。然而,服务创新不仅仅是个口号或名词,而是要让读者实实在在地感到他们在享受创新的服务。要做到这一点,必须从办馆理念、管理制度、办馆经费、服务队伍等多个方面对其提供有力的支撑和保障,以形成一个完整的保障体系。 相似文献
14.
高平 《淮南师范学院学报》2014,(2):146-148
在文化强国以及建设学习型社会的人文背景下,公众对信息资源的渴求日趋强烈。高校图书馆拥有丰富的信息资源,开展社会化服务是必然趋势。以淮南师范学院为例,通过与国内外其他高校的对比,找出淮南师范学院图书馆信息资源服务对象存在的局限性,立足校情、馆情,分析拓展服务对象的可行性,提出可以拓展的社会服务对象类型,进一步完善淮南师范学院图书馆的社会化服务。 相似文献
15.
李全菊 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):156-158
随着高校图书馆数字信息资源和网络系统建设的不断完善,高校图书馆信息服务社会化备受关注。文章分析了高校图书馆信息资源服务社会化的必要性和优势,探讨了高校图书馆开展信息服务社会化的优势和措施。 相似文献
16.
王继磊 《广播电视大学学报》2004,(2):119-122
远程开放教育中的两大支柱分别是资源与服务，远程学习者的远程学习需求也就不外乎教学资源和支持服务这两者了。深入分析学习支持服务系统组成的基本要素，了解基本要素对学生学习过程的影响，更多地从操作层面上总结和探索现代远程开放教育学习支持服务系统的建立及运行机制，从而更好地克服客观上存在的由于机构设置而影响学习支持服务具体功能发挥或其功能不完全实现的现象。 相似文献
17.
在知识经济时代,由于网络的发达,高校图书馆作为高校信息中心的地位受到了挑战。在明确自身非营利性组织的前提下,应树立全新的服务观念,以读者的需求为中心,立足有限的资源,应用市场细分的概念,借鉴市场营销观念,在工作中引入市场营销理论,满足读者的需求,不断改进服务工作。以实用型新技术为保证,形成信息传递、使用的全环节整合服务模式,为科研、教学工作提供文献信息资源保障。 相似文献
18.
按照“以人为本,紧贴教学,3A目标,系统运作”的思路,牢固树立“一切为了学生,一切为了学习”的服务宗旨,用服务的理念统领各项工作,面向学生、面向教师、面向系统,从教学资源、远程学习环境、导学服务、技术服务、系统服务等方面积极开展教学支持服务工作,努力营造能够让开放教育学生在ANY TIME,ANY WHERE,ANY WAY(任何时间,任何地点,任何方式)自主学习的环境,初步建成了与现代远程教育教学相适应的教学支持服务系统。 相似文献
19.
赵琳 《鞍山师范学院学报》2012,14(2):105-107
导读是高校图书馆读者服务工作的一项重要内容.通过开展特色有效的导读工作,能够培养大学生的阅读兴趣,提高文献资源利用率.文章分析了开展导读工作的必要性以及影响大学生阅读的因素,进而探讨了关于开展导读工作的有效途径. 相似文献
20.
网上教学资源的设计和整合是远程学习支助服务的关键，为设计出适合学生自主化学习的网上英语教学辅导内容，在资源的整合和设计时，应朝“花园式设计”方向发展，并以教材为核心，渗透人精神。 相似文献