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通过当前高校教师对终身体育的理解及其参与体育锻炼的现状进行分析,以期来探究高校教师终身体育锻炼意识的重要性及其实现途径,为增强其体质、健全身心发展提供科学理论依据。研究结果显示,高校教师体育锻炼现状不容乐观,普遍存在对终身体育锻炼意识的认识浅薄,参与的积极性不高,这也在一定程度上影响了高校教师的身体健康状况。因此,有必要开展高校教师终身体育锻炼意识的影响因素研究,为今后高校教师参与体育锻炼,以及终身体育锻炼意识的形成奠定基础。 相似文献
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徐洁 《兰州教育学院学报》2010,26(6):204-205
通过问卷调查,了解到南京高校教师体育消费的现状,通过对数据的整理,对影响南京高校教师体育消费水平和体育消费方式进行分析。了解高校教师的体育消费发展方向,培养健康合理的体育消费观念,以提高高校教师的健康水平。 相似文献
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王亚慧 《乐山师范学院学报》2004,19(12):130-132
以川南十所高校教师为调查对象，采用问卷调查、访谈和数理分析等方法。主要结论是：我省高校教师体育参与意识较强，但是参与行为较弱；影响高校教师体育参与的主要原因是“工作忙”、“缺时间”。建议，各高校应该加强对教师参与体育锻炼的宣传力度，创设—定的条件，把体育健身融入教师的日常生活之中。 相似文献
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信息化环境下高校教师信息素养现状及培养策略 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教师信息素养的提高,对于教师提高教学能力和教学效果有着十分重要的作用.文章从高校教师信息素养培养的必要性入手,通过对信息化环境下高校教师在信息意识、信息能力、信息道德等方面的调查,对客观数据进行了分析,找出了高校教师信息素养存在的问题.并在此基础上,提出了高校教师信息素养培养的策略. 相似文献
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信息化时代高校教师教育技术意识的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
教育技术能力是信息化时代高校教师专业能力的重要组成部份,直接影响、决定着高等教育信息化建设的进程。教育技术意识是教育技术能力形成的前提和基础,使高校教师具备良好的教育技术意识是提高高校教师教育技术能力的切入点。通过探讨高校教师教育技术意识的内涵,提出了培养和提高高校教师教育技术意识的几条有效途径。 相似文献
7.
影响高校教师进行体育锻炼活动的因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):108-110
采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,选取苏、鲁、豫、皖4省20所1000名高校教师作为研究对象.对影响高校教师进行体育健身活动的因素进行了调查研究.结果表明:工作压力大、场地器材缺乏、健身空间不足、体育知识欠缺、缺乏技术指导等是制约高校教师进行正常体育健身活动的主要因素.辩证地看待压力、加深学校内涵建设是促进我国高校教师乃至全民健身活动开展最有效方法. 相似文献
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体育是现代大学生德智体美全面发展综合素质的一个重要方面.文章对提高高校体育教学质量的有效途径进行了探索,以帮助高校教师取得最佳的教学效果. 相似文献
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当前高校部分教师存在师德滑坡问题,严重地影响了大学生的道德观念,必须引起高度重视.为此,要提升高校教师的师德水平,必须加强师德教育、提升文化自觉意识、提高高校教师的待遇. 相似文献
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金璇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):225-227
在专业化背景下,本文概述了高校教师信息素养培养的重要性,提出了高校教师信息素养的培养方法,通过更新高校教师观念,建立高校教师信息意识,加强高校教师技术培训与国家政策的扶持,打造适合高校教师信息素养培养的良好环境.通过信息知识、技术与道德等方面的培养,提高高校教师的信息素养水平,使高校教师信息素养培养由培训向发展转变,由信息技术向课程整合改变,由传递与接受向行动与探究改变. 相似文献
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通过对河南省654名高校教师体育健身及健康状况的调查,获得他们群体参加体育锻炼的时间、频率、项目、形式、动机、消费意识、身体状况等方面的数据,并运用数理统计方法对所获数据进行分析对比,以探究目前河南省高校教师体育健身活动现状,并透析影响其行为的社会学因素。以期为高校制定相关的活动和发展规划,提供一些新的思路和理论依据。 相似文献
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法治是指法律得到经常而公正的执行,因而高校教师师德建设法治化意味着相关法律在高校教师师德建设中居于至上而核心的地位;高校教师师德建设法治化对增强教育部门的服务意识,提高学生的学习积极性,增强学生的法治意识具有重要意义,其最终目的在于国民受教育权的实现;高校教师师德建设法治化是法治的价值呼唤在高校教师师德建设中的体现,它的具体实现必须依赖于高校教师师德评价机制的建立和运行. 相似文献
13.
关于新时期高校教师素质培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期高校教师素质培养应该树立以人为本、以教学为本的观念.目前我国高校教师素质培养仍然存在培养经费紧缺,思想道德素质的培养有待提高等诸多问题.对此,应该采取有效措施,以提高高校教师素质,具体做到:保证培养经费,加强师德建设、开展信息技术培训、努力提升高校教师教学学术水平、完善教师的知识结够、强化教师的创新意识等. 相似文献
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高校教师信息行为是指高校教师应用信息工具对信息资源进行有效地收集、整理、组织、分析、使用、管理和评价的教学行为.高校教师信息行为有效性具有信息需求的多样性、信息意识的超前性、信息获取手段的先进性和信息分析的批判性等特征.高校教师信息行为有效性的实现途径是:加强高校教师教育信息理论培训;在教学实践中增强教师信息行为有效性;通过自我反思提高教师信息行为有效性;不断提升高校教师网络技术素养. 相似文献
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吴冰 《太原大学教育学院学报》2009,27(3):103-105
体育思想素质是高校体育素质教育的重要组成部分,它直接关系到我国高层次、高素质专业人才的培养.构建大学生体育思想素质必须导入体育思想素质教育的观念,树立正确的体育价值观,培养健康第一的教育思想,树立快乐体育思想,培养体育参与意识,强化终身体育意识,提高体育消费意识和加强体育法规意识. 相似文献
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高校教师资源是一种稀缺资源;高校教师资源从先天的角度来看就有不同的禀赋特点,从后天的角度来看,其禀赋发展有不同的历程;由于存在分工制度安排的缺陷、管理模式僵化、价值意识混乱等问题,导致高校教师资源没有得到优化配置:只有通过提高对高校教师资源的认识水平、推动管理改革、进行制度创新,才能实现高校教师资源的最优配置,实现高校教师资源效应的最大化. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查、数理统计等研究方法,研究了高校大学生的体育意识和行为.结果表明:不同体质大学生的体育意识和体育行为存在差异.探讨了不同体质大学生的体育意识和行为差异的原因,并提出了提高大学生体育意识,改善大学生体育行为的方法与手段. 相似文献
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对吉林省9所高等院校教师参加体育活动情况的调查显示,高校教师对参加体育锻炼的态度是积极、迫切的,体育场地器材不足、工作忙没有时间是影响高校教师参加体育锻炼的主要因素.建议学校多开展体育健康讲座,宣传体育健身知识,开设形式多样的教师体育必修课,同时要给教师减负,使之有时间参加体育锻炼. 相似文献
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胜任力是判断一个人能否胜任某项工作的起点,是决定并区别绩效差异的个体特征,创新创业背景对高校教师胜任力提出新的要求.采用行为事件访谈法获得一手资料,通过扎根理论研究方法,探究创新创业背景下高校教师胜任力的特征.研究发现高校教师胜任力结构包括教师品质、创新意识、教学、科研、互动关系五个维度14个方面,并提出坚守教师品质、提升创新意识、提高教学和科研能力、增进互动关系5方面的实践建议. 相似文献