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1.
杨芳 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(3):52-59
英国首次申请加入欧共体之所以受挫,是由于麦克米伦政府在对欧政策发生转折的过程中,仍然兼顾既往的利益关系-对英联邦利益的维护和换救英美“特殊关系”的努力,这些都极大地束缚了英国迈向欧共体的步伐,并且最终构成了戴高乐对英国申请加入欧共体严正否决的理由。 相似文献
2.
滕帅 《历史教学(高校版)》2009,(10)
第二次柏林危机爆发之后,英国从自身利益出发主张用和平谈判的方式解决危机,反对法国和联邦德国的对苏强硬立场,更反对美国"有限使用武力"的军事应急方案。麦克米伦的访苏之行,为东西方间的缓和创造了条件,开启了会议谈判的大门。在麦克米伦政府的斡旋之下,美、英、法、苏日内瓦外长会议得以召开,四大国首脑会议亦纳入日程,对柏林危机的缓和起到了重要作用。 相似文献
3.
麦克米伦的对欧政策之所以发生转折,是为了适应国际局势的变化和挑战,从而着手调整英国传统外交模式下的比重和次序,以维护不列颠的大国形象和地位,正是因为决策的出发点和关注点仍然未脱“三环”的窠臼,因而尽管麦克米伦在主观上作出超越传统“三环外交”模式的抉择,但在外交实践中还是兼顾既往的利益关系而不自觉地落入了俗套。由此可见,即使以灵活机动称的英国实用主义外交策略也一时难以应对传统事物对变革的固有影响。 相似文献
4.
耿志 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(6)
二战后英国政府一直谋求与美国建立核同盟,意在保持英美两国的特殊关系,并借助美国确保英国和西欧的安全,维系英国的世界大国地位.日趋紧张的国际冷战局势、英国在核领域取得的实质性进展、英美相似的安全战略原则以及美国对自身全球利益的考虑,最终促成了英美核同盟在麦克米伦执政时期得以建立②. 相似文献
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6.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):182-195
1962年中印边界冲突爆发后,尼赫鲁政府向英国和美国紧急寻求军事援助。更为重要的是,印度的国防政策在中印边界冲突后发生了转变,制定出以中国为主要军事防范对手的国防计划,谋求依靠大国援助以加快国家的军事现代化进程。作为英联邦领导国和印度国防装备的主要供应国,英国向印度提供了规模仅次于美国的军事援助,在印度国防建设过程中发挥了不可忽视的作用。从英印关系角度来看,麦克米伦政府的对印政策既有拉拢印度、遏制中国的冷战意识和维护英美关系的政治利益考虑,同时亦着眼于以最小的政治和经济代价维系它在南亚次大陆存续的帝国利益。但是,由于财政实力有限以及英联邦的政治束缚,英国无力满足印度日益膨胀的援助要求,逐渐丧失了对印度国防事务的影响力。从更宏观的层面来说,1962年中印边界冲突的历史遗产,绝不只是中印两国持续至今的争论和摩擦那么简单。 相似文献
7.
2012年,在国家基础教育课程改革十周年和《义务教育英语课程标准》（以下简称“课标”）（2011年版）正式颁布之际,外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版集团依据新课标精神以及十年来教材使用区广大教师的反馈意见,对《英语》（新标准）小学教材进行了系统修订和改版。 相似文献
8.
一、正确地认识和处理教材删减和增补提高教学质量,教师是根本,教材是关键。自全国统编教材问世以来,我们用过两套教材。一套是英国麦克米伦和高等教育出版社出版的《现代英国》,一套是由上海复旦大学主编的《大学英语》。在教学中,我们边使用边讨论研究,进行有意识的比较。经过几轮教学,我们认为《大学英语》从质到量更接近学生的实际水平,易于接受,便 相似文献
9.
案例背景：由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版集团合作组织编写的小学新起点英语教材是在充分体现课程标准所倡导的先进、科学、的外语教育理念下,采用＂以题材为纲的功能——结构——运用任务体系＂进行编写的,着重于培养学生运用英语的能力。这套教材对于低年级学生来说,在实际教学中有一定的难度。 相似文献
10.
1香港麦克米伦中学化学教材"氮肥"简介这套麦克米伦中学化学双语教材是2003年12月由上海外语教育出版社引进。这套丛书原由香港新亚洲麦美伦出版有限公司(Macmillan New Asia Pub- lishers Lte)出版,夏伟富(Rex Heyworth)主编,引进后名称为"外教社—麦克米伦中学双语教材系列·化学"。 相似文献
11.
艾德礼政府大国防务政策解读 总被引：1，自引：0，他引：1
刘明周 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(1):111-116
艾德礼政府坚持维护英国的大国地位,与之相对应的就是全球防务政策,这一目标主要体现在1947年与1950年的两个防务计划上。两个防务计划有五个特点：在防务上依赖美国的同时又与美国拉开距离;把苏联作为主要敌人又避免过度刺激苏联;英帝国和英联邦是防务的重要组成部分;中东在战略上的重要性;远东在防务中处于次要地位。防务政策的演变体现出两个重要趋势：从软化苏联到更加依赖美国;中东防务的重要性逐渐倾斜为欧洲本身的防务,而冷战的爆发与升级是促成这两大转变的主要原因。 相似文献
12.
James M. Richards Jr. 《Research in higher education》1975,3(2):99-109
The purposes of this study were: (1) to compare universities that do and do not provide training in agriculture in the United States, Japan, and the British Commonwealth, and (2) to examine similarities and differences among those nations with respect to characteristics of agricultural universities. In all these nations, universities that offer training in agriculutre are significantly larger than universities that do not. In the United States and Japan, but not in the British Commonwealth, agricultural universities are characterized by a significantly greater technical emphasis. In Japan alone agricultural universities are significantly more affluent than other universities. A hierarchical grouping of the United States, Japan, and 17 British Commonwealth nations on similarities among their agricultural universities yielded three broad clusters. Those appear to reflect, respectively, U.S., British, and African approaches to agricultural higher education. 相似文献
13.
Elizabeth Criddle Lesley Vidovich Marnie O'Neill 《International Journal of Research & Method in Education》2013,36(1):27-41
Citizenship education has become the focus of renewed interest internationally as governments are struggling with issues of national identity in an era of globalisation where there is much ‘talk’ of threats to the legitimacy of nation states. Within this context, the Australian Commonwealth Government took another step in an accelerating trend of becoming involved in curriculum policy with the introduction of its citizenship education curriculum package, Discovering Democracy, in the late 1990s. Legally, education in Australia is a State government responsibility. However, over the last half century, the Commonwealth Government has increasingly set education agendas, justified in terms of'the national interest’ and has achieved them using financial levers which result from the vertical fiscal imbalance between the Commonwealth and the States. This article examines citizenship curriculum policy processes and practices associated with the enactment of the Commonwealth's Discovering Democracy curriculum package in the State of Western Australia (WA). The study employed a framework of a policy trajectory extending from the Commonwealth Government (macro level) through State (WA) policy enactment (meso level) to individual classrooms (micro level). Documents and interviews with key players, including the Commonwealth Minister for Education, were the main data sources. Analysis of the policy process revealed the emergence of power struggles as a result of the provision of a national curriculum on citizenship education by the Commonwealth Government, and these struggles occurred at national, State and local levels. These power struggles resulted in extensive transformation of Commonwealth and State level policy intent as the policy enactment proceeded at the classroom level. The study demonstrates the need for better alignment of conceptualisations and discourses in the processes of curriculum development if a greater congruence is to be achieved between expectations and realities in curriculum renewal. Meta‐level issues to emerge from the data, in particular the nature of policy consultative processes and the construction of teacher professional identity, have broader implications for education policy processes in other domains and in other countries. 相似文献
14.
2003年12月澳大利亚议会通过了《2003 年高等教育支持法案》。针对高等院校提出了联邦拨款计划、其他拨款和联邦奖学金拨款三种拨款形式,对学生应承担费用的贷款制度和全额付费学生的贷款制度进行了改革。《法案》力图通过改革经费资助制度来促进整个高等教育系统合理发展,促进高等教育的多样化,并保障不同经济背景的学生接受高等教育。《法案》还试图通过拨款使联邦政府对高等教育的管理在自由与调控之间取得一种平衡。 相似文献
15.
梁忠翠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2013,(11):126-131
二战中英国老牌殖民思维依然如故,其政府内部借中国对西藏的军事施压之机,不适时却又不失时地展开了西藏政治地位的讨论,结论是：英国必须有条件地承认中国对西藏所拥有的英方语境中的“宗主权”。英国对西藏地位的重新审视,彰显了英国藏务的顾虑与投机,但也体现了英国殖民外交的娴熟与老道。 相似文献
16.
张永攀 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(1):124-134
1935年开始,英印开始关注中印边界东段,逐渐蓄谋在“麦克马洪线”的扩张,并寻找机会废除阿萨姆北部部落地区的奴隶制保留权,逐步向北推进英印的行政管辖权;阿萨姆省总督也向英印政府提出了一份旨在向麦线以南地区推进的报告,即所谓“前进政策”。然而,英印派遣莱特福特到达旺地区活动,引起了西藏地方官员的极大愤慨和抗议,英印最终被迫采纳了“控制手段”政策。 相似文献
17.
卷烟统税是南京国民政府实行的一项烟草税收制度。为了解决财政困难,获取英美烟公司的预付税款,以及受金贵银贱风潮的影响,从1928年1月至1937年4月仅十年间,南京国民政府先后6次调整卷烟统税税率,为政府提供财政支持。由于南京国民政府与英美烟公司之间存在"协定烟税",我国民族卷烟业在卷烟统税的调整中不得不承担日渐沉重的税负和外商倾轧、竞争的双重压力,在内外夹击的困境中挣扎。 相似文献
18.
Gavin Moodie 《Distance Education》1991,12(2):191-108
The control of funds has enabled the Commonwealth Government of Australia to achieve just recently the successful introduction of distance education programmes to Monash University, even though provision of correspondence classes was written into the objects of the university, founded thirty years ago. This paper seeks to explain why earlier attempts failed, through reference to academic structure, academic rationale, and the role of governing bodies. 相似文献
19.
Ding Zuyi 《历史教学(高校版)》2008,(9)
白里安为解决两战之间欧洲所无法回避的德国问题、美国的经济竞争与苏联的共产主义影响而提出了欧洲联邦计划。英国因担心欧洲联合会损害国际联盟权威、引发世界区域化发展并导致英帝国瓦解,遂以其外交权谋将白里安计划置于国际联盟框架内,使之不了了之。考察英国对白里安计划的政策有助于理解二战后初期英国对欧洲一体化的政策。 相似文献