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刘涧 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(3):75-77
“教学无定法,贵在得法”。排球课程因其运动技术特点,需要练习者有较好的运动感知和综合性身体素质。处于边疆少数民族区域的学生受诸多因素的制约,在排球课程教学中,由于学习难度较大,学生很容易产生厌学情绪,而且学习的积极性和主动性较差。面对这样的实际状况,要促进高校排球运动的发展,就要求排球课教师通过对自身教学意识行为的审慎,在排球课程目标引领的教学主渠道各个环节之中获得创新性教学实效。 相似文献
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排球是中职体育教学中一项常规的体育项目,学习排球可以提高学生的综合素养,培养学生的合作精神,但是排球是一项多人参与的运动项目,需要学生之间的相互配合。因此,中职学校排球教师可以采用小组合作教学方式来帮助中职学生学习排球。文章结合小组合作在中职排球课堂中的作用,阐述排球教学中小组合作的原则,提出现阶段中职学校排球教学的存在的问题,对基于小组合作的中职体育排球教学策略进行探讨。 相似文献
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高中体育课程的教育教学中,体育理论知识的学习以及实践能力的提升是作为高中阶段体育课程教学中的重点内容进行规划的。排球运动是高中阶段体育课程教学中的重要组成部分,也是锻炼学生协同运动能力,考验学生团队合作精神的代表运动项目。为了提高学生主观上参与排球运动的兴趣,教师可适当将游戏教学的模式融入排球运动的开展过程中,充分发挥游戏教学模式的优势,提升高中阶段排球课程教学的效果。 相似文献
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新课改之后的排球教学与传统上的排球教学发生了根本上的变化。放弃单纯强调以技术教学、竟技运动为中心的教学观念,探索按新课改要求进行排球教学,对教师和学生带来新的有益变化。 相似文献
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本研究采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法及实地考察法对目前合肥市高校排球运动教学进行调查研究,为提升合肥市高校排球教学能力提供理论支撑,促进排球运动的传承发展.研究发现合肥市排球教师的学历水平较高;学生对排球运动的兴趣排在所有体育运动第五位,大部学生对排球课的评价为一般,学生课下参与排球运动的积极性不高,能够经常用排球进行课余锻炼的只占4.3%;教学内容主要以硬排为主,10%的学校开设软式排球课程;总体上合肥市高校排球教学效果不理想,针对这一现状本研究提出相应对策. 相似文献
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焦眸子 《开封教育学院学报》2013,(4):131-132,292
目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 相似文献
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焦眸子 《开封教育学院学报》2013,(8)
目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 相似文献
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在高职体育课程中,排球凭借着其所具的趣味性、活泼性和运动的适中性而深受大部分学生的喜爱。排球也是高职学习和教学中发展最为蓬勃的项目之一。同时,排球运动也是一项战术复杂多样、技术性极强、身体素质要求较高的运动项目。身为高职学校的排球教师,在教学过程中根据高职学生特点,利用自身良好的专业基本功给学生示范,熟练运用动作示范法进行教学,具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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纪莉萍 《中国科教创新导刊》2009,(23):192-192
软式排球与普通排球相比较有共同的特点,同时也有自己独特的特点和优势,在教学中,软式排球运动更安全,学生学习技术容易掌握、学生更容易参与到软式排球的运动中去,在运动中趣味性更强。通过软式排球的教学可以为学生学好普通排球技术打下基础,提高学生参与排球运动的兴趣和积极性。 相似文献
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蒋艺 《商情·科学教育家》2013,(25)
将软式排球项目纳入高职体育课程体系中,这既是软式排球运动发展的需要,也符合高职教育教学改革的需要.本文运用采用文献资料法,综合分析法.从软式排球运动的特点,运动价值以及高职学生的心理生理等方面,对在高职体育教学中开展软式排球运动的可行性进行分析.以及如何在高职普及和推广的建议和对策. 相似文献
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罗洪阳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
随着人们生活水平的提高和排球运动的蓬勃发展,人们对排球运动的喜爱也随之剧增,他们所需要的手段和内容也逐渐趋向多元化.如果在排球教学中采用一成不变的传统教学,学生难免会存在厌倦情绪.尤其近几年来这种情绪的增长越来越严重,直接影响到排球教学质量的提高和排球运动的开展,不得不引起排球工作者的高度关注. 相似文献
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林政梅 《福建师大福清分校学报》2005,(2):82-85
传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过对排球技战术特点以及教学现状分析，引进了快乐体育教学思想，有利于提高教学实效性以及学生技术的运用能力，培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打下良好的基础。 相似文献
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张安红 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(3):124-126
运用文献资料法、调查法、数理统计法及公共排球教学经验,通过对十堰市高职高专进行调查,对其公共排球教学现状进行分析研究,认为管理层的因素、教师因素、排球运动本身技术特点因素和学生自身因素影响了高职高专公共排球教学效果,针对问题提出相关对策. 相似文献
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初中体育排球教学是发展学生身体素质和提高团队协作能力的重要组成部分。排球运动可以锻炼身体的协调性,为了成功教授排球技能,需要训练发球、一传、二传、进攻、拦网、垫球等基本技术动作,并且需要注重安全防范包括适当装备、场地检查、热身和赛后恢复,以确保学生的健康和安全。通过初中体育排球技术教学的训练要点和安全防范探究,可以帮助初中学生更好地掌握排球这一门体育运动技能。 相似文献