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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了探究支援中西部地区招生协作计划是否改善了优质高校高考录取率的区域差异,本研究在理论分析了优质高校高考录取率影响因素的基础上,运用多元统计和面板数据模型探究了中西部招生协作计划实施后优质高校高考录取率的区域变化特征和影响因素。研究发现:中西部招生协作计划虽提高了输入省份的优质高校高考录取率,但输入省份、输出省份和未参与省份组间、组内优质高校高考录取率仍存在差异;优质高校具有本地化招生倾向和文化溢出效应;相比直接教育投入,其他非直接投入在省际高考录取竞争中的作用更为显著。最后,本研究依据研究结论提出了相应的政策建议。  相似文献   

2.
传媒速览     
《四川教育》2015,(4):2
教育部发26条高招禁令严禁高校恶性抢生源教育部近日下发《关于做好2015年普通高校招生工作的通知》,《通知》要求,提高中西部地区和人口大省高考录取率,增加农村学生上重点高校的人数。进一步加强规范管理,确保考试招生公平公正。《通知》逐项细化明确了2015年推进高校考试招生改革的工作要求,首先是提高中西部地区和人口大省高考录取率,继续采取扩大实施支援中西部地区招生协作计划,加大来源计划存量调整。中央部门所属高校降低  相似文献   

3.
报考     
教育部:今年高考重点打击作弊替考行为据教育部网站消息,教育部召开深人推进阳光工程暨2011年普通高校招生工作会议,教育部党组副书记、副部长杜玉波提出,2011年高校招生要强化全程管理,重点打击利用通讯工具作弊、替考和群体性舞弊等违规行为,保证高考安全顺利举行。上海市属高校在沪招生数下降上海市教委发布了《2011年上海市普通高校招生考试工作办法》,2011年度上海市市属高校在沪招生计划  相似文献   

4.
教育部最近要求,部属高校在驻地的招生比例要逐年逐步调整至30%以内,在沪的全国重点大学为此已经将加大外地学生招生比例列入今年的招生计划。同时,上海市属高校新增的3000个招生计划,将全部投放于安徽、内蒙古、河南、贵州、甘肃等中西部省份和生源数量较多省份。  相似文献   

5.
国内两所知名大学在所在市大幅扩招,引发舆论热议。近年来,以"985高校"和"211高校"为代表的优质高等教育资源过于属地化的问题,日益受到社会的关注。从2008年开始,教育主管部门强调,要加强高校招生来源计划调控,中央部属高校要继续稳步降低在属地招生计划比例,高校招生计划向中西部省份倾斜,促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。实际上,部属高校也确实做了一些努力,许多重点高校相继大幅下调了本地生  相似文献   

6.
区外传真     
《宁夏教育》2009,(2):42-42
2009年高校招生629万人 2009年高校招生计戈0的增幅比上一年有所放缓。2009年全国普通高校本专科招生计划安排629万人,比2008年增长4%。而前两年招生计划都是比上一年增长5%。“支援中西部地区招生协作计划”将继续实施,力度比去年有所加大。教育部副部长袁贵仁说,2009年该计划安排6万人,比去年增加2.5万人。  相似文献   

7.
涂皓 《教育》2013,(22):38-39
5月15日,国务院决定提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。此次扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的一万名重点高校招生计划增至5万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有"211工程"和中央部属高校特别是知名高校。按照高考程序和确定的标准,新增的本科招生计划主要用于高等教育资源相对缺乏、升学压力大、农村考生多的中西部省份。同时要求继续实施"支援中西部地区招生协作计划",在全国高校招生计划中专  相似文献   

8.
涂皓 《教育》2013,(8):38-39
5月15日,国务院决定提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。此次扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的一万名重点高校招生计划增至5万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。按照高考程序和确定的标准,新增的本科招生计划主要用于高等教育资源相对缺乏、升学压力大、农村考生多的中西部省份。同时要求继续实施“支援中西部地区招生协作计划”,在全国高校招生计划中专门安排18.5万个名额,由东部高校招收中西部考生。多措并举,使更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。  相似文献   

9.
张涛 《上海教育》2002,(2):22-23
从2000年起,上海市增加了普通高校春季招生考试,从此形成普通高校每年有“两次考试,两次招生”的新模式。试行中的春季高考与传统的秋季高考不尽相同,其主要特点有这样两个方面:首先高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源情况好、学校条件许可,可适当扩招;  相似文献   

10.
在我国教育部、人事部、劳动和社会保障部参加的2005年全国高校毕业生就业工作网络视频会议上.教育部部长周济表示.高校招生计划与毕业生就业状况要进行适度硬性挂钩.就业率连续3年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生。  相似文献   

11.
本文论证了高校招生制度适应大众化教育需要的必要性。并结合我国高校招生制度的实际,提出了改革高校招生制度的几条措施:1、加快高考科目设置和高考内容改革。2、录取中注重对学生的全面考查。3、高校要有选择考试科目的权力。4、在改革高考的同时,采用多种招生录取途径。5、在少数高校试行单独招生和”宽进严出”。  相似文献   

12.
2011年河北省普通高校招生录取工作已经结束。今年我省报名参加高考的考生共有48.5万人,有1729所院校在我省招生,教育部共下达招生计划356453。截至8月21日,包括保送生、各种单独招生备案在内,共录取新生40.5万人,增加的招生计划主要是艺术类专业不分省及单独招生、自主招生、艺术特长生、高水平运动员、含有艺术属性的非艺术专业的招生计划和部委属高校、省外高校追加的机动计划。录取的考生中,本科录取18.4万人。  相似文献   

13.
策划动机 在填报高考志愿前,考生需要搜集各种资料,研析各类信息,只有做好这些必要的前期准备,才能科学、合理地填好高考志愿。有关填报志愿的资料可谓浩如烟海。其中。高校的招生章程与招生计划是受考生关注度最高的两项内容。作为高校向社会公布有关招生信息的重要载体.招生章程是其开展招生工作、录取新生的主要依据:而招生计划。则堪称考生在填报志愿时的重要工具。  相似文献   

14.
如何做好高校招生宣传工作之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校生源质量对高校招生质量起着决定性作用,更关乎到高校的生存和发展。但是,随着高考人数不断增加,招生计划几乎"停滞"的情况下,如何招到更多、更优质的生源,都是高校所面临着巨大的压力。因此,做好高校招生宣传是迫在眉睫的工作。  相似文献   

15.
《河北自学考试》2011,(6):28-29
实行平行志愿投档后,考生在志愿高校的选择上非常重要。应当比较客观地依照自己的成绩确定自己位置,从而选择比较符合自己情况的高校志愿。首先,要结合自己高考成绩在全省的大概位次、本批次的招生计划情况、以及拟选择高校招生计划的变化情况、  相似文献   

16.
主持人语     
<正>考试政策是教育政策的重要组成部分,它反映了人才评价和选拔的需要,对于教育发展和社会、政治、经济变革产生重要影响。本期四篇论文,以"教育考试政策研究"为主题,深入探讨高考招生面向中西部贫困地区倾斜政策、高考英语科目改革及高等教育自学考试发展的政策导向。近年来,政府和高校调整中西部贫困地区高考招生政策,实施"招生协作计划"、"专项计划"等举措,旨在  相似文献   

17.
每年高校招生.总有许多考生由于种种原因造威的“疏忽”而导致失败.让高校扼腕。新一年高考在即.相信高校负责招生的老师们一定会有许多“注意事项”要提醒考生。那么.高校招办最希望告诉考生们的是什么呢?记者就这一话题.对部分高校招办负责人进行了访谈。  相似文献   

18.
广角     
《政治课教学》2015,(3):71-72
我国自主招生新政启动继88所高校自主招生简章相继通过教育部阳光高考网站对外公布后,北京大学、清华大学3月5日也公布了其2015年的自主招生简章。至此,所有90所(含分校)自主招生试点高校招生简章悉数亮相。这是新一轮高考改革方案公布后,对已实施12年的自主招生政策进行的最大一次调整与完善。据教育部下发的《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》及各高校据此制订的招生简章,延后考试时间,取消联考,取消"校长推荐制",消除"掐尖""小高考"趋势,严控招生计划,减少笔试,考查方式多样化等  相似文献   

19.
熊丙奇 《教育》2013,(6):10-10
国务院5月15日召开常务会议决定,提高重点高校招收农村学生比例,这让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。今年要扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的I万名重点高校招生计划增至3万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。继续实施“支援中西部地区招生协作计划”,在全国高校招生计划中专门安排18.5万个名额,由东部高校招收中西部考生。  相似文献   

20.
一、高校自主选拔录取的性质 2003年,教育部决定在22所高校进行自主选拔录取改革试点工作.这就是目前高校自主选拔录取工作的起始。实行高校自主选拔录取的目的,就是要改革高校招生制度.扩大高校招生自主权,同时作为高考选拔人才的一种重要补充形式,“弥补”统一高考“统得过多”“过于单一”的“诟病”。经过几年的不断改进,至2010年已有80所高校具有了自主选拔录取资格。  相似文献   

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