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1.
文进 《中国科教创新导刊》2011,(22):12+14-12,14
＂卓越工程师教育培养计划＂是我国高等工程教育改革的重大举措,对提高工程人才的培养质量具有重要的示范和引导作用。本文以实施创新教育为载体,从教学体系、工程实践体系及课外训练体系等方面,探讨如何建立适应于卓越工程师培养的培养模式。 相似文献
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CDIO教育理念对我国实施卓越工程师教育培养计划的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
“卓越工程师教育培养计划”是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措,CDIO教育理念是美国麻省理工学院发起工程教育改革的最新成果,文章基于CDIO教育理念,从我国高等工程教育的现实出发,以期对我国实施卓越工程师教育培养计划的实施提供借鉴和启示。 相似文献
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论本科院校卓越工程师的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
余志卫 《武汉职业技术学院学报》2011,10(2):81-84
＂卓越工程师教育培养计划＂是推进我国高等工程教育改革,促进高校培养适应社会发展需要的高级专门人才的重大举措。文章分析了卓越工程师基本素质,对本科院校培养卓越工程师的目标进行定位,提出本科院校培养卓越工程师应注意的几个环节,如校企深度合作培养学生、加强学生的工程能力、实践能力的培养等等,并给出本科院校培养卓越工程师的实例,以作为借鉴。 相似文献
4.
通过分析欧洲高等工程教育改革成功的经验和课程改革专题基本思想,分析和贯彻教育部组织实施＂卓越工程师教育培养计划＂的精神,结合本校多年开展《本科＂3＋1＂人才培养模式研究与实践》的成果,提出本校开展＂卓越工程师教育培养计划＂指导性计划和课程体系改革框架方案,为各参与＂卓越工程师教育培养计划＂专业编制培养计划提供参考和借鉴。 相似文献
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人文素质教育在卓越工程师培养中的重要性与实践途径 总被引：1，自引：0，他引：1
国家的发展对高等工程教育改革发展和卓越工程师培养提出了迫切要求,卓越工程师培养对高校大学生的培养目标定位更高,对学生的素质要求更为全面。人文素质教育作为卓越工程师素质培养工作中的重要基础性工程,对学生的自身发展和国家战略目标的实现起着极其重要的作用,借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验,进一步加强人文素质教育将对卓越工程师培养起到至关重要的作用。 相似文献
6.
“卓越工程师教育培养计划”是推进我国高等工程教育改革的重大举措。现代制药企业需要多学科交叉、综合能力强的卓越制药工程师,如何提高制药工程师的培养质量成为高校亟待解决的问题。本文从卓越工程师应有的基本素质出发,探讨了校企合作的优势,以及如何通过校企合作培养和增强学生的工程能力和实践能力,提高卓越制药工程师的教育质量。 相似文献
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＂卓越工程师教育培养计划＂是对现阶段我国高等工程教育培养模式进行反思的结果。计划的实施不仅对普通高等教育要面向社会需求培养人才,全面提升工程人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用,对高等职业教育的发展也有一定的启示作用。反思高等职业教育的发展困境,从＂卓越工程师教育培养计划＂得到发展高等职业教育的启示。 相似文献
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新建本科院校卓越工程师培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
＂卓越工程师教育培养计划＂是我国高等工程教育的重大教学改革项目,在首批和第二批进入该计划的高校中有新建本科院校17所。卓越工程师培养的基本切入点是人才培养模式设计,新建本科院校人才培养模式缺乏特色,存在着不少薄弱点以及与形势不相适应的问题。为此,需要积极采取一系列有效措施：明确卓越工程师培养目标、面向工程更新教育教学理念是前提、依照＂卓越工程师＂培养标准重构课程体系和教学内容、建设面向工程创新能力培养的实践教学体系、建设工程型师资队伍、面向工程人才培养改革教学形式与教学方法、加强与国外同类院校合作与交流等,从而构建具有自身特色的卓越工程师培养模式。 相似文献
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新世纪以来,为应对国际高等教育激烈竞争、国家重大战略部署、产业深刻变革、科技新一轮革命等对高等工程教育提出的更新和更高的要求,教育部组织开展了CDIO工程教育模式改革、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践等一系列高等工程教育改革计划,旨在解决工程教育科学化、专业建设学科化、教育界与产业界脱节、人才培养滞后人才需求等问题。文章分析了CDIO、卓越计划、新工科三项高等工程教育改革的内涵,并在此基础上提出教学工作中落实改革任务所需采取的行动。 相似文献
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日本农业教育的现状、特点及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
日本农业教育形成了文部科学省和农林水产省共同管辖下的初等农业教育、中等农业教育和高等农业教育的完善体系.本文介绍了日本农业教育在管理、课程设置、教学方法、学生就业、教师培养等方面所具有的特色. 相似文献
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五年制专科教育是我国高等职业教育的重要形式之一,我们应当抓住当前我国职业教育和社会发展的大好机遇,准确定位、突出特色.总结经验、探索规律,完善五年制专科教育办学模式. 相似文献
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"一村一名大学生计划"项目旨在为广大农村培养高等职业技术教育层次的农村实用科技人才和管理人才,可以补充职业教育中素质教育方面的不足,其突出特点是采用现代远程教育的方式进行。通过对现代远程教育的特点以及参加"一村一"项目学习的学习者特点的剖析,明确了现代远程教育是适应开展"一村一"项目的教育模式;通过学习者在学习时间、学习资源、学习环境、学习方式以及学习评价等各方面的适应性分析,明确了参加"一村一"项目的学习者是适应远程教育培养方式的。 相似文献
14.
高校教学管理实现柔性管理的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
柔性管理是一种以人为本,突出人性的管理方式。将柔性管理理念运用于高校教学管理有利于突出人性化的管理特点,有利于充分调动教师和学生学习工作的积极性、主动性和创造性,提高人才培养质量,促进高等教育发展。 相似文献
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澳大利亚培训机构标准建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
澳大利亚对继续教育的管理呈现出鲜明的国家特色,在全国范围内实施的国家培训框架对培训机构的准入和实施过程进行了严格的审查、监督和管理,有力保证了培训质量,规范了办学行为。文章系统介绍了澳大利亚国家培训框架的具体内容,对培训机构注册标准、培训机构注册过程以及课程认证标准等进行了重点说明,以期为我国继续教育标准化建设提供参考。 相似文献
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江玉安 《成都教育学院学报》2010,24(9):13-15
农村教育与城市教育的不公平是我国目前教育不公平的最突出表现之一;农村师资的相对薄弱,显然又是城乡教育不公平的很重要的一个方面。作为培养师资特别是培养农村小学师资的师范院校,为了促进教育公平应该特别注重对学生进行三个方面的教育培养工作：重视培养学生热爱农村的感情和献身农村小学教育事业的信念,重视培养学生胜任农村教育的特殊知识与能力,重视培养学生全面而扎实的教育理论基础和教学技能。 相似文献
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宫絮 《天津职业院校联合学报》2013,(10):43-45
澳大利亚职业教育体系中有关师资队伍建设的内容具有突出的特色,本人有幸2012年到澳大利亚TAFE学院进修学习,在澳大利亚TAFE学院交流培训期间,深入考察了澳大利亚的职业教育状况,所见所闻给笔者留下深刻印象。文章阐述了作者的见闻和体会,以期对我国的职业教育发展有所借鉴。 相似文献
18.
随着我国职业资格的不断深入推行,高等学历教育与执业资格之间的衔接问题日渐突出。根据工程管理行业发展的实际情况,工程管理领域的高等学历教育与执业资格认证完全可以有机结合起来,为此政府、行业协会、学校三个层面都应认真思考实现学历教育与执业资格认证衔接的思路和对策。就学校层面而言,可以引入"本科学历教育+执业资格认证教育"培养模式,实现两证的一体化。 相似文献
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党纯才 《南昌教育学院学报》2012,(8):110+112
高等职业教育的高等性是高等职业教育人才培养目标定位的基准,忽视对高等职业教育的高等性特征的认识,将使高等职业教育人才培养目标和人才质量出现问题。因此,要坚持高等职业教育的层次和类型,从高等教育的高等性认识高职英语教学,在突出高职英语教学特点的同时,重视其高等性,才能达到高等职业教育专业英语教学的目的。 相似文献