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模型驱动架构(MDA)为软件开发提出了一种新的途径,MDA以模型驱动为核心,平台无关模型到平台相关模型的转换是MDA的关键技术.本文以MDA为基础,针对Web应用系统所包含的功能模型、对象模型、交互模型、界面模板、体系结构信息等五大块,提出了一种基于模型转换的代码自动生成技术,详尽描述了从高层模型到目标框架的映射关系,为基于J2EE平台的WEB应用提供了一种新的代码自动生成方法. 相似文献
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元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索"模型认知"核心素养在元素周期律中的培养方法,为一线教师引导学生建构元素周期律模型以及培养学生化学学科核心素养提供参考。 相似文献
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"证据推理与模型认知"是化学学科五大核心素养之一,"模型认知"对化学学习具有关键作用.依据化学课程标准的描述和文献研究结果,将化学模型分为概念模型、结构模型、过程模型、数学模型、复杂模型5类,将"模型认知"素养划分为模型识别、模型应用、模型分析、模型建构4个维度,并由低到高构建"模型认知"素养4个水平的评估框架.基于该框架分析试题可以发现:3套全国卷在"模型认知"素养考查中对5类化学模型的考查比重虽各有不同,但试题考查内容较为一致,命题形式丰富多样;化学试题"模型认知"素养各维度考查水平有差异,侧重对模型运用、分析维度的考查.这提示未来高考化学命题可以多种化学模型为载体,创新试题形式;在试题情境的创设中做到学科融合,发挥模型作为跨学科概念的作用;紧扣"模型认知"素养4个维度内涵,合理控制试题水平要求. 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2015,(4):70-73
基于凯恩斯的绝对收入消费理论,建立福建省农村居民消费结构的Panel Data模型,分析福建省收入层次差异对农村居民消费结构的影响。研究发现在不同收入层次下,农村居民的总消费、食品、衣着、交通和通讯支出为变系数模型,家庭设备用品及服务、医疗保障和文化娱乐产品及服务支出为变截距模型,居住和其他商品及服务为不变系数模型。 相似文献
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贾金虎 《中学物理教学参考》2023,(32):39-42
以学生认知发展特点为基础,提出以“信息获取、选择模型;抽象概括、建立模型;分析推理、完善模型;交流论证、应用模型”为流程的基于原始问题建构物理模型的教学模式,并以“蹦极”为例进行了建构物理模型教学的实践。 相似文献
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本文欲以几道典型试题的解答为例,提出模型观察、空间想像、特征推广、构建骨架等四种分析有机物结构的基本方法,供参考。 1 模型观察 中学有机化学常用球棍模型、比较模型等来帮助认识有机物的分子结构,试题中也有直接以球棍模型或比例模型为落点的试题。解决这类问题的基本方法是观察、想象模型,根据观察所得的结论构建有机物的结构,从而将模型信息转化为有机物的结构简式。模型观察中要注意以下几点: 相似文献
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通过分析采矿工程的学科特点及其在一流学科建设需要,探讨了建设采矿模型实验室的必要性及其对采矿模型的建设要求。结合采矿工程特点,以大型现代化矿井为背景,开发了煤矿开采综合模型、金属矿开采综合模型,开拓、准备、回采及灾害模型,以及涵盖月球采矿、煤炭地下气化、海洋采矿、地下水库等采矿新技术模型等。整个实验室具有系统先进、内容全面、智能自动化、集成度高等特点,为双一流学科建设提供了实验室基础。 相似文献
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运用相关分析和回归分析的方法,以身高、体重及其派生的指标为自变量,大学女生体脂百分比为因变量,构建一元和多元回归模型.运用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学女生体脂百分比最佳模型,使用方差分析对各种回归模型预测值与实际值进行比较研究.结果显示,多元回归模型为大学女生体脂百分比最优模型,其预测值与实际值无统计学差异. 相似文献
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模型驱动架构综合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
模型驱动架构（MDA）作为一种利用模型进行软件开发的方法,将模型区分为平台独立模型和平台相关模型．通过不同抽象层次模型之闻的转换完成软件开发过程。本文解释了MDA模型框架和核心技术．介绍了基于MDA的开发过程,讨论了实现MDA的模型转换方法、当前应用现状、研究重点,做出了总结和展望。 相似文献
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随着信息化的逐步发展和计算机软件的广泛应用,选择的软件将为信息化的成功实现打下坚实的基础,而科学、实用、客观的选型方法将直接影响所选软件的契合程度.在软件工程实践中,有许多专家致力于过程模型的研究.像瀑布模型、原型模型、快速应用开发模型、螺旋模型、敏捷过程模型、开发模型等.下面谈谈几种主要过程模型. 相似文献
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根据ICM理论,龙凤的ICM可概括为:神性模型、权威模型、精英模型、珍贵模型等。借助这些模型,分析与龙凤相关的语言文字可知:龙凤ICM的形成与五千年来中国传统文化下的人们的认知密不可分。 相似文献
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模型和建模研究目前已成为国际科学教育的重要研究议题之一,越来越多国家的科学教育标准强调模型和建模的作用,并将其纳入学业要求中。深入理解模型是科学教育研究者和教师有效开展模型和建模研究及进行模型相关教学的重要基础。模型定义和模型分类是认识模型的两个重要方面。模型定义的核心内容为模型是事物的表征,事物的内涵广泛,包括实物、事件、过程、概念、观点和系统等。基于模型功能的视角可以将模型分为八类:尺度模型、类比模型、图像和符号模型、数学模型、不表示数学关系的图表和表格、理论模型、概念-过程模型、系统模型。每类模型的功能和适用范围各不相同,但都可以用于理科教学之中。 相似文献
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本文论述了数学模型的概念、函数模型及其解题步骤,并对中学常见的函数建模类型归类分析,包括一次函数模型、二次函数模型、三角函数模型、指数函数模型以及对数函数模型.建立函数模型实际上就是将实际问题中的数量关系抽象为数学函数关系,并确定变量的限制条件,构造相应的函数模型,再通过对函数模型的研究,使实际问题得以解决的一种过程. 相似文献
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为提高高校机房计算机的利用率,采用面向对象的UML建模技术对机房报修系统进行分析设计,以该系统为研究对象,对其需求模型和总体设计模型进行了分析设计,包括用例模型图、动态模型、静态模型,并采用Rational Rose工具实现了系统模型.建模可以方便用户、需求分析人员与开发人员之间的沟通,减轻开发和管理的工作量,降低软件开发的风险. 相似文献