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教育游戏因较好满足学生需求、激发学生兴趣、培养学生素养而被日益广泛应用于信息技术课堂。然而,游戏法并不限于“游戏”,而更应在于把“游戏”与“教学”巧妙地结合在一起,让游戏深入积极地作用于课堂,提高教学效率。本文基于小学信息技术课堂中的游戏化教学法的实际应用案例和效果分析,探析游戏法在信息技术课堂中应用思路和方法,以改进和提升课堂绩效。 相似文献
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以高中生物学“习题讲评”类课堂为研究实例,基于层次分析法构建指向核心素养的高中生物学教学评价指标体系,构造判断矩阵,计算高中生物学教学评价指标权重,并进行选择题和非选择题长空的课堂教学设计的实践初探,以提高教学评价的科学性,促进高中生物学教育的高质量发展。 相似文献
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在课程改革的背景下,应用游戏活动实施生物学教学,能够强化学生的课堂主体性,促进学生记忆、理解以及运用生物学知识,对其生物学学科核心素养的形成具有积极作用。选取操作性强、易于实施的4种教学游戏活动,即角色扮演游戏、“谁是卧底”游戏、竞猜游戏、拼图游戏,介绍其在生物学教学实践中的具体应用。 相似文献
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游戏教学法就是根据新课程标准要求在课堂教学中设计一些简单易行又能提升教学质量的小游戏,以孩子们喜闻乐见的形式展现生物学理论知识,为学生创设喜欢的教学情境,一边游戏一边学到知识。本文结合笔者多年的教学实践,主要从游戏教学的重要性、形式等方面来阐述游戏教学在初中生物课堂中的应用。 相似文献
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魏善春 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
为了打造深度学习视域下的高中生物学课堂,本文通过以“血糖平衡调节”这节内容为例来深入分析高中生物学教学的实践途径,全面提升高中学生的生物学水平。 相似文献
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学校是教育的主阵地,课堂是教学的主战场,素质教育是时代的主旋律。高中教学实践中尝试“分层教学法”效果很好“,分层教学”既能充分调 相似文献
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游戏教学法在小学和体育教学中应用较多.高校就业指导课是一门务实性较强的课程,采用游戏教学法可以转变传统只重理论、鲜见成效的授课现状,通过游戏创新教学方式,提高就业指导课的实效性意义明显.当前,游戏已告别“毒品论”,海外高校课堂掀起游戏潮,合理运用游戏为教学所用是新时代符合大学生特征的有效形式. 相似文献
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“颠倒的课堂”其教学流程的变革带来教育方式的变革,本文从“颠倒的课堂”的定义、意义及其在高中信息技术教学中的应用实践研究等方面展开论述,以探讨“颠倒的课堂曩这一新教学法的应用效益。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
游戏教学法在小学阶段的各个学科当中得到了广泛运用,小学音乐教学也不例外。将游戏教学法应用到小学音乐课堂上可以显著提高音乐课堂的教学效果,所以,小学音乐教师要注重在教学过程中对游戏教学法加以运用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
在教学课堂引入体育游戏是很重要的提高教学质量的手段。本文分析了体育游戏教学法的作用,还进一步探析了体育游戏在高校体育教学课堂的运用和组织策略,希望能促进体育游戏教学法的应用推广。 相似文献
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近年来,游戏教学法在小学英语课堂教学中表现出强大的生命力,英语老师争相效仿,在各类观摩课中虚心学习他人新颖的、趣味性强的游戏设计和相关经验,在课前教师们精心设计教学游戏来吸引学生的兴趣。课堂上,老师们既是“导演”又是“演员”,课堂教学游戏深受小学生喜爱,课堂气氛活跃,英语课成了小学生们最喜爱的科目之一． 相似文献
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韩驰 《中国科教创新导刊》2013,(4):80-80
本文探讨了“探究式谈论教学法”在高校课堂中作用和地位以及如何把探究式教学法融入高中科目教学中,主要有：体验探究法,激趣引题探究法、实物形象探究法等。 相似文献
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解读“简智”教学内涵,并以人教版高中生物学必修1“细胞的能量‘通货’——ATP”一节的新授课为例,阐述“简智”教学下的课堂实践过程,引发对“简智”教学的思考。 相似文献