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孙刚正 《中小学心理健康教育》2013,(3):51-52
拿破仑曾说过:"不想当将军的士兵不是好士兵",其实,不想当将军的士兵也是好士兵。如果在部队里士兵们都想当将军,那么他们根本无心作战,而是把精力都用在了争权夺利当将军上了,这样的部队肯定是一盘散沙,甚至会发生内乱,部队的战斗力肯定会大大削弱。但是,不少家长都以"将军"的标准来要求自己的孩子,都愿意把自 相似文献
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董淑梅 《作文成功之路(高中版)》2001,(6)
“不想当将军的士兵不是好士兵”,可是,当上了坏将军的士兵,还不如好士兵。权欲的膨胀,野心的扩张,加之手握重权,小则横征暴敛,大则生灵涂炭,为世上之患。这样的将军,还不如踏踏实实做一个好士兵。希特勒就当上了将军,而且扶摇直上竟当上了纳粹总裁,这个坏将军,挑起了至今仍让人心悸的第二次世界大战,多少人死于非 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1996,(2)
(正反双方阐述观点)杨月英:我们看问题,不能只看表面,而应看本质。同样今晚的辩题也是如此。我方观点是不想当将军的士兵不是好士兵。第一,这里的将军不是狭隘的指“一种军衔”而应把其看为一种“崇高理想”的代名词。第二,有没有崇高的理想是判断一个士兵是不是好兵的必要条件。邓小平同志要求全国人民都做四有新人,其中最强调的就是“有理想”,这一点全 相似文献
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不愿当将军的士兵不是好士兵,这句话是法国皇帝拿破仑的名言。揣想拿破仑讲话的原意,大概并不真在讲什么“将军和士兵”的事,他想表达的其实是这样的一个道理,即“人如果想要有所作为,那么就必须从小立志,否则就会一事无成”。拿破仑以“将军士兵”为喻,讲得形象,说得深刻。 相似文献
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写“名师自述”的文章．真是汗颜．我绝不是名师。我只是觉得一个教师,教好课,是应尽的义务．是本分。有一句格言叫“不想当将军的士兵不是好士兵”．由此类推：“不想当名师的教师不是好教师。”志当存高远．当然很好,但生活的逻辑并非如此．没有历练．没有教训．没有反思,没有积累,想～蹴而就,一心只想当将军。绝不可能成为好士兵。 相似文献
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正法国人拿破仑有句名言中国人很是熟悉,那就是"不想当将军的士兵不是好士兵",意思非常明了,就是每个人都应该力争上游,追求进步,争取走上领导岗位。照理说没什么不妥,作为统帅要求属下积极进取挺好的,可是咱们中国人做起事来总喜欢走极端,这句话和国情一联系起来,尤其是和教育一挂上钩,就变了味,人们好像都把"士兵"忘了,挂在嘴边的就只剩下"将军"了。 相似文献
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"这辈子有没有可能成为名校长",我没有去思考这个问题。但如果按拿破仑"不想当将军的士兵不是好士兵"的逻辑去推论,我以为不想当名校长的校长就不是好校长。这次参加省"领雁工程"骨干校长培训班,聆听了杨一青、俞国娣、孙小 相似文献
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一名出生于没落中产阶级家庭的科西嘉青年,怀揣着光荣与梦想,一步步走向权力的至尊。你曾经说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”,你的成就无论是在军事上还是政治上都书写着磅礴、恢弘与大气。 相似文献
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从教12年,我在成长过程中真切地体会到了当一名教师不容易,想当名师更难。但是,不想当将军的士兵不是好士兵,我同样认为,不想当名师的教师不是一名好教师。因此,我在不断地向这个方向追求着,并在追求中不断成长。一、学习:奠定基础 相似文献
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近几年,名师的课很走俏。不同年龄、不同科目、不同风格的名师在神州大地巡回上课,传经送宝。尽管在商业运作下名师开课的门票见涨,但听者依然座无虚席。由此可见“普师”学习名师的强烈愿望和迫切要求。不想当将军的士兵不是好士兵,不想当名师的教师不是好教师。 相似文献
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笔者没有想到只读到初中一年级的自己能当上教师，更没有想到刚过30岁就当上了校长，理所当然地不会去思考自己这辈子有没有可能成为教育家的问题。但按拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的逻辑，我以为不想当教育家的校长就不是好校长。在我的心目中，中国活着的教育家印象不深，可能不是没有，而是我等不知道。不像我国的艺术家， 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(6)
月光如水。枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。将军踏着月光走过来了。身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵,以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问“想不想家呀?”“报告首长,为了革命,不想家!” 相似文献
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“不想当将军的士兵不是好士兵”.同样,我们很多老师都想成为名师.我觉得要成为名师,应该从班级工作学起.于是,我就班级工作不止一次与名师进行对比,找到差距,努力迎头赶上. 相似文献
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周志强,上海市城市科技学校工业与民用建筑专业1998届毕业生。现为上海隧道工程结构有限公司副厂长。拿破仑曾经说过:不想当将军的士兵不是好士兵。上海市城市科技学校优秀毕业生周志强也是这么认为的。他觉得,人应该有梦想,中职生跻身职场,想当"将军"是个美好的愿望,一切成功都 相似文献
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<正>“一日为师，终身为父。”短短八个字道尽了人们对于师者的尊重及感恩之情，但它背后代表的却是厚重的责任。哪怕我只做过你一天的老师，我也会像你的父母一样爱你。或许这就是为师者最大的浪漫，也是教师这个职业最吸引人的地方。不想当将军的士兵不是好士兵，同样，不想当优秀教师的老师也不是好老师。 相似文献