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在充斥着"草根英雄"和"人肉搜索"的互联网时代,官员和政务信息的透明和公开有助于建立多重评估体系下的政务绩效考核制度,如何对互联网时代下国内的政务绩效进行评估,如何让电子政务健康发展,是在这场问责风暴下着重探讨的.故本文就政务绩效评估的特点,并结合我国电子政务的发展现状,分析了我国电子政务建设和应用中现存的问题,最后从如何让绩效评估成为电子政务健康发展的动力两个方面探讨了我国电子政务的发展趋势,希望通过电子政务的建设对互联网时代下国内官员的政务绩效进行评估、考核. 相似文献
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王小斌 《十堰职业技术学院学报》2008,21(4):17-19
随着电子政务的全球化推进,电子政务绩效评估研究也引起了各国的高度重视,许多研究机构、咨询公司和学者对其展开了深入的研究和实践。本文在探究电子政务绩效评估必要性的基础上,指出我国在电子政务绩效评估实践中的不足之处,提出相应对策,如建立统一的科学合理评估体系;把经济效益与社会效益相结合;引入第三方评估机构;加强电子政务绩效评估制度建设与人才培养,为中国电子政务绩效评估工作的进一步完善提供参考。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(1):44-48
文章从流程视角、应用流程相关理论对电子政务绩效评估过程中存在的流程意识薄弱、整体目标意识淡薄、资源管理短缺和界面管理缺失等问题进行分析,提出应以水平系统组织观为视角了解评估过程,树立整体性评估目标意识,建立绩效评估目标体系,提升绩效评估中资源管理效用和增强绩效评估中界面管理重视程度等对策,从而进一步丰富电子政务绩效评估研究体系。 相似文献
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项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程。在项目教学法过程中,采用360度绩效评估能较全面地对学生进行课业的评估。教学评价中的360度绩效评估主要是模拟企业的绩效评估,给学生设置具体的职位,结合学生相互的工作关系,从不同的角度对学生进行评价考核。同时从教学的角度分析了360度绩效评估在教学应用上存在的轮岗和权重问题以及在考核中存在的误差。 相似文献
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该文根据中组部制定的《党政领导干部考核工作暂行规定》的精神 ,探讨建立、健全党政目标管理和领导干部岗位职责范围 ,研究建立以工作实绩为主要内容的考核指标体系 ,将干部考核的指标体系与目标管理的绩效评估体系结合起来 ,辩证地进行绩效评估 ,正确看待测评结果 ,切实加大考核结果的使用力度 ,形成考核激励机制。 相似文献
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"双一流"建设是国家在高等教育领域做出的重大战略决策,其建设原则之一是"坚持绩效为杠杆".专业学院作为高校办学主体,其办学绩效是高校办学水平的重要体现.因此,在推进"双一流"建设的过程中,探索、构建并逐步形成适合高校实际、有利于推进工作的专业学院年度工作绩效考核体系很有价值且十分重要.文章以兰州大学为例,通过深入分析专业学院实施绩效管理对"双一流"建设发挥的重要作用,从绩效管理指标体系的设计原则、基本框架、考核方法、考核机制、考核结果及应用、效果评估等方面详细论述了"双一流"战略视野下大学专业学院实施绩效管理的实践与探索. 相似文献
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在当前高等学校聘任制改革中，对学科带头人进行公正准确的绩效评估，是整个聘任制管理体系的中心部分。本文通过对学科带头人绩效测评工作的指标确定、流程、分工、反馈等环节的探讨，提出了“绩效测评”代替传统“考核”的新观点。 相似文献
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章海燕 《连云港职业技术学院学报》2012,25(2):41-43
随着信息化时代的到来,发展电子政务成为建设服务型政府的有效工具。但是由于我国在经济、社会发展上的不平衡,在发展电子政务过程中还存在着一些问题,因此必须树立“以民众为中心”的理念,积极推遗电子政务建设,努力培养一支高素质的公务员队伍,加强电子政务相关的立法,并建立相应的绩效评估体系。 相似文献
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“双一流”发展战略目标的实现有赖于高质量的师资队伍建设,而教师绩效评估作为高校师资管理的重要手段,既关系到高校自身发展状况,又与教师个人素质息息相关.在“双一流”建设的大背景下,高校教师绩效评估存在的主要问题是:行政权力与学术权力主体关系处理不当;教师绩效评估指标设置较为宽泛;过程性评估与结果性评估难以兼顾;教师绩效评估未能突出发展性功能;教师绩效评估人员的专业化程度不够.因此,各高校应结合“双一流”战略目标和自身实际状况,从评估主体选择、评估指标设置和评估方法创新等方面出发,制定出行之有效的教师绩效评估策略,以保证教师绩效评估工作顺利、高效开展. 相似文献
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高校干部考核工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
该根据中组部制定的《党政领导干部考核工作暂行规定》的精神，探讨建立，健全党政目标管理和领导干部岗位职责范围,研究建立以工作实绩为主要内容的考核指标体系，将干部考核的指标体系与目标管理的绩评估体系结合起来，辩证地进行绩效评估。正确看待测评结果，切实加大考核结果的使力度，形成考核激励机制。 相似文献
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宁华强 《中山大学学报论丛》2003,23(4):51-61
文章通过中外公务员选拔考核机制的比较，从立法、考核内容、考核测评方法、题库建设、考官组成、考核测评标准的设定、考核结果的客观公正等方面探讨我国公务员选拔考核机制中存在的问题。结合我国实际情况，探讨如何建立科学的公务员选拔考核测评机制，从现代人才测评方法与传统干部考察办法的差异、现代人才测评的涵义与内容、在公务员选拔考核中加快建设现代人才测评机制等等方面，对我国公务员选拔考核测评机制进行初步分析。 相似文献
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从传统考核到绩效评估——高校教师绩效评估必须应对的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
陈延民 《泉州师范学院学报》2006,24(5):161-166
随着高校人事制度改革的进一步深入,特别是教师职务聘任制的实施,建立符合现代人力资源管理的高校教师绩效评估制度已日益显示出迫切性和重要性,文章针对高校教师从传统考核到绩效评估过程中必须应对的几个问题进行探讨。 相似文献
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张小华 《江苏广播电视大学学报》1994,(3)
教师考核从广义上理解，属于教育评估体系中的子系统。其目的在于通过对教师个体的测评，为评价教师提供依据，进而为从整体上评估教师队伍提供准确的数据。教师考核从狭义上说，是指对教师进行考查的具体过程。从考核类型上，可分为教师资格考核、教师晋职升级考核、教师单项能力考核、教师工作成果考核等。从考核时间上，可分为任期考核、阶段考核、日常考核等。从考核方式上，可分为自我测评、专家评估、领导考评等。在实践中，各种划分不是孤立地单一地进行的，而是交叉进行，相互渗透的。本文试图从广义上阐述考核在教师队伍建设和师资… 相似文献
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根据企业实际岗位对人力资源管理专业应用性人才能力需求开发<人才选拔与测评>课程,从企业实际岗位工作分析出发,依照人才选拔与测评的具体工作过程,将该课程设计为7个学习项目,即工作任务分析与评价、胜任特征评估、履历分析、心理测量、面试实施与评价、评价中心操作和绩效考评,每一项目又依据工作步骤拆分为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握工作技能和养成良好的工作态度. 相似文献
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我国迫切需要建立一套完善的绩效评估制度来实现对政府工作的监督和考核,促进行政效率的提高。本文提出了完善政府绩效评估制度的五点建议,包括:提高绩效评估的制度化水平,加强法制化建设;构建科学的绩效评估信息系统等。 相似文献
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目前我国的法治政府建设工作处于一种自上而下的推进状态,离民众对于法治政府建设的期许还存在一些差距。可以以AISI理论为基础,充分考虑政府法治绩效评估的公众满意度测评模型的核心价值理念,对“公民普法”“民主政治”“法制完善”“依法行政”“公正司法”等影响法治绩效测评的核心要素赋以权重系数,构建新时代政府法治公众满意度绩效评估模型。 相似文献