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相似文献
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1.
力学是研究物体惯性、力和运动三者关系的科学,认为力学只是研究力和运动的科学是不全面的.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,力是物体运动状态改变的原因,这是力学最基本、最重要的规律.物体不受力才能做惯性运动.然而我们所处空间不存在做惯性运动的物体,这就给惯性问题的教与学带来困难,使学生很难理解惯性的本质,很难把惯性和受力现象区别开来,很难在研究力和运动时考虑到物体的惯性.  相似文献   

2.
为惯性昭雪     
法官:本庭宣布,对惯性一案,现在开庭审理.原告,请你首先陈述自己的理由.原告:我认为被告“惯性”犯有读职罪和故意伤害他人罪.其理由如下:(一)众所周知,惯性是物体的固有性质,即所有的物体在任何情况下都应具有此性质.但由于惯性的失职,致使运动的物体有惯性,而静止的物体却没有.如正在运动的物体欲使其立即停下来就不容易.另外,惯性的失职还表现在惯性的大小与受力的大小有关上.如物体受力越大,运动状态改变得越快,这说明了物体受力大时惯性小.(二)物体运动的速度越大,其惯性也越大.因而,高速行驶的车子越不易…  相似文献   

3.
惯性是物体固有属性,它是物体保持匀速直线运动或静止状态的一种性质。世界上一切物体,不论是宏大的,还是微小的;不论是静止的,还是运动的;不论是受力,还是不受力;不论运动状态在改变,还是运动状态不变,都具有惯性。因此惯性应用非常广泛,惯性现象随时可见。虽然如此,但运用惯性知识解释有关现象,不少同学仍感到力不从心,组织不起语句。下面就谈谈这类习题的分类和解答。  相似文献   

4.
惯性是力学中的重要内容 ,而惯性概念的正确建立和有关惯性现象的解释是一个难点 ,因此在学习这方面知识时应注意领会以下几点 :1.正确理解惯性概念物体保持运动状态不变的性质叫惯性 ,对惯性应有如下的认识 :( 1)一切物体在任何时候、任何条件下都具有惯性。即无论物体是固体、液体还是气体 ,静止还是运动 ,速度大还是小 ,质量大还是小 ,受力还是不受力 ,受力大还是小等 ,物体都具有惯性。因而惯性概念中没有“不受外力”这个条件。( 2 )惯性的大小取决于物体的质量 ,质量大的物体惯性大、质量小的物体惯性小 ,而与“速度大小”、“受力与…  相似文献   

5.
同学们初学“惯性,惯性现象”时,感到抽象,不易理解、掌握,特别是用惯性知识解决相关问题时,尤其感到无从下手。现就学习、理解、应用惯性解决问题,谈谈几点看法。一、理解牛顿第一定律,认识惯性牛顿第一定律告诉了我们,物体不受力时,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体将以原有的速度运动下去。这表明,无论是静止的、还是运动的物体,都有保持原有运动状态(静止也是一种运动状态)不变的“习惯性”,这种性质就叫惯性。从牛顿第一定律出发,我们就能认识到:一切物体都具有惯性,同学们可认为“惯性”就是一种“习惯性”或“惰性”。二…  相似文献   

6.
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性,一切物体都具有惯性。惯性与质量有关,质量越大惯性越大,但与物体的运动状态无关。下面是一些有趣的应用惯性知识的趣题,大家来共同欣赏。  相似文献   

7.
一.对惯性的理解 我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。一切物体在任何时候都有惯性.物体的惯性只跟物体的质量有关,质量越大,物体的惯性越大;质量越小,物体的惯性越小,与其他因素均无关。所以.我们不能说物体的运动速度大,惯性就大;物体的运动速度小,惯性就小。  相似文献   

8.
1.惯性的特性惯性是指物体具有保持原来的运动状态不变的性质.是物体本身的一种特性.一切物体在任何情况下都具有惯性.  相似文献   

9.
牛顿第一定律告诉我们:物体有保持静止状态或匀速直线运动的性质,而这个性质是任何物体都具有的,我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。  相似文献   

10.
惯性是初中物理中的重要概念,有些同学对这一概念存在一些错误或模糊的认识,形成理解上的误区. 误区之一:物体受力越大,惯性越大. 牛顿第一定律指出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态.定律指出了物体在不受力作用时的运动状态.由于力是物体间的相互作用,一个物体在不受力作用时的运动规律,只能由物体本身的某种性质来决定,我们把这种性质叫做惯性.由此可见,惯性是物体本身的一种属性,它与外界的因素没有关系,因此,物体受力与否及受力大小不会改变物体本身所具有的惯性. 误区之二:物…  相似文献   

11.
姚路丹 《中学物理》2012,(11):26-27
1惯性在电磁感应中的衍生 在运动学中,一切物体具有保持匀速直线运动或静止状态的一种性质,这种性质叫做物体惯性.惯性实质上就是物体自身与运动状态变化的一种对抗,当速度要变快,惯性就阻碍物体变快,当速度要变慢,惯性就阻碍物体变慢,它总想保持原先的状态.惯性是物体的一种固有属性,质量是反映它能力大小的唯一量度,质量大惯性大,...  相似文献   

12.
“惯性”是“力和运动状态变化”一章教学的重点之一,对于初中学生来讲,惯性是一个比较抽象的概念,难以理解。因此,惯性又是教学的难点。 一、教学难点的形成原因 1.教材叙述的语句比较哲理,例如“把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。”“一切物体不管是否受力,也不管它是否运动和怎样运动,都具有惯性。”“惯性是一切物体固有的属性。”初中学生一时不易看懂、不易理解。 2.学生虽在日常生活中经常见到种种“惯性现象”,但因为尚未学习有关物理知识,故根本不知道这就是物体具有惯性的表现。非但如此,反而由于对生活经验的误解及误传而形成种种似是而非的认识。  相似文献   

13.
一、有同学认为:“惯性就是惯性定律,惯性定律就是惯性”,不信你看;惯性定律的内容是“一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态”,课本105页有这样一段话;“从上一节的牛顿第一定律还可以知道,一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性,所以牛顿第~定律也叫惯性定律.”从内容上讲,惯性和惯性定律不是差不多的吗?以上说法是相当错误的,它把两个不同的概念完全混淆在一起了.这里清同学们千万要注意下面几点:1.惯性是任何物体所固有的一种性…  相似文献   

14.
一、什么叫惯性物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。这是物体的固有属性,就是说:一切物体都具有惯性;物体在任何时刻、任何条件下都具有惯性;物体惯性有大小,对给定的物体,其惯性大小是一定的,不随外界条件(受力、运动等)而改变。  相似文献   

15.
一、惯性定律的意义1.指出了不受外力作用是物体做匀速直线运动或保持静止状态的条件.2.揭示了一切物体都具有惯性.3.表明了要改变物体的运动状态,就要对物体施加力的作用.二、惯性概念的理解要改变物体的运动状态,必须对物体施加力的作用.如果不施加力的作用,物体就要维持它原来的运动状态不变(物体原来是静止的,将继续保持静止状态;原来是运动的,将继续保持匀速直线运动状态).物体保持匀速直线运动状态或静止状态的这种特性叫做惯性.理解惯性概念,要抓住三点:第一,惯性是物体的一种性质,而且是一切物体都固有的属性…  相似文献   

16.
一、牛顿物理学的基石——牛顿第一定律(惯性定律) 1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律.3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.  相似文献   

17.
惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。一切物体在任何情况下都具有惯性。物体在没有受到外力作用时,由于惯性总保持静止或匀速直线运动状态。在受到外力作用时,运动状态发生改变。力是物体运动状态改变的外因,惯性是运动状态改变的内因,外因通过内因起作用。在所受外力一定的情况下,  相似文献   

18.
误区之一:物体受力越大,惯性越大。牛顿第一定律指出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。定律指出了物体在不受力作用时的运动状态。由于力是物体间的相互作用,一个物体在不受力作用时的运动规律,只能由物体本身的某种性质来决定,我们把这种性质叫惯性。由此可见:惯性是物体本身的一种属性,它与外界的因素没有关系。物体受力与否不会改变物体本身所具有的惯性,所以物体受力越大,惯性越大的说法是错误的。误区之二:物体运动速度越大,惯性越大有的同学或许会问:我们骑车时,骑得越快,越难刹住;骑得越慢越容…  相似文献   

19.
物体的惯性是指物体保待其原有运动状态不变的性质.物体作惯性运动,其本质就在于物体具有惯性,所谓惯性运动也就是指物体不受外力作用(或所受外力的合力为零时),按物休之  相似文献   

20.
惯性,是物理学中的一个名词术语,即物体保持自身原有的运动状态或静止状态的性质,如行驶的机动车在动力停止后不马上停止前进,静止的物体不受外力的作用就不变位置,都是由于惯性的作用。如果把这个定义分成两种的话,那么,可以给它起个名字,一个叫“运动惯性”,一个叫“静止惯性”。如果从前进意义的角度去衡量它的价值,我觉得运动的惯性优于静止的惯性。  相似文献   

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