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<正>实训基地的使用、管理必须坚持校企合作,走产教结合之路。通过引企入校,发挥企业的技术优势,同时也减轻了学校在设备使用上的经济负担。泗阳中专结合学校专业的特点,密切关注企业需求,积极寻找与企业的合作点,促进了实训基地的企业化。一是实施企业运作,接受学生实习。学校以实训基地为依托,公开招标,把苏州黄桥锦利机械厂引到学校,企业得到了壮大,学生的实习得到了保证,更促进了学校与企业的无缝对接。二是工学结合,转变教学模式。为了合理利用有限资源,保证实习质量,学生先在学校进行技能培训,然后 相似文献
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专业技能实习实训是职业教育的重要环节。传统实训基地主要有两类：一类是学校与企业共建,双方共同投资,共同管理。由于是共建,企业必定安排一定的生产任务来填补学生实习时出现的生产亏损,导致学生的实习内容、时间等安排受制于企业的生产任务。另一类是学校自建的实习工场,这类实训基地虽然由学校掌握实训安排和实训指导的主动权,但根据我国的国情,大部分地区即使政府投入资金,学校也往往需要自筹一定的经费用于购买配件、耗材和维修保养,以保证实训基地的正常运转。 相似文献
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中等职业学校数字化管理是中等职业教育快速发展之必然,实训基地是实施技能教学的重要场所,构建实训基地管理体系旨在改变实训基地管理形态,提升学校实训基地管理效能,高效、高质地进行日常实验、实习教学的过程管理。通过网络环境下建立的管理平台实施实训基地全程动态管理方式,提供便捷的管理体系,能够有效地提高中等职校实训基地管理的工作效率,从而全面推进中等职业教育数字化管理的进程。 相似文献
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根据实习实训基地建设的原则探索适合边远地区高职院校特点的“学校——服务中心——企业”三位一体的高职高专实习实训基地的构建模式。 相似文献
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围绕城镇建设专业的专业定位和核心技能,以培养村镇规划设计、城镇建筑和村镇道路工程施工、监理、施工组织与管理等关键能力为主线,学校联合企业以及村镇共同进行实习实训基地的建设规划和"生产性"实习实训项目开发,创建一个融教学、培训、生产、职业技能鉴定和技术服务功能为一体的综合性教育实训基地。 相似文献
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通过实习实训基地的建设,充分利用企业的技术、设备及环境等资源,通过与企业的合作教育的形式,加强校企之间的信息沟通,建立学校、企业对顶岗实习学生的管理,以＂二航班＂为模式推进校企合作。 相似文献
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内涵企业校区,是指政府提供资金、企业提供场地和设备、学校提供教师,在企业共同建设的集生产实践基地、课堂教学基地、实训基地、员工培训基地、教师实践基地于一体,由学校具体管理的类似于校区的一种大型企业实习实训基地.企业校区建造的是一个真实和相对完善的职业环境,是一种政校企合作办学的新模式. 相似文献
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建设以“生产型实训”为主体的生物技术实践教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以北京市级示范性高等职业教育生物技术实训基地为实例,探究了生物技术生产型实训基地的建设原则和运行管理特点,以“生产型实训”为主体的实践教学体系结构和运行模式以及实践教学的评价体系,从实际运行的层面对其他专业生产型实训基地的建设提供具有一定的指导意义。 相似文献
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通过"引企入校",校企共建实习实训基地,能充分地利用企业的资金、设备、资质、技术指导力量,在真实的企业生产环境中提高学生技能。该文分析了职业院校建设"校中企"实习实训基地的建设模式与途径,为建设和管理实习实训基地提供了依据。 相似文献
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实习实训基地是高职学校推行"校企合作、工学结合"教学实践的重要平台,也是高职院校教学工作关注的重点内容,对培养适应行业企业所需要的高素质专业技能人才具有十分重要的作用。但是,现阶段我国高职院校的实习实训基地建设在建设模式、管理运营等方面仍存在很多问题。市场营销专业是一个十分依赖真实工作场景的应用性专业,因此,该专业实习实训基地建设急需根据自身特点,针对其存在的具体问题对进行改革。 相似文献
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校企合作 建设学习生产型校外实训基地 总被引：2，自引：0，他引：2
校外实训基地是建设在高职院校外部,依托与高职院校有合作关系的校外企业和社会资源进行建设,主要承担学生生产性实习和岗位见习任务,为学生提供真实工作环境的公司、企业,是高职学生与职业技术岗位零距离接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的学习生产型与实战训练平台,是高素质技能型人才培养不可或缺的外部环境和必要条件。 相似文献
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职业学校规模急剧膨胀,设备设施迅速增加,办学模式日异多样化。为了能更有效地管理与运作学校的各项事务,优化学校的资源配置,高效、合理地管理及使用实习实训基地,采用信息化管理手段是惟一的选择。本文在分析中央与地区政策、职业学校现状与展望的基础上,提出了"职业教育实习实训基地管理系统"开发与应用的价值与意义,概述了管理系统的主要功能。 相似文献
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校企合作,是学校与企业在教育全过程、各方面的合作。一方面,企业利用学校的教育资源,可以改善员工和管理质量,通过订单培养,学校可为企业提供对口的人才。另一方面,企业为学生提供实习实训基地,学校以企业订单为导向确定教育目标,针对企业的人才需求,改革教学内容及组织形式,促进就业。以互惠互利、优势互补为导向,是高职院校探索校企合作之路的有益尝试。 相似文献
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校外实训基地建设是加强高职酒店管理专业实践性教学,提高学生职业素质的重要途径.本文就酒店管理专业在校外实训基地建设中,酒店企业对于校企合作项目的差异化态度进行了调查分析,并运用利益均衡和博弈论部分原理,提出了以实习合作为基础,通过人力成本博弈调动企业参与多元化校企合作积极性的酒店管理专业授外实训基地建设思路. 相似文献