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论柔性管理理论在高校学生工作中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生工作柔性管理是高校学生管理发展的时代需要,是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本教育理念的需要。高校学生工作柔性管理的实施途径有营造和谐校园文化、树立民主管理理念、注重情感人文关怀和优化学生评价体系等。 相似文献
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论柔性管理与大学生思想政治教育工作创新 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息时代的到来,柔性管理日益显示其重要性.将柔性管理应用于现代大学生思想政治教育工作中,是社会文明程度提高和学校管理科学自身发展的需要.要通过树立"以人为本"的管理理念、使用大学生情感激励机制、加强大学生健康心理管理、注重大学生行为管理等柔性管理活动,不断创新大学生思想政治教育工作. 相似文献
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高校学生工作柔性管理愿景及其实现 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校学生工作中引入柔性管理是高等教育大环境、高校内部组织特性和大学生观念变化的内在要求。理想的高校柔性管理愿景包括人本的管理理念、人化的管理方法、人文的管理环境和持久有效的管理效果等因素,可以通过树立柔性管理理念、形成柔性管理方法和构建柔性组织文化等途径来实现。 相似文献
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在高校学生工作中引入柔性管理是高等教育大环境、高校内部组织特性和大学生观念变化的内在要求。理想的高校柔性管理愿景包括人本的管理理念、人化的管理方法、人文的管理环境和持久有效的管理效果等因素，可以通过树立柔性管理理念、形成柔性管理方法和构建柔性组织文化等途径来实现。 相似文献
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柔性管理视角下的高校学生工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刚性管理压抑了学生的个性,实施柔性化的高校学生工作,既可以发挥高校的教育引导作用,又可以调动大学生的主动性。本文从分析柔性管理的内涵出发,探讨了高校学生工作实施柔性管理的必要性及实施途径。 相似文献
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我国高校学生管理的深刻危机在于高校学生管理在社会发展中迷失了自我,现实需要的变化让高校学生管理飘摇不定,具体工作陷入无根之境。高校学生管理是学生类主体的生成活动,对高校学生管理的本体进行研究,正是为了找回高校学生管理自己。在此基础上,以马克思主义关于人与社会关系的哲学思想为理论基础,分析高校学生管理的本体性功能与工具性功能的关系。 相似文献
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黄德心 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):51-54
贯彻"以人为本"的思想政治工作理念是形势所趋,学生管理是高校管理工作中的重要组成部分,随着时代的发展变化,原有的管理模式已不完全适用.在学生管理工作中引进柔性管理模式,本文对柔性管理在高校思想政治教育工作中的应用进行了探讨,通过开展构建柔性管理模式、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性活动,不断增强大学生思想政治教育工作效果。 相似文献
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论高校“量化—柔性”学生管理新模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期,深入贯彻落实科学发展观要求我们对传统高校学生管理模式进行反思,使高校学生管理回归到管理科学的正确方向,文章结合高校学生管理工作实际,对管理学中量化管理和柔性管理理论进行了深入分析,分别指出各自在高校学生管理运用中的优点和缺点,提出了综合量化管理和柔性管理的优势,克服两者劣势的"量化一柔性"学生管理新模式的理念,并就其具体落实作了深入思考. 相似文献
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柔性管理:大学生思想政治教育工作的新渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理是相对于刚性管理而言的一种管理形式,其核心就是奉行以人为本的管理理念,该文从柔性管理的内涵和特征出发,结合大学生思想政治工作实际,探讨柔性管理在大学生思想政治教育工作中的必要性以及柔性管理在大学生思想政治教育工作中的具体运用. 相似文献
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对高校学生的教育和管理通常可分为"刚""柔"两个方面,刚性管理依靠组织权威和制度对被管理者进行管理,属于外在管理,更强调被管理者的服从.而柔性管理在通过规章制度约束行为的同时,采用非强制的方式,作用于人的内心深处,将自律与他律结合起来.
为进一步了解高等院校在大学生思政教育方面实施柔性管理策略存在的问题,笔者选取了河南省10所高校的560名大学生进行了专项调研.此次调研共发放问卷548份,有效回收518份,回收率94.5％.结果发现,大部分学校在实施柔性策略过程中,存在忽视对学生的主体地位尊重、忽视个体差异、情感教育简单化、教学方式单一化等诸多问题,亟须制定有效的应对之策,才能逐步推进大学生思想政治教育水平迈上一个新的台阶. 相似文献
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论后现代思潮影响下高校学生工作的柔性管理 总被引：1，自引：0，他引：1
自上个世纪90年代中叶始,西方后现代思潮逐步进入我国,对当代大学生的思想、行为产生了不可忽视的影响。将柔性管理的人本性、高效性、感应性、适应性和渗透性等特质及其方法运用于高校学生管理,以激发学生学习与研究的主动性、积极性和创造性,这既是我国高校学生管理的必然趋势,也是提升高校学生工作水平的有效手段。 相似文献
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柔性管理的实施．使“教育与自我教育相结合”．既发挥了学校教育引导作用,又充分调动了大学生的积极性、主动性。文中将柔性管理的理念引入到当前的学生教育管理工作中去进行研究．结合现阶段学生工作所处的时代背景。提出了学生工作实施柔性管理的概念、高校学生工作实现柔性管理的措施并提出相关政策建议． 相似文献
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<正>高校辅导员是高校学生管理和服务工作的重要力量,他们的工作内容主要包括学生思想教育、心理健康教育、学业指导、就业服务、文娱活动组织等。辅导员的工作既包括具体的指导和服务工作,也包括推动学校发展。首先,高校辅导员是学生思想教育和心理健康教育的主要负责人。大学生处于思想、心理成长的重要阶段,高校辅导员需要指导他们正确面对人生选择、对他们进行情感疏导、预防和治疗他们的心理疾病等,帮助学生健康成长。其次,高校辅导员是学生学业指导和就业服务的重要力量。 相似文献
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阐述了高校学生管理工作是辅导员的主要任务之一,在高校中规范管理,提高管理的科学性,消除管理中的漏洞,不仅符合高等教育改革发展的需要,也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条件,因此,高等学校的稳定和发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。鉴于高校学生管理工作的特殊性,研究的主要问题是高校学生管理的重要性以及学生管理的具体工作方法。 相似文献
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随着时代的发展变化,高校学生心理特点的变化,在学生管理工作中引进柔性管理模式势在必行.本文着重探讨了柔性管理在高校思想政治教育工作中的应用,通过开展注重以人为本的柔性管理模式、不断增强大学生思想政治教育工作效果. 相似文献
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本文从夸美纽斯教育适应自然原则的"因循天性"、"建立秩序"两个基本准则出发,探讨其理论在当代高校学生管理制度设计中的应用——基于90后大学生性格特点,深入研究"金字塔"制度体系的刚性缺陷以及对柔性管理制度的诉求,进而通过矩阵模型力求构建与柔性管理理念相契合的制度体系,以实现高校学生管理工作的"自然适应"。 相似文献
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柔性管理对学生思想政治工作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理是一种以人性化为标志,以人为中心的全新管理模式,强调以人为本、以德为先,具有人本性、情感性、高效性、权变性、过程性等特点。在高校学生思想政治教育工作中实施柔性管理将成为新的趋势,学习法、感化法、典型法、激励法、躬行法等柔性管理实施方法会带给学生工作诸多启示。 相似文献
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