共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
课堂教学是一门艺术。作为语文老师,怎样适应新形势下素质教育的需要,符合“新课程、新标准”的要求;怎样营造民主、和谐、开放的课堂气氛,运用激励机制,培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等,让学生学有所乐,学有所得,学有创造,是语文老师值得长期关注和探索的话题。美国 相似文献
2.
当前,“构建民主平等的师生关系、创设民主和谐的课堂氛围”,已成了每位老师在教学实践中的自觉行为和努力方向。自由语文,是指在课堂教学中构建一种民主平等的师生关系,唤回学生的主体意识和自由精神,激发学生的创造性思维,促进学生生动、活泼、健康的发展,以适应未来丰富多变的生存环境的语文教学方式。在“自由语文情趣教学”课堂中,“师生和谐互融”是一种更高层次的民主平等的师生关系的体现,是一种和谐的课堂生态。 相似文献
3.
曾有一位美国心理学家说过这样的话：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”魏书生老师也曾说过：“民主就像一座架在师生心灵之间的桥。民主程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。教师要真诚地认识到自己是为学生服务的……就必须充分发挥学生的积极性、主动性。” 相似文献
4.
一、树立教学民主、教学服务意识树立教学民主、教学服务意识是语文课“开放而富有创新活力”的前提。学生是学习和发展的主体，教师要树立正确的学生观，要树立服务意识，诚心诚意地把学生当作学习的主人，承认学生具有独立的人格个性，承认学生的差异性。要创设民主的教学气氛，让课堂气氛和谐、宽松，让学生敢于参与语文实践，乐于参与语文实践，让学生在大量的语文实践中掌握语文规律。要鼓励学生大胆质疑、探究，甚至敢于“冒犯”，进行阅读反思、阅读批判，不惟书、不惟师，真正做到如“课程标准”所指出的“阅读教学是学生、教师、文… 相似文献
5.
6.
《语文课程标准》强调，语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此，在语文教学中培养和发展学生的个性显得尤为重要。一、营造氛围，发展个性《语文课程标准》指出，语文教学应“为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。这就使我们认识到，在小学语文阅读教学中，师生间应建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系，给学生一种心理安全感，为他们提供一个平等参与学习的机会。老师允许学生插话，允许学生不必先举手就发表意见。… 相似文献
7.
8.
实施新课程，教师在课堂上更注重营造和谐、宽松的教学环境，建立民主、平等、和谐的师生关系，在开放的课堂气氛中促进学生的多向交流，主动探索，培养创新意识。一、开放生活内容培养学生创新意识，需要打破教学内容的封闭性。语文源于生活，生活中充满语文，因此，就必须开放语文的教学内容。只有开放语文教学内容，才能紧密联系实际，才易于激发学生的学习兴趣，有利于学生进行再创造。 １．补充生活内容。每一篇课文直接反映的生活知识是有限的，但是由这一点所引发开的知识却是无限的。因此，老师要善于开放语文… 相似文献
9.
在中学语文教学中，民主、和谐、互动共生的动态过程理应是语文老师追求的目标，但我们所见到的却是教师、学生和教材三者关系的严重对立和扭曲，教学严重违背了“人的全面发展”的教育方针，有“异化”倾向的危险。 相似文献
10.
一、创设民主情境 ,给学生提供主动学习的机会美国心理学家罗杰斯认为 :“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系 ,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”因此 ,教师必须用现代教育观审视课堂教学 ,调整“师生”、“生生”关系 ,使课堂教学活动在民主、平等、和谐的情境中展开。教学实践证明 ,建立和谐、民主的师生关系 ,形成良好的学习氛围 ,可以有效地调动学生的学习积极性 ,有利于学生独立思考、主动学习 ,也有利于教师质疑问难、启发引导。要创设民主情境 ,教师首先要尊重学生 ,信任学生。一是要注重体态语言（如面部表情、眼神、… 相似文献
11.
一、创设民主、和谐的教学氛围。诱发学生的创造欲望美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”所以,在教学过程中,教师首先要建立起民主和谐、平等自由的课堂气氛,平等、互相尊重的师生关系,真正把学生作为学习活动的主体,允许他们自由地参与学习过程,使他们的创造潜能得到发展。 相似文献
12.
“开放式”教学与创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
我们知道，课堂教学必须突出“以人的发展为本”，实施个性化教育。因此，在数学教学中我们要注重学生学习潜能的开发，注重学生良好心理品质和个性的培养，注重学生创新能力的培养，而实施“开放式”教学，恰恰符合这一教学改革的要求。 一、营造“开放” 的教学氛围，激发学生的创新热情。 课堂上要激起学生的创新热情，首先要营造一种宽松、和谐、民主的教学氛围，让学生感到学习是自己的事，主动去思考：我应怎样学？要营造这样的教学氛围，教师必须给学生提供开放性的学习材料，创设开放的问题情境，挖掘学生的创造潜能，激发学生的创… 相似文献
13.
著名心理学家罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”作为一名地理教育工作者，在教育教学过程中致力于建立师生互动、激发思维共振、情感共鸣，努力营造一种开放、和谐、宽松的“人人和谐”地理教学氛嗣是至关重要的。本文为此尝试作一点有益的探讨。 相似文献
14.
15.
一、营造民主氛围,让学生敢问
著名心理学家罗杰斯提出：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”而在以往的教学中教师高高在上,拥有绝对的控制权与话语权,这直接导致了学生的服从心理。教师讲什么学生就记什么,教师问什么学生就答什么,许多学生不敢发表自己的见解,即使是没有听懂,也不敢说出来,怕受到老师的批评。要增强学生的问题意识,让学生大胆地提出问题, 相似文献
16.
“语文教学最难的是教出个性。但是,只有教出个性,才能学有成效,学有所得,学有兴趣。”(特级教师于漪语)杨瑞华老师这次指导学生口述作文,其个性就在于:努力为学生创造“愤”、“悱”的境界,从而有效地激发了学生观察的兴趣,提高了学生表达的能力。 相似文献
17.
初中语文学习是介于小学和高中之间的桥梁，所以初中语文教师更要有务实的精神，故弄玄虚不如“真材实料”，急于求成不如慢火熬炖。总之，语文课就要上出“语文味”。怎样的“材料”可以激发学生兴趣，使学生“学有所乐”，而且“学有所得”呢？笔者结合新教材，发现传统文化中的对联、谜语等都是初中学生乐于接纳的文学样式。通过几年的摸索和教学实践，我把对联融进了语文课堂，使之成为一种富于个性的教学方法和充满语文味的娱乐活动。 相似文献
18.
王瑶 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):93-93
有效地改变传统的教学方式，以学生发展为本，创设民主、开放的“教学环境”，关注学生个性发展，营造良好的教学氛围，形成一种让学生主动探究知识并解决实际问题的教学方式．在教学中培养学生探究能力，我进行了一些探索与尝试．一、创设民主和谐的“教学环境”，营造良好的教学氛围． 相似文献
19.
目前中职学校的语文教学。经常出现“教师教得辛苦,学生学得痛苦”的问题,其实质就是教学的低效,这与新时代的教育要求背道而驰。因此,探讨语文有效教学具有现实性和必要性。罗杰斯说过：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。” 相似文献
20.
杨文钻 《中国校外教育(理论)》2007,(8):93
当前语文教学中必须从轻“情感熏陶”到“知”“情”统一,着眼于全面提高学生的语文素养;变“竞争”为合作,注重培养合作探究的学习能力;从“封闭”走向开放,强化语文同各科教学、同生活的联系。一、以教师的情激学生的情1.民主平等,塑造情感和谐“亲其师、信其道”,首要的便是 相似文献