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1.
中专化学目标教学中观察能力的培养北京铁路卫生学校柏颖化学教学的显著特点是实验教学。传统的教学观念认为中专化学实验主要起着直观教具、印证课堂理”论和训练基本技能的作用，新模式下的化学教育还要。求实验教学成为培养学生能力的重要途径。但培养什么能力？不同的... 相似文献
2.
通过化学教学论的实验教学培养师范生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
杨宇红 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
师范生是否具有创新意识和创新能力 ,直接关系到基础教育阶段进行创新教育的成效。充分发挥化学教学论实验教学的功能 ,在对师范生的实验教学中 ,通过研究“演示实验”、加强探究性实验、创设问题情景、重视实验设计等方面 ,可以激发、培养、发展师范生的创新能力。笔者认为 ,培养师范生创新能力的关键是创新思维能力 ,本文重点讨论化学教学论实验教学设计对师范生创新能力的培养。 相似文献
3.
在新一轮的课程改革中,化学和其他学科一样,担负着培养学生的创新能力的任务,化学实验是化学学科形成和发展的基础,应最大限度地发挥实验在化学教学中的作用,因此有必要对化学实验教学进行创新。作者从实验教学如何落实到位和化学实验课堂教学如何创新两方面谈谈对化学实验创新教学的看法。 相似文献
4.
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(4)
从化学教学论实验课的设置目的和课程特点出发,阐述了化学教学论实验课独特的实验教学方法,总结了三种教法以及新教学方法实施后取得的良好效果与尚待解决的问题. 相似文献
5.
论高师“化学教学论实验”教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高师“化学教学论实验”教学应紧密联系中学教学实际，强化实验教学素质训练，提高学生实验教学与实验研究能力，培养高素质的中学化学教师。 相似文献
6.
化学实验是化学教学的基础和精华，在新教材中尤其突出的就是化学实验的改革——实验的开放。作为第一线的化学教师，如何在教学实践中实施创新教育呢?方法、措施很多。但无论采取什么样的方法和措施，笔认为都离不开实验，必须改革传统的化学实验教学模式，建立开放的化学实验教学模式。 相似文献
7.
＂化学教学论实验＂在高师化学教育专业中有着重要地位和作用。在教学实践中,笔者力求把握有效教学的基本目标,结合中学新课程化学实验的特点,设计并实施有效的教学组织流程,进行生-生、师-生的多环节双边活动。通过多年的实践证明,对提升化学师范生的实验教学能力效果显著。 相似文献
8.
王斐斐 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):17
高中实验教学是高中化学教学的组成部分,但是,目前部分学校实验教学存在着很多问题.为了促进化学实验教学的进步,必须进行实验创新式教学的研究. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。抓住实验教学方式的改革,就抓住了化学教学改革的关键和切入点。因而,化学实验教学的创新是推进化学教育改革的核心。中学实验教学的创新设计和改革应符合中学生的年龄特征和认知水平,使学生通过自身努力完成实验的创新设计。研究化学实验方法,有利于培养学生的科学素质和能力,有利于学生掌握科学研究方法。在初中化学教学中,化学实验创新有助于学生学习兴趣、创新能力、创新思维、质疑能力、动手能力的培养。 相似文献
10.
在基础教育课程改革的背景下,化学师范专业的教学应与基础教育课程改革的新理念相呼应,因此高校中化学教学论实验的教学改革也相应提上日程。教学中我们采取探究式的实验教学模式,转变实验教学技能的培养思路和方式;改单纯由教师讲解、指导实验、总结实验的教学方法为让学生充分交流讨论,然后抽选学生讲解、指导并总结;改封闭式实验为开放式的实验;改由教师指定的唯一实验方法为多种实验方法进行对比,从而强化师范生的实验教学素质训练,提高他们的实验教学技能。 相似文献