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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
李密 《云南教育》2011,(14):26-27
自2005年起实施“兴边富民工程”以来,富宁县得到了红云红河集团的大力帮扶。集团按照“有组织、有资金、有项目、有计划、有协议、有落实”的扶贫管理模式,扎实开展扶贫扶困扶智工作。在帮扶教育工作中,通过援建希望小学,实施爱心助学、爱心助教项目,取得了显著成效,为富宁边疆民族地区教育事业发展作出了积极贡献。  相似文献   

2.
李密 《云南教育》2011,(14):20-21
在“柔情富宁、休闲壮乡”这块红土地上,沪滇教育对口支援工作已经走过15年的帮扶之旅。自上海虹口区和云南富宁县结成帮扶对子以来,教育对口支援工作的浪潮一浪高过一浪,一所所上海援建的希望小学相继落成,一批批上海优秀教师到富宁指点迷津,一张张资助贫困生的汇款单从东海之滨飞到彩云之南……  相似文献   

3.
“富宁县为云南省实现‘两基’攻坚的目标任务作出了积极贡献,走出了一条民族贫困县奋发图强的路子。”省政府督导组到富宁检查指导工作时高度赞扬了富宁教育事业“十五”取得的可喜成绩。“普九”:解开了栓住富宁教育发展的“死结”2002年,富宁县38万人口中仍有22.8万人没有解  相似文献   

4.
矣勇  李少文 《云南教育》2011,(14):15-17
富宁县教育局局长张幸和,当过教师,任过教导主任和副校长,在乡镇当过镇长、党委书记,2007年年底从县扶贫办主任调任县教育局局长。见到富宁县教育局局长张幸和,你会感受到他的热情、干练和自信。通过对他的采访,我们对富宁教育发展思路有了深刻的了解。  相似文献   

5.
题记:在云南,山地高阁的各族人民对大海始终有着幢憬和想往;在富宁,云南从这里走向大海。作为大海与高山的连接点,山地文化与海洋文化在这里交融;作为高原放眼大海的嘹望哨,富宁人心中始终怀揣着海的辽阔、奔腾的浪花。在这些浪花中,教育如何在万顷碧波中成为最精彩的章节?近日,本刊记者采访了富宁县县委书记王毅,请他畅谈了富宁教育的昨天、今天和明天。  相似文献   

6.
《云南教育》2014,(24):14-17
为实现红河教育振兴,推动红河教育科学发展,2013年11月,红河州启动实施了《红河教育事业振兴“金秋计划”(2014—2019年)》。一年来,红河州着眼更新教育观念、提升教育发展水平;着力加大教育投入、增加优质教育资源供给;着重完善教育发展体制机制、凝心聚力抓好各项工作落实,实现了办学规模有扩大、教学质量有提高、教育改革有突破的阶段目标。如今,走在红河大地上,处处都能感受到“金秋计划”实施带来的新气象。在红河州“金秋计划”实施一周年之际,本刊特以专题的形式,集中展示红河教育在“金秋计划”助推下取得的新成绩和新风貌,以提供给全省各地相关部门分享借鉴。时值岁末,我们期待2015年同样为在促进区域教育均衡发展领域积极探索并取得突出成绩的其他地区提供宣传服务,展示推广成功经验,从而共同推进全省教育改革发展。  相似文献   

7.
李少文 《云南教育》2011,(14):12-14
“十一五”期间,富宁县以科学发展观为指导,全面贯彻落实中央和省、州的决策和部署,以办人民满意的教育为宗旨,在抓好经济建设的同时,统筹抓好教育事业,大力实施“科教兴县”和“资源强县”战略。富宁县教育已成为兴县之基、强县之本。  相似文献   

8.
潘爱梅 《云南教育》2008,(12):35-36
思路决定出路,眼界决定境界,目标激励行动。正确认识红河州教育事业发展所面临的新形势,所肩负的新使命,对于我们抓住机遇,迎接挑战,努力开创红河教育事业发展新局面,有着十分重要的意义。我们必须跳出教育看教育,跳出云南看红河教育,用国家战略思维、区域统筹发展和民族未来需要的眼光审视红河教育,胸怀全国,放眼世界,用更新的思维去谋划红河教育的未来,  相似文献   

9.
聚焦     
富宁县出台《生源地国家助学贷款实施暂行办法》本刊讯为积极支持贫困大学生顺利完成学业,促进人才培养和教育事业的健康发展,富宁县出台了《富宁县生源地国家助学贷款实施暂行办法》。办法规定:贷款对象是户口在富宁县内家庭经济困难的全日制普通本科、专科学生的法定监护人。贫困学生赴省外就读的,每个贷款人贷款总额原则上不超过3000元;赴省内就读的,每个贷款人  相似文献   

10.
赵日光 《云南教育》2011,(14):28-29
富宁是一个集老、少、边、山、穷为一体的国家重点扶持县。新中国成立后,富宁长期处于支前参战一线,为捍卫祖国尊严和领土完整作出了巨大的牺牲和贡献,田蓬镇沙仁寨“87个人78条腿”成为富宁边境各族人民遭受战争创伤的真实写照。长期以来,由于受自然、战争等因素的影响,教育事业起点低、底子薄、投入不足,基础设施仍然薄弱。  相似文献   

11.
罗建伟 《云南教育》2014,(24):19-20
红河州教育事业振兴“金秋计划”的实施,吹响了振兴红河教育的号角,加快了红河教育信息化建设的步伐,信息技术与教育教学过程深度融合的应用理念也得到贯彻和落实。  相似文献   

12.
近几年来,云梦县认真贯彻落实科学发展观,全力实施基础设施建设、薄弱学校帮扶、现代远程教育和中职学校建设四大工程,全面提升了办学水平,有力地推进了教育事业的均衡发展.  相似文献   

13.
《云南教育》2014,(17):16-16
作为云南大学物理科学技术学院一名具有34年教龄的教师,梅冬成长期坚持在教学第一线,对教育事业高度负责,为本科生、硕士生和博士生分别讲授《线性代数》《高等量子力学》和《非平衡态统计物理》三门课程。无论工作多么繁忙,他总是认真备课,给学生上好每一堂课。由于教学工作成绩显著,先后荣获“云南省优秀教师”“红云红河教育基金优秀教师”“宝钢教育基金优秀教师”和“伍达观教育基金优秀教师”称号。在完成教学任务的基础上,他积极开展科学研究。  相似文献   

14.
一个头发花白、戴着眼镜、身着烟灰色工装的高个男人,他就是张昆华。张昆华,1998年10月入党,红云红河烟草(集团)有限责任公司昆明卷烟厂生产三部六车间机电维修组组长。2007年荣获全国五一劳动奖章;2010年被评为全国劳动模范。从1981年进入昆明卷烟厂担任车间技术工人至今,30多  相似文献   

15.
针对近年来城乡幼教差距日益加大的情况。我市在充分调查的基础上实施教育对口帮扶工程。2004年初。市教育局下发了《关于大力实施教育对口帮扶的工作意见》,出台“对口帮扶”政策.启动了农村幼儿教育发展的“对口帮扶”工程。《意见》要求全市范围内的省示范性实验幼儿园充分发挥实验、示范、辐射作用.在进一步提升自身办学品位的前提下.必须实质性地对口帮扶一所一般性幼儿园或乡镇幼儿园.共同提高办园水平。  相似文献   

16.
谢黎强 《云南教育》2011,(14):44-44
自成为一名人民教师以来,常武辉一直深爱着教育事业,充满激情,在学校管理岗位上辛勤耕耘,努力付出,为富宁一中的发展作出了卓有成效的贡献。  相似文献   

17.
刘弟成 《云南教育》2011,(14):24-25
2006年以来,富宁县按照省、州的统一部署,在上级教育主管部门和财政部门的关心和支持下,精心组织实施”特岗教师”计划,规范各项管理,努力办好这一阳光工程,有效地缓解了本县农村教师紧缺问题,促进了本地区教育事业的发展与进步。  相似文献   

18.
以K326品种为对照,对YH05,CF209,云烟97,中烟99,中烟101共5个新品种在昆明市的4个县区(海拔1580~1960Fn之间)进行区域适应性试验.通过对比,筛选出云烟97和CF209两个品种,经红云红河集团技术中心评吸后,建议云烟97可在小范围内扩大试种面积.  相似文献   

19.
为切实推进富民安康工程教育项目的深入实施,加快甘孜州民族教育发展,近日,甘孜州积极向四川省委、省政府争取富民安康工程项目,编写完成了《甘孜州富民安康工程教育事业2007—2009发展规划》,并以四川省教育厅的名义报省委、省政府。规划将对甘孜州义务教育寄宿制学校建设、职业教育、高中教育等方面重点投入,计划2007—2009年共投入资金10.04864亿元,对甘孜州民族教育的发展将起到重要作用。  相似文献   

20.
民族地区的基础教育问题始终是我国社会各界关注的焦点。国家民委3月29日发布的《少数民族事业“十一五”规划》指出,我国将实施民族基础教育帮扶工程,切实提高少数民族地区的教育水平。[第一段]  相似文献   

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