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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 781 毫秒
1.
心在水中。水是什么呢?水就是关系。关系是什么呢?关系就是我们和万物之间密不可分的羁绊。它们如丝如缕百转千回,环绕着我们,滋润着我们,营养着我们,推动着我们。同时也制约着我们,捆绑着我们,束缚着我们,缠扰着我们。水太少了,心灵就会成为酷日下的撒哈拉。水太多了,堤坝溃塌,如同2005夏的新奥尔良,心也会淹得两眼翻白。  相似文献   

2.
心在水中。水是什么呢?水就是关系。关系是什么呢?关系就是我们和万物之间密不可分的羁绊。它们如丝如缕百转千回,环绕着我们,滋润着我们,营养着我们,推动着我们;同时也制约着我们,捆绑着我们,束缚着我们,缠绕着我们。水太少了,心灵就会成为酷日下的撒哈拉。水太多了,堤坝溃塌,如同2005年夏的新奥尔良,心也会淹得两眼翻白。  相似文献   

3.
茶之韵     
说起饮品,也许你可以滔滔不绝地向我介绍好多种,但是你知道最有名的饮品是什么吗?这种饮品有上千年的历史,闻名世界,它就是源自中国的茶叶。我们常常会看见大人们泡上一壶清茶,很享受地抿上一口,还不忘教育我们:"喝茶比喝可乐什么的好多了!"它究竟有什么魔力让这么多人喜欢它呢?小小的叶子中藏着多少故事呢?  相似文献   

4.
提起写作文,学生总会产生一种畏难心理---写什么东西呢?我们有的同学挠着后脑勺怎么也想不出可写的内容来。究其主要原因,就是缺乏积淀。那么,如何做好积淀呢?其实,生活就是一个永远写不完的题材,关键就看你是否做生活的有心人。  相似文献   

5.
“魔术课”     
上课了,陈老师拿出一个晶莹剔透的玻璃杯,杯里装着咖啡色的液体。这液体是什么呢?我们正疑惑呢,陈老师发问了:“这个杯子里装的液体可能是什么呢?”  相似文献   

6.
平行是平面内两直线的一种位置关系,两直线满足什么条件就平行呢?平行线又具有什么特征呢?下面我们通过常见的五大题型来一起认识平行线.  相似文献   

7.
热量、热能的区别和联系是热力学教学过程中必须澄清的基本知识点。那么,什么是热量?什么是热能?它们和内能之间又存在着怎样的关系呢?  相似文献   

8.
幸福是什么?幸福本身是一个内涵十分丰富的范畴,人们往往从不同的角度来理解和使用它。我们的孩子又该从什么角度来理解它呢?对他们来说,课堂是其生命成长的一段重要经历。我们该给学生一个什么样的课堂生活呢?什么样的课堂才是幸福课堂呢?我想:让孩子深深体会到在课堂上学习着同时也快乐着,这样的课堂应该算是幸福的课堂吧。  相似文献   

9.
教学始终是围绕着“学什么”和“怎样学”来展开的。前者是指教学内容的选择,后者是指教学方法的选择。教学改革说到底就是一种选择:内容和形式的选择。那么,新课程理念下的语文教学,“学什么”和“怎样学”哪个更重要?我们应该如何选择呢?  相似文献   

10.
苏子 《科学启蒙》2009,(1):48-48
平时我们如果想知道谁的力气比较大会采取什么方式呢?拔河?或者是掰手腕?那水和酒精的力气谁更大你知道吗?下面就让我们来看一场水与酒精的拉力赛。  相似文献   

11.
有魔力的水     
钟星杰 《小火炬》2011,(3):22-23
水,是常见的物质,可是.水也有魔力! 今天.陈老师要给我们做一个魔术。她拿出一个高脚杯、一盒回形针.又让岳桐去拿了一大水瓤的自来水。我们仔仔细细地检查了一番,这三样东西都很平常。我不禁犯嘀咕:“水和回形针有什么关系呢?”  相似文献   

12.
吴慧杰 《辅导员》2010,(10):58-58
随着新课程改革的纵深推进,英语教师都在思考一个问题:"英语课堂到底应该是怎样的呢?"课堂教学的优劣维系着课改的成败,关系着学生的全面发展。从某种意义上说,也关系着祖国未来的命运。我觉得构建英语和谐课堂、提高学生综合能力就显得非常重要而且必要。那么,"构建英语和谐课堂,提高学生综合能力"指的是什么?我们究竟该如何做呢?笔者做了一番尝试,恳请同仁赐教。  相似文献   

13.
如果让您形容一下父母的爱,您会比喻成什么呢?有一种对爱的解释,我认为很适合父母的爱,那就是爱是阳光。阳光式的爱有什么特点呢?它温暖着你却不束缚你。  相似文献   

14.
《红领巾》2010,(10):24-30
一个有趣的问题一直困扰着人类,那就是:我们人类主要是通过眼睛去了解和观察世界,那动物们又是通过什么感觉器官去感知世界的呢?动物到底能看到什么?最新科学研究揭示了动物惊人的视觉差异——鸽子能分辨非常知微的色差,能力超过最先进的电脑程序;  相似文献   

15.
第一课时师:(板书“花”)同学们,这个字念什么?(生齐答:花)你们平时见过什么花?(生 :桃花、丁香花、塑料花)师:今天我们要认识一种由水构成的花(板画)这就是浪花。“浪”和水有关系,所以它 的偏旁是三点水,(板书“浪”)齐读课题。你们知道浪花的家在哪儿吗?生:在大海中。[课题的引出新颖、别致,有助于激发孩子学习兴趣。顺便指出“浪”与水的关系,便于 记忆。〗师:好,现在我们就去海边看看大海,看看海中的浪花。(用课件演示海边风光)多么美 的大海!多么美的浪花!课文是怎样描绘出来的呢?(让学生一边看着图…  相似文献   

16.
《走进新时代》是我非常喜欢的一首歌,在各种报告会上我演唱过多次。那,什么是新时代呢?是什么把我们带进了新时代?这个新时代就是网络时代、就是信息时代,是电脑和网络把人类带进了日新月异的高科技网络时代。  相似文献   

17.
佚名 《教师博览》2010,(2):19-21
“他们什么都不缺?恰恰缺少意义和追求。他们不知道有什么在前方等待着他们。于是他们想:为什么我们活着呢?我们为什么做这件事情呢?父亲辛辛苦苦干的事情我为什么要去做?我自己如果有喜欢的事情我要去干,但我自己也不知道我到底喜欢干的是什么东西。”  相似文献   

18.
嘉木 《父母必读》2011,(9):108-109
扁扁的嘴巴,大大的脚蹼,走起路来一摇一摆。小朋友,这是什么动物呢?对了,就是可爱的小鸭子。这一期,就让我们一起学做小鸭子吧!说儿歌配动作鸭子在水中的时候,可以扁扁的嘴巴,大大的脚蹼,走起路来一摇一摆。小朋友,这是什么动物呢?对了,就是可爱的小鸭子。这一期,就让我们一起学做小鸭子吧!  相似文献   

19.
小学语文第二册里的《乌鸦喝水》一文 ,有“喝”与“渴”两个生字。如何巧用这两个生字讲解课文呢?我们是抓住这两个字的结构特点来讲读课文的。具体程序如下 :师 :“喝”是什么结构?生 :“是左右结构。”“为什么是口字旁呢?”“因为喝水要用口。”“乌鸦为什么要喝水呢?”“因为它口渴了。”“口渴了就需要水了 ,所以‘渴’字是三点水旁。”“乌鸦要用口喝水 ,但喝不着 ,为什么呢?”“因为瓶口小 ,水又不多 ,所以喝不着。”“它太想喝了 ,想什么办法好呢?”联系文中“乌鸦看见了旁边的小石子” ,终于想出办法 ,乐滋滋地喝着水了 ,引…  相似文献   

20.
如果有人问:你的学生喜欢你吗?你的学生会像喜欢明星一样的喜欢你吗?秦老师就是这样的“明星”,她的身后可有一大群“粉丝”呢。提起秦老师,学生的眼睛放光、闪亮,情绪激动、兴奋,脸上满是笑意。秦老师到底有什么魅力吸引着他们呢?这群粉丝是这样评价明星老师的:我们有一个幽默风趣的秦老师,她带我们科学课,一上课我们的快乐气氛就开始了。  相似文献   

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