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1.
崔金华 《中国职业技术教育》2003,(3):23-23,57
面临中职毕业生就业难的形势,在学校期间,除对学生进行教学计划规定的实践环节教学外,加强计划外的职业技能培训是提高学生职业技能,提高就业竞争能力的重要举措。近几年来,我们采取了“二化二延伸”的培训方案,提高学生的职业技能,取得了良好的效果。 相似文献
2.
认真建设好校内工程训练中心和校外实习基地对于训练在校大学生职业技能和工程能力具有十分重要的意义。职业技能和工程能力训练要因材施教,鼓励个性发展。要以学生为本,充分调动学生的主动性和积极性。在工程训练教学活动中,尝试把学生职业技能培训与国家职业技能资格证书考试相结合。教师要认真履行好教书育人的神圣职责。建设一支热心实践教学、不断进取、有较强实践动手能力的师资队伍是提高学生职业技能和工程能力训练质量的根本保证。 相似文献
3.
高职"双证书"教育与课程接轨的探索——兼谈高职生物技术专业学生食品检验职业技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职生物技术专业的培养目标,我们把食品检验技能作为本专业的培训和鉴定的职业技能。实现“双证书”制。为此,建好“双师型”教师队伍是学生技能培养的有效保证;建好实训基地是保障技能培养的基础条件。要改革教学计划,使其与“双证书”教育要求接轨,并把职业技能教学融入到日常专业课程教学之中。要组织管理好集中培训工作及考评工作。同时,“双证书”制度要与时俱进,最终达到让学生获得“双证书”的目的。 相似文献
4.
中等职业教育的课程改革已势在必行,在此基础上全面调整教学计划、突出实用性和适应性、坚决砍掉一些不符合中专学校特点的纯理论课、加强专业技能课、加强突出动手能力的职业技能培训成为必然。因此,在中等职业教育中职业技能培训成为一个重要问题。大力开展职业培训是盘活与优化中等职业学校教学资源、促进中等职业学校自身发展的需要。在职业技能培训中广泛运用培训迁移(transferring theory of train)这种组织行为学理论,将有助于更有效地开展职业培训。因此,在职业技能培训中大力开展培训迁移理论的研究与运用,建立职业技能培训新模式,将具有重要的理论与实践意义。 相似文献
5.
正工艺美术专业实训基地是学校对工艺美术专业学生实施职业技能培训和职业素质培养的必备条件,是提高人才培养质量的重要场所,实训基地建设的优劣直接决定实践教学质量。一、装饰美工实训基地的设备建设建设一所符合技能鉴定要求的实训基地,要根据技能鉴定中心对设备及场地的要求,开展开放式技能培训,将装饰美工的培训项目进行归纳,建设适合职业技能鉴定与教学需求的实训基地。基地可分为画室、标准教室、计算机房、美工车间四大培训场地。 相似文献
6.
高职商务英语专业"双证融通"课程体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
基于人才培养目标和职业岗位群能力要求,高职商务英语专业要大力调整教学内容和课程体系,把职业资格证书或行业技能培训证书课程纳入教学计划中,将职业技能认证要求与教学内容深度融合,优化学生的知识结构,强化职业能力培养,实现证书课程考试大纲与专业教学大纲的有效对接. 相似文献
7.
农村土地流转后农民的职业技能培训内容要注重实用性和发展性，切合社会和农业现代化的需要。职业技能培训的形式要多样化，满足农民不同层次的要求。职业技能培训应与思想教育有机结合。培训经费的保障是农民培训的基础。 相似文献
8.
计算机网络专业实行"多证制教育",应以培养学生的实践动手能力为主线,进行链路课程设计,通过学习链路课程完成基础性技能训练、专业技能训练、综合技能训练,以获得行业工种职业技能证书、水平和等级证书、资格证书等。在实践中,应把职业技能岗位的培训目标融入到教学计划中,增强学生对岗位资格证书的认识,并将培训、考核与鉴定结合起来。 相似文献
9.
职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分,是提高劳动者素质,促进就业和经济发展的重要措施。它较好地调动教师实践性教学和学生学习技能的积极性。能有效地促进教学质量和学生职业技能的提高。持证上岗提高了学生就业竞争能力。但由于国家职业技能鉴定社会化管理体系尚未完善,由此引发了鉴定过程中的一系列问题,笔者就存在问题分析及改进思考谈些看法。一、鉴定标准、内容与学校教学计划和教材不一致由于一些职业学校与行业脱离,不与劳动部门联系,在制定一些相关专业的教学计划时无职业鉴定标准及内容作参考,因此开设的课程,选配… 相似文献
10.
开展职业技能培训是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾的重要举措,也是建设技能型社会的重要支撑。美国、德国、日本三国非常重视职业技能培训,经过多年的发展,分别形成了“生涯与技术教育”模式、“双元制”模式以及“多层次立体化”模式。分析美、德、日三国职业技能培训经验,可归纳为满足学习者多样化需求、建立完善的法律保障体系、健全职业技能资格框架、落实多元化的资金筹集机制、鼓励多元主体共同参与、促进职业技能培训教员的专业化发展等。借鉴其成功经验,我国职业技能培训应以市场需求为导向,以新职业教育法为基础,以国家资历框架为纽带,以政府资金为主导,以统一的职业技能培训标准为依据,以教师队伍专业化支撑,构建不同类型、不同层次教育有效衔接、互相融通的职业技能培训体系,提升职业技能培训质量和服务效能。 相似文献
11.
罗薇 《南昌教育学院学报》2012,(4):92+94
培养学生创新精神和实践能力是高等教育的重要任务。教育部在制订高职高专教育专业教学计划的原则意见中指出:加强实践教学环节,增加实训、实践的时间和内容,以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。那么,如何加强高职师范生职业技能的训练,使他们能更好地掌握做教师的基本技能?本专业做了一些尝试与探索。 相似文献
12.
王晓丽 《南昌教育学院学报》2012,(4):93-94
在高职院校中,对于学生实践技能的培养是尤为重视的,高职教育中实践能力的培养起着决定性的作用。专业教学计划的制定,一定要将学生实践技能的培养内容体现出来。在培养学生实践能力的过程中,教师的实践教学能力,学生的重要性在其中都发挥着重要的作用。想要学生实践能力的培养得到一定的保障,就需要通过实验实习基地建设进行实现,学生实践能力主要通过职业资格证书来体现。 相似文献
13.
高职专业技能教育是为服务区域经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才的重要方式,其与新时代劳动教育所倡导的育人体系在目标、内容、方式等方面具有天然的内在契合性。高职教育要从课程建设、实践教学、师资培育等方面自觉将劳动教育融入专业技能教育的实践中,培育学生劳动意识,增长学生劳动技能,培养学生劳动素养,培养担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
14.
当前高职教育校企合作育人中存在一些需要解决的问题,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过校企合作实践环节,有效提高学生技能水平和综合素质,是高职院校实行专业技能教育的有效途径。针对当前高职院校校企合作育人机制的发展情况,结合材料工程技术专业,对高职校企合作育人机制的建设与发展模式进行深入分析。 相似文献
15.
高职高专信息技术类专业实训教学体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专信息技术类专业教育中,实训教学尤为重要。构建科学有效的实训教学体系,使学生能够更加牢固的记忆知识点,快速提高工作岗位技能,提前积累实际工作经验,突出职业教育特点,真正实现学历教育与职业教育的无缝对接。 相似文献
16.
王涛鹏 《中国现代教育装备》2014,(13):103-105
结合教学实践,从教学内容、教学方法、教师培养、学生学习、校企合作等方面分析了技能竞赛对高职教学的促进作用,提出了通过技能竞赛提高职业教育质量的建设性意见。 相似文献
17.
刘泰山 《晋城职业技术学院学报》2012,5(4):38-40
知识和技能是有形的资本,精神和信念是无形的财富。在教育教学中学生的意志品质教育非常重要,是当今社会全能型人才的重要因素。在高职院校体育课程中开设拓展训练课程对培养学生的意志品质具有重要的意义。 相似文献
18.
加强实验技能训练使之适应高职教育的需要 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高职教育教学工作中十分的组成部分，开设实验课的目的，是为了培养生的实际工作能力，综小理论与实践的差距，强化实验技能，提高实验教学质量，培养社会需要的合格人才。 相似文献
19.
加强高职院校学生职业技能培养,是落实党中央"加快发展现代职业教育"决策部署的重要举措,对于促进经济转型升级、扩大就业和改善民生具有重要意义。当前,高职院校职业技能人才培养存在目标定位不够清晰、与企业需求不相匹配、激励保障机制尚不健全等问题,亟需提高思想认识,深化课程建设、教学模式和实践教学改革,完善政策措施,打造"双师型"教师队伍。 相似文献
20.
王静 《淮南职业技术学院学报》2012,12(4):89-92
英语写作课程是高职英语教学的重要组成部分,它在培养学生英语写作技能和应用能力中起着重要的作用,同时它对学生综合英语能力的培养也有着至关重要的作用;针对当前高职院校学生的情况,结合教学实践,对英语写作课程教学方法展开探索,并提出在教学研究中总结出加强学生英语基础,培养学生对写作的兴趣和语感以及在教学过程中教师应该注重的几个方面等方法。 相似文献