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朱少为 《中学生(作文版)》2007,(28)
她,一个注定永远平凡的女孩,一个长得普普通通的女孩,一个在平静外表下有着极为热烈情感的女孩,一个看似对外界毫不关心却事事关心的女孩……她的优点,没有人说得上,缺点,同样也没有人说得上,她的一切只能用"平凡"来形容。由于剧情需要,她的特点在平凡的基础 相似文献
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一、激发学生兴趣,营造良好的学习环境积累是语文学习的基础,也是写作的基础,没有丰富的知识积累、语言积累,就不可能写出好的文章。在《红楼梦》中,香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然。笔者认为这是由于她把全部副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标。这是她取得成功的主要原因,但除此而外,也还有一些不可忽视的因素。首先,香菱有良好的资质,入园前总能忙中"偷空儿"读几首诗,这证明她决非"俗人",且酷爱钻研学习。入园后听 相似文献
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万庆 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
茅威涛原是桐乡越剧团的演员。她貌不出众,又没有一副好嗓子,论条件,她在培训班里并不突出。她既不是梨园弟子,家庭环境也缺少艺术氛围,又没能跨进高等艺术学府深造,仅有高中文化水平,应该说,她的基础,并不比他人特别优越,然而,她却获得了成功。 抓住就学 她是如何学艺的呢？这位小姑娘,有一股"野气",同学们亲昵地称她为"假小子"。 她兴趣广泛,来者不拒,什么都认真学,既注意学老师的短打、靠把功夫,又留神观察男小生举止神态。她像蜜蜂 一 样,见花就采,广采博纳,汲取养料。只要对她艺术进步有益的东西,不仅,… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>随着基础教育改革的深入,牧区教育出现了新的情况,寄宿生越来越多。这些孩子从小便离开了父母亲情的呵护,开始相对独立的生活。他们中的大多数人,不可避免地在心理上产生茫然不知所措的孤独与焦虑,在学习和生活中也出现了许多"不和谐音"。一、年龄偏小,缺乏安全感案例:玩偶小熊的风波我班一个女孩老爱在夜晚哭闹,还嚷着要自己的"小可爱"。于是我找她谈心,可是她只是摇头不说什么,我只好打电话向家长了解情况,原来"小可爱"是一只玩偶小熊,是孩子过生日时她爸爸和 相似文献
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正多年前,杨绛读到一位英国作家概括的最理想的婚姻——"我见到她之前,从未想到要结婚;我娶了她几十年,从未后悔娶她;也未想过要娶别的女人。"她将这段话念给钱锺书听。他说:"我和他一样。"她答:"我也一样。"相视一笑后,他们在彼此的眼中看到了爱情最初的模样和光芒。 相似文献
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2003年下半年的一天,我在"教育在线"论坛(我当时担任新教育实验网站"教育在线"论坛的总版主)收到了一封署名为"快乐小荷"的信,她很惊讶能够在网络上遇到自己"很尊敬的李老师",她说她是河南的一名小学老师,读过我的许多著作,很受启发。她说她热爱教育,热爱孩子,但好像忽然没有了激情,也失去了上进的动力,她很着急。她请我指点一二。 相似文献
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在海洋里生活着一只美丽的小乌龟。一天,鲤鱼乖乖来到了小乌龟的家里,对她说:"小乌龟,你看我新买的公主裙。"小乌龟非常羡慕,"如果我也有这样的裙子该多好呀!"妈妈无奈,只好帮她定做了一条漂亮的公主裙。小乌龟也卸去了她自己的"盔甲"。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(5)
<正>有这样一位漫画"大师",5亿人看过她的作品,比利时副首相专程找她签绘合影,姚晨、陈粒更是她的"迷妹"粉丝。她没有任何专业基础,画作却惊艳法国、比利时。她的画风野蛮又狂野,她经常用一个不修边幅、胡子拉碴的小人儿代表自己,被很多人误以为她是位古怪的长满胡子的大叔。其实她是一位长相甜美的90后,她是漫画家早稻,像她的名字一样,她不喜 相似文献
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严守燕 《学生之友(小学版)》2009,(10):49-49
《数学课程标准》强调:"在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。"心理学研究也表明:"兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他(或她)所感兴趣的事物总是使他(或她)不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。" 相似文献
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婧婧学习成绩优秀。老师、同学都对她刮目相看,一时成为人们交口称赞的学习"尖子"。于是,她也渐渐地自鸣得意起来,俨然一副鹤立鸡群的姿态。后来,班上转来了一位外地同学,成绩比她还优秀。此后不久,婧婧就渐渐地不显眼了。现在,她的学习成绩至多也就是中等偏上一些,同学们背地里都戏称她为"流星"。你是不是也曾遇到过这种情况?是什么原因让她的学习成绩一落千丈,又怎么才能回到从前呢? 相似文献
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叶倾城 《中学生阅读(初中版)》2013,(9):16-18
快到游泳馆的时候,小年说:"妈妈,我肚子疼。"她五岁半了,这个夏天,我们开始送她学游泳。都说学得越早越不怕水,大概我们还是送晚了。她每天在游泳馆大厅见到同学都欢天喜地,可是老师布置"在水里憋气5秒钟",她回家一次也不肯做。我找出脸盆给她示范,她惊叹:"妈妈还会在水里吹泡泡!"自 相似文献
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陈灵甫 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):62-63
<正>在市教研室的"三人行"展示课活动中,有新教师执教《老王》一课,听后感触不少,回来感觉意犹未尽,上网一浏览,发现青春课堂代表人物——特级教师王君也曾上过该课。网上还有她的课堂实录,于是饕餮了一顿精神大餐。她在课尾结束时说:"孩子们,杨绛是幸运的人吗?她也是一个活命的人啊。为什么她也活命, 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(9)
<正>"刘亚男,你一定很幸福吧?"她说。"为什么呢?"我问。"因为你有爸爸妈妈在身边啊!"她苦笑中带着羡慕。我看见她眼眶有点湿润了,赶紧拉起她的手说:"走,去我家的打谷场玩。"她抹掉眼泪说:"好,不伤心了,我们一起去玩。"她是一个地道的留守儿童,她的爸爸妈妈长年在外打工,一年也就春节回来一次。她最喜欢和我在一起,我们常常到田野里玩,只要一躺到 相似文献