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1.
陈玉祥 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(3)
《国际经济法》是我校经济学院涉外经济类专业的核心课程，与法律院系相比，由于课程设置、培养目标和培养规格不同，因而在开设《国际经济法》课程时应该采用不同的教学内容和方法。在教学过程中，如何确立正确的指导思想，做到既与法律专业相区别，又与涉外经济类专业其他专业核心课程相衔接，是当前《国际经济法》教学要解决的首要问题。经过多年的教学实践和探索，我们归结出了四个基本原则，作为我们设计《国际经济法》课程教学内容和方法的指导思想。一、同一性与差异性相结合的原则众所周知，国际经济法是调整国际间经济交往和经济关… 相似文献
2.
陈健 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):104-105
国际调节主要是对国家调节的再调节，是国家调节发展的新阶段，它既重构了国际经济法的理论体系，又为经济法的研究开辟了新的天地。“国际调节论”为政府角色的定位、国际经济法范围的重构及其与经济法的关系等方面提供了理论支撑。 相似文献
3.
周佳 《中山大学学报论丛》2004,24(4):129-132
国际经济法的概念、地位等基本理论问题长期以来为法学界所争论不休，文章首先回顾了国外的相关学说，并对国内学者的观点进行总结、归类和评述。然后在此基础上，通过分析各派观点的实质区别，从而得出国际经济关系是国际经济法的调整对象，国际经济关系是一个有机综合体，国际经济法是一个独立的法律部门。 相似文献
4.
培养具有扎实国际经济法理论功底和良好法律职业道德的国际性法律人才是我国国际经济法教学改革的出发点，通过引入开放式、案例式教学方法，丰富国际经济法课堂教授方法，是提高学生运用国际经济法理论、规范能力的一条重要途径。 相似文献
5.
双语教学是培养国际化人才的重要途径,国际经济法课程的内在逻辑需求及国际经贸实践对国际经济法律人才的需求决定了国际经济法课程实施双语教学的必要性.但是透过目前国际经济法双语教学的表象,可以发现提高和完善国际经济法双语教学,亟待在教学理念和教学模式等方面进行实质性的改进. 相似文献
6.
国际经济法是一门新兴的分支学科，它是以研究国际经济关系中的法律问题及其发展规律为主要对象的一门独立的法律学科，在我国法学体系中占有极为重要的地位。中国加入WTO后，需要进一步完善我国的经济法制建设，而国际经济法由于其独特的调整对象，使得它在对外经济法制建设中的地位更为重要。国际经济法是构成整个法律体系和法学理论体系的一个重要组成部分。 相似文献
7.
黄振中 《北京师范大学学报(社会科学版)》2014,(1)
国际能源法以国际能源合作为核心,以新型国际能源社会关系为调整对象,以条约和合同为主要调整手段,是经济全球化背景下国际经济法在能源领域的新内容,既拓展了国际经济法的研究和应用领域,又丰富了国际经济法的内容与体系。将国际能源法简单地归为国际公法的一个新分支或新设为一个独立的国际法部门,显然是囿于对大国际公法的偏爱或对于国际经济法已成为一个独立法学学科的漠视。国际能源法所调整的特定社会关系的经济性、国际性、综合性及调整手段的法律性等主要特征,充分证明其应成为国际经济法的一个新分支。 相似文献
8.
国际经济法的每一项制度或具体实践都能体现其基本原则,其中公平互利原则作为国际经济法的基本原则之一主要体现了国际经济法理论的基本价值取向,并在国际经济活动中能够提供正确的方向指导。然而学界对于公平互利原则一直存在争议,部分学者认为国际经济法应该适用平等互利原则,前者强调公平,后者强调平等。在具体国际经济交往活动中,公平互利比平等互利更具有普适价值,公平互利原则作为国际经济法的基本原则更合适。 相似文献
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11.
艾合买提·马木提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(3):114-120
经济全球化趋势对国际经济法发展产生了一系列的影响。用新的国际经济秩序取代发展中国家与发达围家间旧的经济秩序的斗争依然是21世纪国际经济法发展的主要矛盾．但是,在经济正在全球化的时代,这种矛盾和斗争的内容及形式都更新了。中国的国际经济法研究应该从我国的实际情况出发,围绕经济发展的方向和国际经济法发展中的主要矛盾,把经济全球化和国家经济主权原则的关系等重大问题作为研究任务,同时还应重视使用正确的研究方法。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
国际经济法是新型法律领域,同时也是概念存在争议的一个领域,从当前国际形势来看,国际经济法应具备多元化视角,从多个角度来对新时期国际经济法理论进行研究和探讨,如哲学视角、经济视角和法律视角等,多元视角的国际经济法理论的研究,对摆脱当前国际经济理论贫瘠有着重要的作用,也对国际经济法理论的发展成熟具有重要的现实意义。 相似文献
13.
白婕 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):123-126
国际经济法和国际商法在概念、历史渊源、法律性质、调整范围等方面存在着明显的区别,因此,在新形势下,国际经济法和国际商法应当分别构成一门独立的法学学科。 相似文献
14.
基于当今社会对涉外应用型法律人才以及国际经济法学科研究人才的现实需求,国际经济法双语教学必须以此为教学目标,这就对学生各方面的能力提出了要求。通过研究归纳得出,国际经济法双语教学对学生能力之要求主要包括英语语言能力、法律思维能力和实践应用能力三个方面。提高学生能力,才是实现教学目标之关键,而当前我国的国际经济法双语教学中在培养学生能力方面还存在很多困境。鉴于此,本文进一步探究以提升学生能力为理念的国际经济法双语教学路径的设计。 相似文献
15.
国际市场变幻莫测,各国学者也应从多方面对国际经济法进行剖析,提出不同的理论。本文通过分析当今时代背景,概述了杰克逊实用主义、彼得斯曼自由主义两种分析国际经济法的视角,以便使国际经济法的理论更为丰富。 相似文献
16.
国际经济法的公平原则是在健全完善国际经济贸易市场的过程中必须坚持贯彻的一个基本原则。本文简要阐述了国际经济法的构成条件,详细分析了公平原则的基本概念、理论依据和重要意义,深入探讨了公平原则的实践措施,以期为相关研究者提供参考和帮助。 相似文献
17.
国际经济法双语教学的创新规划 总被引：1，自引：0，他引：1
朱广东 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):108-109
在经济全球化和中国加入WTO的新形势下,国际经济法课程实施双语教学具有明显的必要性与可行性,只有深刻认识国际经济法课程双语教学所面临的深层次矛盾,并探寻行之有效的应对措施,系统规划和廓清国际经济法双语教学的战略策略,才能在动态的教与学的过程中求得平衡,收到实效。 相似文献
18.
中国经济法的研究和实践,必须置于开放经济、市场经济、转型经济和全球结构的环境中加以认识.本文阐述了经济法在培育和完善我国社会主义市场经济体系中发挥的重要作用,以及在未来使命中经济法和国际经济法的融合问题. 相似文献
19.
第一章1 多项选择题1)国际经济法的渊源包括 ( )。 A .国际条约 B .国际商业惯例 C .国内立法D .国际组织决议2 )国际经济法主体包括 ( )。 A .个人 B .法人 C .国际组织D .国家3)国际经济法的基本原则 ( )。 A .国家对天然财富与资源的永久主权原则 B .国际合作以谋发展原则 C .公平互利原则 D .最惠国原则2 问答题试述国际经济法主体。第二章1 多项选择题1)在C组贸易术语中 ,买方的责任是 ( )。 A .在CFR和CPT术语中自费投保并支付保险费用 B .在CFR和CIF术语中 ,承担货物… 相似文献
20.
《河北自学考试》1997,(9)
为了组织好《经济法与国际经济法概论》课程统一考试命题工作,按照《高等教育自学考试课程命题大纲,和《全国高等教育自学考试律师专业经济法与国际经济法概论自学考试大纲》的要求,特制定本大纲。 一、命题指导思想 1.依照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求,严肃认真,慎重对待,坚持质量标准,切实做好命题工作。 2.经济法与国际经济法概论课程考试应考核应考者掌握基础知识、基本理论的程度,以及联系实际运用所学知识和理论分析问题、解决问题的能力,使考试合格者达到普通高等学校专科结业水平。 二、命题范围 1.全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲。 2.杨紫烜主编、北京大学出版社出版、全国高等教育自学考试律师专业《经济法与国际经济法概论》为指定学习教材。 相似文献