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周红娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0127-0127
在新课程标准深入实施的背景下,全面推进学生的素质教育,以培养学生的实践能力和创新精神为核心宗旨。小学数学课程具有公共基础的地位,本文根据新课改提出的数学课程目标及内容标准,对小学数学的教学方案提出创新和改革方法,培养学生的数学思维。 相似文献
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冯亭 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0035-0035
随着素质教育和新课程改革的推进,我国小学数学教育教学取得了一定的成就,接受性学习、死记硬背等传统的教学情况有所改善,但依旧存在着一些问题,影响着数学课程的创新和数学课程改革的推进,影响了学生数学素养和逻辑思维能力的发展。这就需要数学教师积极探究和创新教学方法,提升教育教学效果。本文对活动体验式教学进行阐述,分析了现阶段我国数学活动体验式教学的现状,进一步探析了小学数学活动体验实践的方法和策略。 相似文献
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随着高职高专课程改革的推进,小学数学课程与教学滞后的问题显现出来。本文试图通过建立新的实践教学模式改变传统小学数学课程与教学课程的教学,更有效的提高学生从事小学数学教学的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
数学课程在很多小学生眼中都是学习难度较高的课程,教学内容过于抽象化。课程教学改革不断深入,对于小学数学教学也提出了更多的要求,小学数学教师在课堂教学实践中不仅需要注重对学生进行教学内容讲述,还需要注重学生的素质教育,从而帮助学生实现全面发展。在以往的小学数学教学中,教师对学生自主学习能力的培养并没有给予更多关注。小学数学教师需要将学生自主学习能力的培养与课程教学目标进行融合,强化学生的素质教育,促进小学数学课程教学改革发展。 相似文献
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数学这门课程具有重要的科学价值,同时具有丰富的人文价值。小学阶段作为素质教育的起点,在小学数学课程教学中贯彻人文教育,是素质教育的要求,也是新课改的精神。鉴于此,本文对小学数学教学中如何进行人文教育进行了探讨。 相似文献
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嵇磊 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在新课程标准改革的时代背景下,提升小学数学教学质量,强化教学有效性十分关键,更是素质教育的必然要求。本文将基于当前我国小学阶段的数学课程教学存在的问题,探究在小学数学课堂教学期间遵循认知规律开展教学的措施。 相似文献
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于海源 《中国校外教育(理论)》2015,(4):94
素质教育要求在教学过程中要逐步转变教学理念,创新教学方式,提高教学质量,培养全面发展的教学人才。新课程改革为全面实施素质教育提供了良好的改革机会。本文从如何改进教学方法、提高教学效果等方面阐述了在新课改下初中数学课程改革的方向。 相似文献
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素质教育是我们当前教育改革的重点．对于实现素质教育，小学语文教育教学起着非常重要的作用。新课改的推广，要求我们在小学语文的教学中加强素质教育的改革。这种改革必须要突破传统教学的模式。以学生作为教学的主体，提高小学生的基本素质，使他们全方位地发展。那么如何在小学语文教学中实施素质教育呢？下面笔者就根据自己多年的教学经验来... 相似文献
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我国素质教育及义务教育的有效落实和发展,使得小学数学教师所承担的责任更重,为了满足新时期教学的要求和标准,教师应该更积极地学习新的课程标准及教学方法,能够建立数学教学与实际生活之间的联系,这样才能够更好地提高小学数学课程的教学效率和质量。 相似文献
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从数学教学的角度出发,分析新一轮数学课程改革带给数学教学的明显变化,以期引起我们每一位数学教育工作者,尤其是中、小学数学教师的关注,并且帮助广大数学教学工作者尽快更新教育观念,改变多年来习以为常的教育方式和教学行为,积极地投身于数学课程改革的行列. 相似文献
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周晓宁 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
新课标推行素质教育,素质教育的核心教学目标是培养学生的学科素养,培养学生自主学习能力。小学数学课程是数学的启蒙课程,在教学中运用互动教学模式可以提升小学数学教学质量。课堂互动教学模式强调教师和学生、学生和学生之间在课堂教学活动中的互动教学过程,改变了传统静态教学模式,给学生营造了轻松有趣的学习环境,有利于教师开展教学活动,也有利于学生快速掌握数学知识。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是小学数学课程改革的一项重大课题,也是教育顺应时代的发展和实施素质教育的综合体现。根据自己对课程改革的学 相似文献
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尹海头 《太原教育学院学报》2006,24(2):84-86
素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的框架。对小学语文来说,要实施素质教育就必须从小学语文的教学思想、教学目标、教学方法等多方面入手。 相似文献
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小学数学课程教学活动的深化推进,需要创新改革数学课程教学方式方法,确保教学活动能够高效落实。利用有效教学评价激发教师的责任心,也是围绕课程教学改革所进行的有益尝试。尽管现阶段的小学数学教学还存在一定的问题,但如果教师能够合理利用教学评价方式方法,各类教学问题都会在实践阶段迎刃而解。 相似文献
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小学数学这门课程具备非常强的抽象性特点。基于素质教育的持续改革,小学数学课程教学亟需培养学生的核心素养,这需要教师转变自身的教学思想,不断优化和创新教学模式,从而提升小学数学教学效率和质量。为此,文章分析了基于核心素养的小学数学教学的意义和小学数学教学的现状,并提出了基于核心素养的小学数学教学原则和策略。 相似文献
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尹海头 《太原大学教育学院学报》2006,24(2):84-86
素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的框架.对小学语文来说,要实施素质教育就必须从小学语文的教学思想、教学目标、教学方法等多方面入手. 相似文献