共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
提问是一门艺术,提问也是一条贯穿活动始终的线索,巧妙的提问不仅能把幼儿的注意力带入一种特定的问题情境,而且能够调动幼儿学习的积极性,启迪幼儿的思维。在幼儿园语言教育活动中,提问是"教学的生命",提问是最直接、最常用的一种交流方式,教师提问的成功与否,直接影响幼儿对活动的兴趣。及时得到反馈信息,正确处理教师的主导和幼儿的主体作用的关系,对于提高语言教学活动大有裨益。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2014,(9)
<正>在幼儿园语言教育活动中,提问是教学中最直接、最常用的一种交流方式。教师提问的成功与否,直接影响幼儿对语言活动的兴趣,巧妙设问可以调动幼儿学习的积极性。随着教育改革的深入,我们不断地更新教育观念并使之落实到教育行为上,觉得在活动过程中应设计开放性的提问,提问的答案应是不确定的、可发散的,引导幼儿多角度地去理解文学作品内容,鼓励幼儿从不同的角度展开想象,从而促进幼儿思维发展的多向性、独特性和变通性。 相似文献
3.
吐逊古丽 《中国基础教育研究》2007,3(10):47-48
在幼儿园语言教学活动中，教师和幼儿之间的交流形式是多种多样的，其中提问是最常用、最直接的一种方法。幼儿园教育指导《纲要》中指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。教师要提供促进幼儿语言发展的条件，让幼儿在交流中，在实际运用的过程中去学习和发展自己的语言。 相似文献
4.
陶行知先生说得好:“发明千千问,起点在一问。”可见,提问在教育教学中起着至关重要的作用。如何优化幼儿语言教学中的提问,激发孩子的求知欲望呢?一、注重导思,促进理解优化语言教育活动中的提问,应从启发、导思入手,促进幼儿对问题的理解。俗话说:“智者问得巧,愚者问得笨”, 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在语言教学活动中,教师与幼儿间最为常见的一种交流方式就是提问,而随着新课改的不断深入,也要对幼师的教育观念进行革新,将新课改的理念贯彻落实到实际教育中,为幼儿创设良好的情境,让他们在幼儿园教学中敢说、敢做,积极地回答教师提出的问题。但是在幼儿园语言教学活动中,提问方式的实施有效性不高,限制了幼儿的思维发展,也没有达到语言活动所能达到的效果。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
幼儿园的语言教育是幼儿园课程的重要组成部分。在幼儿语言教学活动中,老师的有效提问可以促进幼儿思维的展开,提高他们参与语言活动的积极性和兴趣。重点分析了语言教学活动中存在的问题及其解决策略。 相似文献
7.
<正>教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问。"学起于思,思源于疑,教学就是不断引导学生生疑、解疑的过程。富有艺术性的课堂质疑,不仅有助于教师顺利地实现教学目标,提高教学质量,而且有助于发展幼儿的创造性思维。然而在语言教学实践中,不同的教师在提问的原则、提问的切入、提问的艺术和提问的方式上仍存在偏差。教育需要智慧,教学需要策略,在幼儿园语言教学中应把握遵循幼儿语言发展的规律,观察了解幼儿语言学习的不同方式,尊重并针对幼儿语言发展的能力和差异,抓住教育教学契机,及时调整课堂提问策略,以提高提问的有效性,发挥语言活动的独有魅力。 相似文献
8.
张双 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
巧妙的问题和科学的提问能够有效促进幼儿思维和语言的双重发展。幼儿教师应积极认识到其意义,在语言教学活动中善于提问,多提问,巧妙提问,通过提问促进幼儿语言与思维的发展。 相似文献
9.
集体教学活动是我国幼儿园课程中很有特点的一类活动,而教师提问是集体教学活动中普遍存在且发生频率很高的教学行为。本文从三方面谈课堂提问的艺术。首先应提高认识,关注课堂问题,从而优化提问行为;其次要准确把握,有效预设问题,最后在组织活动中要随机应变,及时生成问题,关键在三个方面：要敏锐地发现幼儿的疑问,处理好幼儿的疑问将是活动的一个亮点,及时接好幼儿抛的球,在问题中与孩子有效地互动,善于运用幽默的语言,幽默而风趣的语言将使提问更精彩,使课堂更活跃。 相似文献
10.
在语言教学活动中,教师有效提问,不仅能激发幼儿语言活动的兴趣,帮助幼儿掌握活动内容,还能开拓幼儿的思维,培养幼儿积极主动的学习精神。在语言教学实践中,作者通过"有效提问",让语言教学的课堂更加生动活泼。 相似文献
11.
12.
幼儿语言教学活动方式多种多样,提问是最常用的方式,它也是拓展幼儿思维的重要方法.在语言教学活动中提问设计地恰当,就能引起幼儿的兴趣,使幼儿迅速进入思维活跃状态,产生强烈的探究意向,变被动接受为主动学习,使教师主导作用和幼儿主体地位实现有机结合. 相似文献
13.
14.
常秀萍 《山西教育(综合版)》2014,(3)
正提问是教学活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师幼思维活动的纽带。好的提问能激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,调动幼儿的学习积极性。一个有效的教育活动,离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。"问题提得好,可以让幼儿充分发挥想象,就像一颗石子 相似文献
15.
幼儿园教学活动中,教师需要根据幼儿的成长特点和认知规律,通过有效提问引发幼儿思考,以此发展幼儿的思维能力,营造活跃的教学氛围,提升教学实效。文章以《三只小猪》绘本教学为例,探讨幼儿园教学活动中有效提问的改进策略,旨在提升提问的灵活性、靶向性,让问题真正发挥出启迪智慧的价值和功能,促进幼儿的认知能力和思维能力快速发展。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
提问是语言活动中教师与幼儿之间最直接、最常用的一种交流方式。一个精准的提问能帮助幼儿理解作品的内容,更能充分调动幼儿主动学习,从而影响他们对语言活动的兴趣。从以上现状着手,提出一些提高语言活动中提问有效性的策略,意图优化提问质量,体现幼儿主动学习,有效地把握主体性教育。 相似文献
18.
一、问题的发现：天天存在沟通障碍
沟通,是教师进行教育教学活动的最基本的方式。语言沟通、形体沟通、眼神沟通等都是教师在日常生活中常用的交流方式。刚入园的幼儿对于教师的语言、行为、动作肯定需要一段时间的熟悉,才能适应幼儿园的教育教学活动。我和幼儿接触了一个星期后,发现班上的天天特别“不听话”。 相似文献
19.