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家居空间设计是一种家居生活理念,它是围绕着人与生活环境展开探索性的设计思维.家居空间设计遵循"以人为本"的原则,满足"功能与审美"的双重需要.本文主要从室内的造型、造景、色彩以及材料的运用等方面对客厅设计进行比较全面的阐述. 相似文献
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廖远芳 《南宁职业技术学院学报》2012,(1):88-90
家居饰品是指装修后期家居室内饰品的选择和搭配。不同风格的居室空间设计应选用不同类型的家居饰品进行装饰设计,把设计风格与家居饰品的选择很好地结合在一起,不仅能提高设计的内涵,使居室空间和谐自然,令人赏心悦目;小细节的"软装饰"更能体现出居室空间设计的魅力。 相似文献
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一个住宅空间的环境干净、舒适,首先是收纳设计合理,大到整体空间布局,收纳空间安排和设计,小到家具的收纳设计的合理性。因此为了美好的家环境,如何利用和发展家居收纳空间设计成为大家的话题,本文通过对收纳空间设计的研究,从而找到室内设计未来的发展的方向。 相似文献
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现代社会更注重建筑住宅的功能化,住宅在基本解决了使用功能的基础上进行有效的室内储物空间设计与巧妙施工,营造一个良好的、个性化的家居氛围是现代社会中购房者渴望的,或者说是潜在的需求。另一方面,如果在住宅设计与施工中更多的考虑室内储物空间设计与巧妙施工,等于住宅的潜在市场在扩大,是对买卖双方都有利的事。 相似文献
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由于目前家庭装饰设计公司设计作品存在着多种不良现象,直接影响到了艺术设计专业在校生的思维方式。为了改变社会上住宅空间设计几乎被商业活动控制的局面,引导住宅设“计个性”“与独创性”,开发创造性思维就成了住宅设计教学的重要任务。那么在住宅空间设计教学中如何培养学生进行创造性思维呢?就是本文要研究的问题。 相似文献
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随着“轻装修、重装饰”的口号成为主流意识,家居陈列设计的地位愈发得到肯定和提升。在这一潮流的演变过程中,人们把以往针对建筑内部固定空间的注意力转移至家居空间中活动的、自由的、容易改变和创造的部分。这个部分包括了家居环境中所有的活动空间以及家具、配饰品的陈设搭配等等。它的范畴超出了对空间本身的改造,还要协调家居陈设品与家居空间的融合关系,因此,家居陈列设计需要通过色彩设计、空间规划、风格描述、家具与配饰品的采买、家具与配饰品的陈设、植物的选择与陈设等各个方面的设计来完成对室内环境的个性塑造、风格统一乃至健康标准的保障。 相似文献
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宜春国际商贸城是集家居、五金、建材、机电、百货、物流、会展、住宅等为一体的大型现代化专业商贸城,通过对商贸城建筑空间设计,展示现代城市商贸城的空间价值和品牌形象。 相似文献
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综合分析了当前家居装修中的结构、消防等安全隐患，提出了家庭装修设计必须贯彻“以人为本”的设计思想，以及控制家居装修施工质量、加强行业管理的若干措施。 相似文献
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思想政治理论课教学设计是沟通教学理论与教学实践的桥梁,是增强教学针对性、吸引力和感染力的重要前提.做好“概论”课教学设计工作,主要有把握教学目标与基本要求设计、教学内容与逻辑结构设计、讲授导入与切入方式设计、深入阐述与难点释疑设计、师生互动与交流空间设计、资料插入与课外阅读设计、案例选择与讨论内容设计、内容归纳与专题小结设计等环节. 相似文献
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在信息传递与日俱增的时代，标志已成为具有象征性的大众传播符号；而图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象，是视觉传达过程中较直接、较准确的传达媒体。图形创意在标志设计中运用的时候，了解图形的“形”与“义”两者的结合；把握图形设计未来发展趋势，对于现代标志设计有着极其深远的意义。 相似文献
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蒋承辰 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(4):81-83
“生态设计”作为一种设计理念,已经渗透到环境设计领域的各个方面,图形元素的生态设计理念在环境标识设计、公共建筑设计、传达空间设计等方面的运用,反映出这一理念对保护生态环境、节约资源、减少色彩和视觉污染都有着积极的意义。 相似文献
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随着科技和经济水平的不断发展和提高,生活中涌现出了越来越多的设计门类,其中非常重要的、应用非常广泛的一个就是展示空间设计。而与展示空间设计密不可分的一个学科那就是人体工程学。在展示设计中,了解人体工程学的各种尺度,是确定各项空间设计和展具设计的依据。本文主要从两个方面来探讨,一方面是展示设计中的人的行为习性,以及各种空间的尺度如何满足人体的需求;另一方面是展示设计中尺度、光照、色彩等如何更好地适应人的视觉。 相似文献
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于雪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):155-156
通过对宜家在设计管理中的经营战略、设计决策和形象管理的剖析,以及对国内家居企业存在问题的分析,揭示家居企业引入设计管理的必要性,进而得出通过高效的设计管理将家居产品设计与企业经营有机结合起来,能够实现我国由家居大国到家居强国的转变. 相似文献
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家居日用品设计课程是一门和人类衣食住行息息相关的课程,随着时代的发展,人们对家居日用品设计要求评价发生了新的变化。本文分析了现有家居用品设计课程中的形态表现方式,并与情感化设计联系起来,探讨了如何将情感化设计语言运用于家居日用品设计教学的形态表现,目的是培养学生的创造能力、造型能力,提高学生的综合能力。 相似文献
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室内环境设计是一门综合性极强的学科,它与建筑学、社会学、民俗学、人体工程学、结构工程学、建筑物理学、建筑材料学密切相关,同时,也涉及到家具陈设、材料的质地与性能、工艺美术、绿化、造园艺术领域.空间设计是与人的生活密不可分的设计领域,人们寄希望于通过设计来改善环境、提高生活质量.于是室内环境设计的质量问题也随之敏感起来,而如何把握人对空间环境的心理、感触、尺度并以此来指导空间设计满足人们的生理和心理需求,就成了空间设计领域一个新的课题. 相似文献
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设计高质量教与学赖以发生的高质量学习空间是促进课堂教学提质增效的前提。文章首先通过梳理高质量学习空间的特征得到映射学习者认识规律是高质量的内核;其次,以发生认识论为学理,在解析其能从学段和认知层次观照高质量学习空间设计的基础上,从学习活动切入,演绎（关系推理为主）了“认识发生→学习活动→（学习环境）学习空间”的高质量学习空间设计逻辑;最后,立足设计逻辑,从“空间—教学设计”视角阐释了映射学生认识规律的义务教育高质量学习空间样态,包括：1～3年级的主要供给“实物”类客体的“具体形象”型学习空间,促进直观感知。4～6年级的主要供给“构件”类客体的“形象—抽象”型学习空间,促进客体关联。7～9年级的主要供给“构造”类客体的“抽象逻辑”型学习空间,促进关系抽象。以期为教师设计高质量学习空间开展促进课堂教学提质增效的教与学活动提供理论指引。 相似文献
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张樵鹤 《安阳师范学院学报》2023,(4):146-150
从高校环境艺术设计专业教育角度,提取企业识别系统(CIS)中的空间识别设计(SI设计),强调以视觉营销为重点的空间设计,使之成为环境艺术专业背景下系统学习企业形象识别系统设计课程的基础。以视觉营销(VMD)体系为框架,主张借鉴视觉营销的思维模式与空间设计的创意思维合理安排课程,探讨以空间设计为主的环艺教学整体思路与具体方法。实现从视觉图形在空间设计中的应用到视觉营销在空间设计中的识别的教学转变,互补优化,理解视觉营销在CIS设计课程的准确表达与应用。 相似文献
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姜丽 《邢台职业技术学院学报》2009,26(4):72-73
就餐饮空间设计而言,创意出发点的培养是建立在掌握一定设计基础知识的前提下,对餐饮空间设计中所设计的地域文化和时代特性的表达,是在新的形式下对餐饮空间设计的一种新的尝试. 相似文献
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吴韦成 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2023,(1):86-88
结合院校特色和专业特色,以养老事业发展需求为导向,高职环境艺术设计专业“专题设计”课程可以“养老空间设计”教学单元为例,通过坚持行动导向、活用翻转课堂、巧设学习项目等教学措施,探索基于社会需求的课程教学改革路径,以期为专业课程教学改革提供有益借鉴。 相似文献