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高三学生是高三的主体，是高三最活跃的部分，他们的一举一动都在老师、家长的关注之中，自然他们也成了我们首先采访的对象。他们的真实情况如何？或许记者的调查会露出高三“冰山”的一角。 相似文献
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作为教师，与学生的交流很重要，因为我们只有了解学生的思想和生活，才能掌握他们的学习动机和学习，生活上的困难。今年我新接高三（3）班班主任工作，当我走进教室上第一节课时，一位小女生就引起了我的注意。 相似文献
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上学期,为了加强高三的师资力量,学校办公会决定:派教育教学经验丰富的韩老师担任高三(1)班50名学生的班主任。据韩老师的经验,学生来自四面八方,这种班管理起来很困难,如果仅靠她这个光杆司令,累死也管不好。于是,她想到了家长,50个学生就是100个家长,必须利用好这个资源。可是,怎么才能利用好这个资源呢?开学初,她决定给每位家长写一封信,先跟他们打个招呼,让她这个班主任纳入家长们的视野之中。经过一段较长时间的相处,她对班上的学生有了较全面的了解。在第一次模拟考试之后,韩老师着手给家长写第二封信。花了整整一周的夜晚,她将每名学生的思想、学习和生活情况向家长们作了详细的汇报。 相似文献
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一直以来,高考都是学校领导、老师、以及高三学生最担心的大事。高三学期一些没有列入高考的学科,特别是体育学科的上课时间就会成为其他学科利用的时间。不少学生学习压力大,身体和心理也随之出现了一些问题。本文通过问卷调查法、数据统计法、访谈法、观察法对广州市示范性高中高三学生体能素质四项指标水平现状进行调查,发现绝大部分高三学生体能素质四项指标都有不同程度的下降,学校、家长、教师和学生对体育锻炼的意识淡薄。高三学生一定要提高锻炼意识,学校每周必须开设两节体育课,高三学生必须坚持每天锻炼一小时。 相似文献
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中国当代大学生，绝大多数都是从中学校门到大学校门二十岁左右的年轻人。他们都处在长身体、长知识，思想幼稚、政治上不成熟的阶段。为使这些学生能健康的成长，不辜负国家和家长对他们的厚望，我们必须认真贯彻党的教育方针和学校的各项规章制度，利用各种方 相似文献
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通过和很多高三学生的接触，笔发现了一个普遍存在的“高三现象”：一些学生进入高三后，原本活泼的人却变得不爱说话了。他们不再爱跟身边的同学、老师和家长交流，神情开始变得严峻起来。有的同学发展到后来，精神状态开始变差，常面带愁容，在问题面前显得手足无措。一些家长也注意到了这种现象，并为孩子的变化而深感担忧，有的甚至怀疑孩子得了抑郁症。于是有很多家长来信询问这种“高三现象”的成因及消除之法。 相似文献
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正高三是学生成才的关键时期,学生、家长和社会各界高度关注。在高三后期,面对高考压力,学生心理变化比较剧烈。学生高考能否取得好成绩取决于多种因素,其中班主任工作能否突出重点是一个不可忽视的重要因素。一、以情感人、以理服人班级管理的对象是人,是不断走向成熟的中学生,他们有自己的思想,有自己的生活世界,他们需要老师尊重 相似文献
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我们教师每天面对的是一群家庭背景各异、性格有差别、经济条件不一样且思想意识模糊的孩子，他们需要正确的引导才能成人、成才。可是，受家长“望子成龙、望女成风”主观期望的影响，学生作为个体应有的思想、情感、想象等都被无形地压制，这就对班级管理工作产生一定的影H向。班主任必须要学会和家长沟通，变革他们传统的家庭教育观念，取得他们的支持与配合，指导家长正确教育子女，充分发挥家长在教育子女方面的积极作用。本人结合多年的班主任工作，在与家长的联系与交往中总结出以下儿点经验。 相似文献
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思想政治课教学必须进行改革,这点大家的认识基本上统一了。但高三年级由于面临高考,在目前以高考分数定高低“一锺定音”的情况下,许多学校和老师害怕改革影响高考成绩,影响升学率,特别是重点中学,担负着向高一级学校输送人才的主要任务,一旦教学改革失败,不但对学校、对学生交不了帐,并且家长和社会也怨声一片。因此,高三年级各科教学改革一直被学校和老师视为禁区,而不敢问津。但高三年级学生的思想实际和《政治常识》教材的特点却要求我们进行教学改革。从高三年级学生的思想特点来看,他们正处在世界观人生观形成时期,求知欲强,随着改革开放的深入,学生思想活跃,希望老师在教学 相似文献
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每天幼儿离园时，幼儿园总是热闹非凡，各种声音混合在一起，仿佛在奏着一曲交响乐，教师要在这嘈杂短暂的时间内把自己班上的每一位孩子交给他们的家长，真不是件易事。仔细算来，老师给每个家长的时间不到一分钟，时间虽短，但这时却是教师直接接触家长，与家长沟通的好时机。怎样利用这短暂的接送时间与家长沟通？我在此谈几点自己的看法。一、采用多种形式与家长沟通１．简短谈话。家长工作都非常忙，接送孩子时来去匆匆，上午送孩子怕耽误上班时间，下午几十个家长又几乎在同一时间出现，这就决定了老师与家长谈话的时间不可能长篇大论… 相似文献
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人际关系的好坏,直接影响到个体的心理健康,影响着学生良好心理和个性的养成。高三学生学习时间长,绝大多数时间用来学习,集体活动很少开展,生活单调。高三阶段考试频繁,许多学校仍然进行考试排名,加上来自家长的压力,使原本单调的生活变得紧张。那么高三阶段学生的人际关系如何呢?高三学生所面临的这种学习和生活环境会影响他们的人际关系,进而影响其心理健康吗? 相似文献
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张凤玲 《中小学心理健康教育》2012,(5):10-12
面对家长的期望、学校及社会的压力,在繁重的学业和紧张的氛围中,不少高三学生会产生各种负性情绪,影响他们的学业成绩和身心健康。本文通过对我校高三学生个案咨询的统计分析,归纳出高三学生面临的主要问题并提出几点建议,以便家长和教师有效地开展高考辅导工作。 相似文献
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《珍惜时间的孩子》教学建议迟素梅一、教学目的要求本课教学要使学生知道时间是宝贵的，对他们来说时间就是长身体、获取知识和思想上的进步，教育学生抓紧时间做好每一件事情，养成惜时的良好习惯。二、教学要点１．时间对于学生来说就是长身体、获取知识和思想上的进步... 相似文献
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寒假时间虽短,然而对于即将面临高考的高三学生来说却是很关键的。这段时间,他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松,更是查缺补漏、全面调整的大好时机。作为一名高三教师,谈一下我的看法,供同学及家长参考。 相似文献
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我是一名教师。在工作中经常需要与学生家长交流。我希望能把我们的建议传达给家长，让家长接受．供他们参考：另一方面．也希望能听到家长的呼声。改进我们的工作。但是．在实际交往中，我们感到家长好像并不真正接受我们的建议。我们怎样做才能取得良好的沟通效果呢？ 相似文献
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班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。要做好这个纽带和桥梁，首先就要去了解学生，而小学高年级的学生随着身体的生长发育，内心世界也随之日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的一颗童心变得日益成熟多虑，开始不太轻易将自己内心的思想活动表露出来，取而代之的是大多数的青少年学生(尤其是女生)会拿起手中的笔，在文字里收藏自己的喜怒哀乐。 相似文献
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家庭教育和学校教育如果方向和要求一致，则事半功倍；如果方向和要求不一致，就会互相抵消，事倍而功半。班主任在工作中应善于根据学生家长的不同职业、身份、文化程度、思想品德修养以及不同的教养态度和方法，与家长一起寻找教育学生的最佳着力点，使学校教育与家庭教育达到和谐统一。第一，及时与家长沟通，建立真诚的友谊。教师如果用谦虚、诚恳的态度去对待学生家长，尊重他们，关心他们的困难，就一定能赢得家长的信任与支持。有一年，我们任初一班主任，发现一名成绩较好、喜爱活动的学生上课老是走神，整天沉默寡言，神情呆滞，我… 相似文献
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有人说，在我们中国，高考是一场没有硝烟的战争；也有人说，高考是于军万马挤过独木桥。的确，对于高中学生来讲，尤其是高三学生，他们经历的是堆成山、飞满天的书籍、资料和试卷的日子，而高考又是他们人生道路上面对的第一次全力拼搏。那么，全力付出之后的这个假期，该如何面对和安排呢?也就是从6月9日高考结束至9月各高校新生报到，前后近三个月的时间，我们普遍认为这是刚刚经历高考考验的学生们的一段休整时期。经过高考被高校录取的学生我们称之为“准大学生”，这些学生因为每个人的生活环境、文化环境各不相同，他们的思想、心态、见识、能力以及对暑期生活的安排也各异。观察近几年“准大学生”们的情况，我认为他们在假期中的表现可以分为两大类。 相似文献