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对于我国特殊教育的发展而言,2009年5月第四次全国特殊教育工作会议的召开,无疑是一件具有重要意义和深远影响的大事。深入贯彻落实会议精神,进一步加快特殊教育事业发展,已成为当前我国特殊教育战线的一项重要工作。12月16日至17日,教育部基础教育二司在江西南昌召开贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会, 相似文献
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本刊讯4月30日,天津市政府召开特殊教育工作会议,传达第四次全国特殊教育工作会议精神,就进一步构建比较完备的特殊教育体系和实施特殊教育学校现代化建设标准工作做出部署。天津市副市长张俊芳出席会议并发表讲话。会前,天津市政府办公厅转发了市教委等八部门制定的《关于进一步加快我市特殊教育事业发展的意见》。 相似文献
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本刊讯6月16日至18日,全国特殊教育信息化研讨会在山东淄博召开。会议总结了2003年全国特教信息化工作会议以来,各级各类特校教育信息化的发展经验、现状与存在的问题,就今后我国特殊教育信息化发展的对策与走向进行了深入研讨。会议决定编写《特殊教育信息化丛书》,全面总结、提升我国特殊教育信息化工作。 相似文献
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“全国特殊教育信息资源管理系统”建设与实施构想 总被引：2，自引：0，他引：2
为贯彻全国第四次特殊教育工作会议精神．落实《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中提出的加快特殊教育信息化进程．建好特教信息资源管理系统．促进优质特殊教育资源共享的要求．教育部有关部门决定开发“全国特殊教育信息资源管理系统”．这是一项很重要的工作。它的开发和运用．对于加强对特殊教育的科学管理．对于提高特殊教育的质量等．具有重要的意义。 相似文献
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为贯彻落实全国第四次特殊教育工作会议精神,迎接全国第19个助残日,5月13日至14日,由教育部新闻办组织的中央新闻采访团一行到南京集中采访报道江苏特殊教育工作。江苏省委教育工委副书记丛懋林出席中央新闻媒体采访通报会,并介绍江苏特教工作概况和成绩。南京市教育局、南京特殊教育职业技术学院负责人也分别介绍了本地区和本单位的特殊教育工作。新华社、《人民日报》、《光明日报》、中央人民广播电台、《中国青年报》、教育部门户网站、《中国教育报》、中国教育电视台、 相似文献
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一、深刻理解第四次全国特殊教育工作会议提出的主要任务
2009年5月11日,教育部、民政部和中国残联在北京联合召开了第四次全国特殊教育工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并做了重要讲话,国务院办公厅转发了教育部等八部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》。 相似文献
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令人瞩目的第四次全国特殊教育工作会议以前所未有的高度阐明了特殊教育的重要意义,对当前和今后一个时期特殊教育重点工作进行了全面部署,明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务及一系列具体的政策措施。贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神,切实搞好特殊教育,涉及社会方方面面。作为特殊教育工作者,应如何贯彻落实会议精神？第四次全国特殊教育工作会议召开期间和结束之后,我们采访了部分受表彰的全国特殊教育先进单位代表,特约了部分与会代表笔谈。不负国家和人民的重托,抓住发展的大好机遇,站在新的历史起点上,向新的目标和高度迈进,是他们的共同心声。本期“视点”栏目编发了部分代表的笔谈及全国特殊教育先进单位风貌图片,代表们的观点、意见或思路与举措,或许能带给我们新的启迪;而他们亲历会议和返校之后的一些独特经历与感受,也值得广大特殊教育工作者共同分享。 相似文献
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5月11日,第四次全国特殊教育工作会议在北京隆重召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方出席会议并作重要讲话。会议认真总结了201年第三次全国特殊教育工作会议召开以来特殊教育取得的成就和经验,明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务和一系列具体政策措施, 相似文献
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9月16日,在首届江苏教育博览会上,本刊举办了“贯彻规划纲要发展特殊教育”主题研讨活动。来自江苏省各市教育行政部门分管特殊教育的干部、特教学校校长与教师代表、省特教专委会和在宁高校专家代表等60多人会聚南京国际展览中心,聆听了江苏省教育厅基础教育处副处长徐泰来、南京特殊教育职业技术学院院长丁勇关于贯彻落实全国和江苏教育工作会议精神、 相似文献
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为了进一步推进我省的特殊教育事业健康稳步发展，金秋十月，全省特殊教育工作会议在瓷都景德镇市隆重召开。这既是检阅“十五”特殊教育成果的大会，又是一次做好“十一五”特殊教育发展规划的大会。景德镇市、南昌市、泰和县、上高县、赣州市特殊教育学校相继在会上作了典型发言，这些全省特殊教育工作先进单位的代表，介绍了他们以真情浇灌特教园地、爱撒无声世界的无私奉献精神，以及发展特殊教育的新理念、新举措、新成果。 相似文献
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今年5月11日第四次全国特殊教育工作会议召开,同时,发布了教育部等八部门制定的<关于进一步加快特殊教育事业发展的意见>(以下简称<意见>--编者注).这是党的十七大以来我国特殊教育事业发展的又一重大事件和战略部署,在特殊教育师资队伍建设方面,创造了加速发展的新机遇,也提出了新要求,需要我们认真研读和领会. 相似文献
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随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视。2009年5月7日,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出要＂因地制宜发展残疾儿童学前教育＂;同年5月11日在北京召开第四次全国特殊教育工作会议, 相似文献
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特殊教育工作者期盼已久的第四次全国特殊教育工作会议于2009年5月11日胜利召开.中央政治局委员、国务委员刘延东同志,全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方同志出席会议并作重要讲话. 相似文献
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中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时指出,特殊教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。发展特教事业,是党和政府坚持以人为本、弘扬人道主义精神和保障基本人权的重要举措,是促进残疾人全面发展和实现“平等、参与、共享”目标的有效途径,对于推动教育事业科学全面发展、维护残疾人合法权益、实现社会公平正义具有重要意义。 相似文献
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为了更好地总结“十五”期间我国特殊教育工作的成功经验，在“十一五”和今后更长时间进一步加强特殊教育工作，同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备，教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召开了全国特殊教育工作座谈会。本期“视点”特编发李天顺副司长在会上的重要讲话，供读学习参考。[编按] 相似文献
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本刊讯第十二届全国人大二次会议、全国政协二次会议日前在北京闭幕。李克强总理在《政府工作报告》中强调,要“实施特殊教育提升计划”。特殊教育发展再次成为两会有关教育的热点话题之一。 相似文献