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我们的大学，除了主要用统一招生分数线选取拔大量人才之外，对于无法达到分数线而在某一方面非常突出的偏才、奇才、怪才，应该特殊情况，特殊处理，不可一刀切。 精心挑选的典型，往往比许多长篇大论更引人注目、说明问题。当我们在这里讨论对世纪创新教育的时候，就联想到两个特殊的中学生：一个是大家早就熟悉的松江二中的韩寒，另一个是最近引起传播媒界关注的浦东高桥中学的满舟。 韩寒、满舟之所以典型，因为两人都有多门课程不及格，包括语文；却又都在１７岁写成２０多万字的著作──《三重门》、《黑客攻击防范秘技》。由此，前者… 相似文献
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拜读了李德山老师的《重视“偏才”的培养》（见《教育与职业》2001年3期）一文，感到确实是个问题，一个人全面发展固然好，但能精通一技，脱颖而出亦好。笔者也为偏才少年满舟能作为保送生入读复旦大学，感到由衷地高兴，毕竟社会向我们的偏才少年开了绿灯。但高兴之余，还是要向热心教育改革的人士和莘莘学子进一言：偏才理应重视，但“偏才”不宜“偏科”。只要大家到学生中走一走，聊一聊，你会发现韩寒、满舟的同龄人，不论是城镇，还是乡村，不少就是韩寒的偶像崇拜者，狂迷者。他们在学业上，基础学科本就蹩脚，有畏唯情绪，有意避… 相似文献
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满舟上大学了,韩寒出书了,社会投给偏才生的糖果太诱人了,于是许多学生开始坐不住板凳,许多家长开始四处活动,捷径成才仿佛一面时尚旗帜,引领校园学子趋之若鹜。同事家有一十余岁男孩,初中二年级,顽劣乖张好打架斗殴 相似文献
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陈连琴 《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
空闲之余，人们不再或是老守着电视，或是蒙头大睡，而是走向网吧、书吧、陶吧。当浓眉大眼、粉面朱唇成为一包过期的方便面，当蓝色调的朴树、咖啡色的齐豫大获青睐，当“韩寒现象”、“满舟现象”此起彼伏时，个性的时代便翩然而至了。“有个性”是对现代人最好的赞赏。某杂志一篇描述“中学生烧钱族”的文章中，一男生为标榜个性，花了上千元到专卖店包装了一番！我对此甚是不以为然。特别是读到“他把书包肩带放长了，挂上一个大大的黄金大便。一走动，黄金大便就频频亲吻他伟岸的屁股”时，一种别样的滋味便哽在胸口：这是标榜他不畏污… 相似文献
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本文围绕韩寒其人其事所引发的有关教育问题,对其作了冷静、理性的反思和诊断.一方面,韩寒对一统化学校管理的反叛、机械化教学方法的拒绝、单一化教育评价的质疑,给教育界带来了“不安定”的挑战和争议;另一方面,透过“韩寒现象”,我们也可以反思大陆教育体制所存在的问题和弊病,并在此基础上对韩寒与中国教育作出前瞻性思考. 相似文献
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大芳芳 《中学英语之友(高二版)》2010,(1)
错过了80后的末班车,我有时会感到遗憾,却也常常觉得幸运。在过去的几年里。80后的天下犹如一场盛大而隆重的聚会。郭敬明和韩寒,80后中两个最典型的代表,仿佛两朵叫做寂寞 相似文献
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有人说,文学已经死了,但作家却还在。只是,领风骚的人物,已经换了一代新人。最耀眼的两颗星,一个是韩寒,一个是郭敬明。由于比较有公共心肠,媒体比较喜欢捧韩寒,但真正的胜利者似乎是郭敬明。可以说,当今年轻一代的阅读,是被郭敬明和他同路的新锐作家统治的,韩寒只足一个异数。 相似文献
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为什么要拿韩寒说事呢？因为他有名。十年前知道韩寒,是因为他初中就写了小说。当时并不在意,认为只是一个小孩子的文字游戏而已,丝毫不想去了解他,更不想去看他写的书。直到2010年世博会,偶然间看到了他写的博文：《快来吧,快走吧》,惊讶于他敏锐的视角和犀利的笔锋。第二个原因是韩寒居然除了写作外,还是中国顶尖的赛车手。 相似文献
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张宇浩 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
永远支持韩寒。一个人格伟大的作家。一个中国文人的杰出代表。一个时代的象征。这是某位网友在韩寒博客中的留言。多么让人震惊的蠢话啊!韩寒?哦,据说是80后作家。但冥思苦想后仍想不出他有什么作品能让他夺得作家称号。 相似文献
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看了上海二中学生韩寒的作品《三重门》之后，既为它的深邃的见解所折服，也为它的幽默的语调而叹惋。它有如一块七彩的调色板，极尽校园缤纷的颜色，把当代中学生的心态刻画得淋漓尽致，入木三分。究竟是时代教育造就众多的韩寒现象，还是这一现象去震撼那一片辽阔的教育时空，就不一而论了。但韩寒现象竟在学生心中掀起了一个不少的轰动效应，连不少面临着中、高考的学生案牍上也置放着一本韩作。 相似文献
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“一山不容二虎。“用这句话来说明韩寒和郭敬明,似乎很贴切。同为“80后“的符号人物,同样优秀的两个人,从出道开始,两人时不时就会来一场口水仗。在每一次的口水仗中,似乎都是韩寒更高调,郭敬明更低调,最后也总是不了了之。这一次,韩寒直接把“郭敬明“作为人物写进了他的新作,郭敬明则回应那是韩寒“为了宣传新书“。 相似文献