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民族地区信息管理与信息系统人才培养方案设计 总被引：1，自引：0，他引：1
阐明了民族地区高校信息管理与信息系统专业的培养目标和培养方向,从实际出发,通过人才培养方案的设计,提出了具有民族地区特色的“信息管理与信息系统”专业人才培养思路。 相似文献
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随着社会信息化发展步伐的加快,社会需要大量合格的从事信息管理和信息系统分析、设计等方面的专业人才,高校信息管理与信息系统专业正是肩负着这样的历史使命。本文针对现阶段信管专业人才培养所面临的问题,结合多年来教学改革实践经验提出一系列解决问题的办法。 相似文献
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信息管理与信息系统专业人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要探讨了太原科技大学信息管理与信息系统专业人才培养模式,主要有信管专业人才培养模式,太原科大信管专业的定位,太原科大校信管专业的实践等内容。 相似文献
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信息管理与信息系统专业人才培养与实践教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合信息管理与信息系统专业人才需求的分析，提出了培养具有时代特征的信息管理与信息系统专业人才的方式与构想，对该专业实践教学体系的建立作了深入的探讨，对模拟实验室的建设进行了系统的论述。 相似文献
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张联锋 《河南科技学院学报》2012,(4):113-115
信息管理与信息系统专业人才培养的特色在于它的应用性、创新性和针对性,而实践教学在全面提高学生的素质、培养学生的创新意识、提高学生的实践能力等方面有着极其重要的作用。文章结合河南科技学院信息管理与信息系统专业的办学经验,探讨了信息管理与信息系统专业实践教学体系存在的问题,并从实践教学体系、模块课程设置、师资队伍建设、能力拓展训练等几方面提出了应对措施。 相似文献
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21世纪初企业信息化人才的培养研究 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了我国企业信息化现有人才队伍的状况，明确了企业信息化人才培养的目标和要求；重新审视了目前高校“信息管理与信息系统”专业的人才培养情况，并提出了适合企业信息化需要的专业人才培养思路和对策。 相似文献
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信息管理与信息系统专业创新 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应社会的发展需要，各企事业单位已建立或将要建立信息管理平台．这就要求大量的高素质的信息管理与信息系统的专业人才．高校作为人才培养的基地，在培养社会需求的人才中起着举足轻重作用．这就要求各院校根据社会需求，明确培养方向，对当前的专业体系进行整合． 相似文献
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文章论述了应用型本科信息管理与信息系统专业技术主导定位的必要性,提出了“需求驱动”的技术主导信管专业人才培养方案设计思想和设计原则,结合温州大学实例给出了技术主导信管专业人才培养方案的核心内容. 相似文献
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文章论述了应用型本科信息管理与信息系统专业技术主导定位的必要性,提出了＂需求驱动＂的技术主导信管专业人才培养方案设计思想和设计原则,结合温州大学实例给出了技术主导信管专业人才培养方案的核心内容。 相似文献
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本文从社会需求的职业岗位出发,对信息管理与信息系统专业核心课程的教学进行了研究,为信息管理与信息系统专业人才走出就业瓶颈提供可参考的人才培养新思路。 相似文献
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信息管理与信息系统专业人才培养的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
分析了我国信息管理与信息系统专业人才培养思想的变迁 ,比较了该专业技术型、工程型和复合型人才的差异 ,阐述了培养 2 1世纪复合型“信管”人才的紧迫性 ,提出了“信管”专业教育改革的若干思路 相似文献
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本文探讨信息管理与信息系统专业的专业定位及核心课程设置,分析我院专业建设的现状,提出通过合理的课程设置、教学内容的整合实现专业人才的整体素质的提高和综合能力的培养,提高就业竞争力。 相似文献
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电子商务专业人才培养模式与课程体系设置探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
面向21世纪人才培养目标和课程体系建设是当前教育改革的重点,针对信息管理与信息系统专业（电子商务方向）的特点,提出了该专业人才培养模式和新的课程体系与教学计划。 相似文献
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王洪利 《中国科教创新导刊》2008,(6):201-202
本文从我国信息管理与信息系统专业的发展现状入手,分析了当前该专业在实践能力培养方面的不足,给出了信息管理与信息系统专业实践教学体系建设存在的障碍,然后给出了信息管理与信息系统专业实践能力培养体系建设的具体方法。 相似文献
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本文以浙江大学信息管理与信息系统专业为例,通过与加拿大知名高校西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）信息管理系统专业的对比分析,揭示了浙江大学信息管理与信息系统专业目前的教育现状,为我国信息管理与信息系统专业教育的进一步发展及人才培养提供借鉴和参考。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(9):37-40
大数据时代对应用创新型科技人才提出了新的要求,促使信息管理与信息系统专业人才培养模式发生转变。为解决大数据背景下信息管理与信息系统专业应用创新能力培养问题,以哈尔滨理工大学为例,从综合实践教学体系结构、实践教学内容和实践教学保障三方面,构建了符合大数据要求的创新型综合实践教学体系,并取得了较为显著的成绩,可以为大数据时代的人才培养提供借鉴。 相似文献
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本文通过对信息管理与信息系统专业发展概况的分析、企业对信管专业的认识,提出了信管专业人才培养目标的教师、课程定位. 相似文献
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通过对信息管理与信息系统专业培养计划和课程设置的相关文献和资料进行分析研究,从信息管理与信息系统专业的培养目标、知识与能力体系、课程设置和实践教学等方面分析信息管理与信息系统专业课程体系的研究现状。 相似文献