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正手击球技术是网球教学中最基本的部分,是网球运动最先接触的击球技术.初学者在学习正手击球技术时易出现诸多常见错误动作,对错误动作进行分析和改进使学生体会到正确的击球技术,才能使击球技术日趋合理.这些错误动作若不及时纠正,不但影响学习者对完整技术的掌握,影响学习效果,也可能导致伤害的事故发生.因此,如何有效的、科学的对这些错误动作进行纠正,就成为体育教师在运动技术教学和训练中的一项主要任务.本文针对正手击球的各个技术环节对常见错误动作进行探讨. 相似文献
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江汝林 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(2):42-45
在网球基本技术教学中,正手击球、反手击球和发球是教学中的重点.和正手击球技术相比,反手击球对于初学者来说不易掌握,而且在实战中不易得到正确运用.通过文献资料研究方法,对常用的几种反手击球动作进行了分析探讨,得出结论:在网球教学中让学生掌握不同的反手击球技术是学生打好反手球的关键. 相似文献
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安辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):171-173
海绵网球在国外早有运用,属于短式网球的一种,但在中国的网球教学中运用的还是比较少的.大学所开设的常规性网球课,其教法大多是采用标准球来开展网球训练,从而出现了各种各样的问题.本文通过运用海绵网球进行教学,降低学生的学习难度,提高学生的学习兴趣,更好的掌握网球技术,对网球教学产生哪些积极影响.设立对照组和实验组进行对比分析,得出结论海绵网球在初学者正手击球的学习阶段具有积极的促进作用,有助于正手击球技术的提高. 相似文献
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在人体结构的影响下,正拍击球处于驾驭状态,动作方向是从外向内,顺应人体的骨骼构造,似乎正手击球是一项很容易掌握的技术,几乎每位学员学习网球时都是从正手击球开始的。但是网球技术难以掌握和提高的根本原因还是在于它“难打”,初学者在回击来球时, 相似文献
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杨楠 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):215-215
本文根据网球正手击球技术的核心力学原理,对业余选手和初学者运用不同击球技术的合理性进行研究,认为采用线速度原理的发力模式对于业余球员和初学者来说更加合理．有利于提高击球稳定性;另外,将球“打实”比增加旋转在技术进阶道路上更加重要。 相似文献
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根据网球正手击球技术的核心力学原理,分析两种不同网球底线击球技术的握拍法、步法和引拍挥拍的运动轨迹,比较两者的技术特点,研究两者在生物力学上的特征.认为虽然现代鞭打式击球技术比传统的长行程击球技术有明显的优势,不过业余网球选手和初学者,受其身体素质等多方面的束缚,在技术的慢慢成熟过程中,传统的长行程击球技术显得更为重要. 相似文献
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李祝青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(13):166-167
网球的正手击球方式主要包括曲臂正手击球和直臂正手击球两种,直臂正手击球的技术动作有哪些特点,与曲臂正手相比有哪些不同呢?本人对此进行了分析和探究,使网球爱好者对直臂正手击球有更全面更系统的理解和认识,并在实践中对直臂正手击球技术的掌握起到积极影响. 相似文献
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网球运动中如何提高正手击球 总被引：1，自引：0，他引：1
郭见平 《邯郸职业技术学院学报》2006,19(4):92-93,96
在网球这项运动的所有技术当中,正手击球的使用占有很大的比例。在比赛中正手击球也是最常用、最有力的得分手段。因此,对正手击球技术的熟练掌握和运用,就显得格外重要。 相似文献
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本文通过对网球正手单手及双手击球技术两种不同教学的实验研究,来验证高校女生学习正手双手击球技术的教学方法在正手击球技术教学中的教学效应和可行性,为网球课技术教学方法的改进和完善提供参考依据和积累资料. 相似文献
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运用文献资料法、观察法并结合教学实际,对网球初学者正手击球技术易犯错误动作的相关理论研究进行了归纳分析.通过大量阅读近期有关网球方面的期刊、文章、报纸以及具有代表性的专业书籍,观看世界级网球选手的技术动作,结合教学实践后发现,对网球运动中各种技术的研究,可谓硕果累累,但仔细探究,各项研究涉及的内容大都较为宽泛,对网球运动中最重要、最常用的正手击球技术的研究不够深入,剖析不够深刻、全面,甚至各研究对同一技术环节提出截然不同的观点.在实践中,某些观点与实际脱节,不利于网球初学者对正手击球技术的快速准确掌握.作者将各项研究加以综合分析后提出:要继续丰富完善相关理论,及时校正不符实际的文字、集百家之言结合实际,概括出一套完整详细的理论;充分发挥理论的指导作用,教学时对学生进行反复理论灌输,使学生牢记正确动作与错误动作的区别;运用多种教学方法,提高教学质量和效率,充分运用动作示范,尤其是正确动作和错误动作的对比;在条件允许的情况下,运用多媒体手段,让学生观摩著名选手的技术动作,也可以将每一位学生的技术动作拍摄下来而后反复播放、点评、校正. 相似文献
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从教师专业技能培养的视角,设计和开发了一个支持新手教师教学决策技能训练的模型,进而转换为教学决策概念图/思维导图模板,并应用于个案教师培训。目的在于帮助新手教师习得科学的、稳定的教学决策模式,为探求教师决策知识可视化寻求有效途径。 相似文献
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李艳红 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):94-96
哼鸣训练是学习声乐的一种好方法,它可以使学习者较快地掌握正确的歌唱状态,获得高位置的声音;能较好地使喉部肌肉放松,进而有助于打开喉咙,克服初学声乐的常见病;并有助于“换声区”的解决,使真假混声自然,声音统一,从而使歌唱技术得到明显的增强和提高。 相似文献
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周继红 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):39-40
通过对历届服装技能大赛服装CAD制版项目回顾,对项目中出现失误进行分析、找出原因,针对原因,在教学上进行实践研究,以提高学生在服装CAD制版项目的技能。 相似文献
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谈音乐教育中的音准训练 总被引：2，自引：0，他引：2
孙兴友 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):100-101
音乐教学中音准的训练 ,是属于视唱练耳技能训练的一部分。也是音乐教育的一个重要环节 ,切实抓好这一环节 ,是提高音乐教学质量的关键。教师如何在教学中及时发现和正确解决学生出现的音准问题。作者就这个问题想从听———辨———记三方面谈谈有关音准训练的一些要求与方法。 相似文献
19.
Improving the four skills of the students can be considered as the real aim of English classroom teaching.However,the problem is that how to integrate the four skills efficiently.This paper attempts to integrate the four skills when teaching different aspects of language (vocabulary,grammar,listing and speaking) for English beginners in the hope that both the teachers and learners can benefit from it. 相似文献
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《海外英语》2012,(6):16-17
Improving the four skills of the students can be considered as the real aim of English classroom teaching.However,the problem is that how to integrate the four skills efficiently.This paper attempts to integrate the four skills when teaching different aspects of language (vocabulary,grammar,listing and speaking) for English beginners in the hope that both the teachers and learners can benefit from it. 相似文献