共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
毛毅钢 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(9)
近年来,拓展训练在各行各业受到越来越多的关注和重视.拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,拓展训练是在设定的情境或特定的环境条件下,发现自己平时意识不到的盲点和潜力,培养人们良好的心理品质,促进心理健康,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和团队意识,从而提高综合素质的一种动态教育模式.目前有关拓展训练的研究,从国内高校理论研究与实践应用层面来看,大多只是停留在将拓展练引入高校体育课的理论研究层面,至于拓展训练对大学生人际交往能力影响专门研究,目前尚未看到.为此,本文运用文献资料法、访谈法、量表测量法、实验法、数理统计法等研究方法,以渤海大学84名学生为研究对象(其中实验组42人课堂加入拓展训练内容,对照组为42人上武术课的学生),对拓展训练在改善和提高大学生人际交往能力方面的影响进行了实验研究. 相似文献
2.
加强对高职学生职业核心能力的培养,是高职院校提高教育教学质量、实现人才培养目标的需要,更是实现学生高质量就业和可持续发展的需要。在此,阐述了职业核心能力和拓展训练的基本涵义,在实践基础上分析了拓展训练对高职学生自我学习、与人交流、与人合作、解决问题等职业核心能力提升的助推作用,并提出更加明确的目标,整合资源,注重评测,加强师资建设,探索课程化教学,以体系化、项目化的拓展训练为载体真正提升高职学生的职业核心能力。 相似文献
3.
随着高校教育改革的不断深入,大学体育教育应当更加注重训练学生的综合能力素质。拓展训练作为一种全新的体育教学方法和训练方式,能够在完成大学体育教育目标的基础上,有效地培养学生的合作意识和进取意识,还能够帮助学生树立终身教育的理念和思想。基于此,本文首先对拓展训练的基本内涵进行了阐述,然后分析了拓展训练在大学体育教育中的价值和重要意义,最后探究了大学体育教育中拓展训练的发展趋势,以期为高校体育教育提供一定的参考。 相似文献
4.
张哲 《河北大学成人教育学院学报》2013,(1):96-98
拓展训练是一种通过体验、分享、总结,达到提升心理素质的体验式学习。对高职院校中的贫困学生群体开展拓展训练能够促进其身心健康发展、提高个人执行能力、完善人格、提升人际交往能力。高职院校通过设置分阶段、分层次的拓展训练课程体系,设计有针对性的拓展训练课程,建立个体的跟踪式教学模式,设计针对不同专业和职业的拓展训练课程,有利于加强高职院校贫困学生心理素质教育。 相似文献
5.
通过对文献资料的整理,文章分析了拓展训练的研究现状,从理论角度提出了在体育教育中引入拓展训练的必要性和拓展训练在体育教学中的现实价值,并指出拓展训练对情绪调节和提高自我调控能力,塑造冷静、果断、坚忍不拔的良好心理素质有积极的作用,并进一步结合学校教育,分析了体育教学与拓展训练有机结合的发展前景. 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
拓展训练在教育界是一种特殊的创新性的教育方法,将拓展训练用在初中体育中,无疑是一种极其有用的教学方法。拓展训练主要强调学生在学习中的团队协作能力和每个学生个人的能力挑战,将拓展训练应用在初中体育中可以极大地培养初中生顽强不屈的意志和遇到挫折时不服输、勇于挑战、沉着分析的强大心理就拓展训练在初中体育课堂中的应用进行浅要的分析和探讨。 相似文献
7.
拓展训练是近年来被世界各地广为关注的体验式培训方式,有人称其为另类教育方式。本文从拓展训练的理念入手,结合拓展训练与传统教学的差别,从注重人的内在的转化、真正的主体学生、团队合作学习、多向沟通等角度探索拓展训练对传统教学的补充作用,以期现代教育与拓展训练共同发展。 相似文献
8.
9.
杜兰杰 《辽宁科技学院学报》2016,18(1)
近年来我国高职教育发展迅速,成为我国教育发展当中一个重要组成,高职教育以培养学生的职业能力为目标,以培养应用型人才为原则,为社会培养出了大量的专业技术人才.将拓展训练引入到高职院校体育教学中,可以促进学生的职业能力与创新能力的结合,提高学生的潜在能力,使学生的心理承受能力得到加强.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对高职院校体育教学中拓展训练的开展进行调查,分析了拓展训练引入到体育教学中的困难,并提出了一些针对性的意见,希望为拓展训练在高职院校体育教学中的应用提供参考. 相似文献
10.
在当今社会面对日益竞争的压力和个人能力的强调,拓展训练已经在社会各个领域发挥了其重要作用,拓展项目的完成有利于培养学生的个人能力、社会生存技能、竞争意识和个人身体素质,在拓展项目的过程中可以最大幅度的提升学生自我和自然的意识,完成学校教育的内容,达到教育对学生培养的根本要求,本文对初中生拓展训练进行了相关的论述,以期能够指导实践。 相似文献
11.
曹海燕 《中国科教创新导刊》2013,(7):208-208
拓展训练是一项富有挑战性的运动,集惊险、刺激、娱乐、教育等为一体,其目的在于提升学员的综合素质以及社会生存与发展的能力。将拓展训练引入高校体育教学中,不仅可以丰富和改善传统的体育教学模式,而且有利于实现体育育人和服务社会的功能。本文首先就高校体育教学开设拓展训练的意义进行了阐述,进而对拓展训练在高校体育教学中的应用以及存在的问题进行了探讨。 相似文献
12.
刘西晓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(21):96-97
体育拓展训练既是一项新起的体育项目,也是一种全新的管理教育模式,在促进企业快速发展过程中,发挥了十分重要的作用．当今企业管理者在实际应用中不懈追求的目标是不断提高员工执行能力．而体育拓展训练是一种有效提高企业管理执行能力的教学模式,怎样挖掘体育拓展训练在改善执行能力方面的潜力与价值,是一项现代企业管理者不得不面对的重要课题．基于此．本文立足于体育文化与企业文化的主要内容及密切关系,详细阐述了通过加强体育拓展训练来提高企业执行力的方法与策略． 相似文献
13.
拓展训练是近年来被世界各地广为关注的体验式培训方式，有人称其为另类教育方式。本文从拓展训练的理念入手，结合拓展训练与传统教学的差别．从注重人的内在的转化、真正的主体学生、团队合作学习、多向沟通等角度探索拓展训练对传统教学的补充作用，以期现代教育与拓展训练共同发展。 相似文献
14.
胡小善 《中国科教创新导刊》2010,(11):48-49
拓展训练对促进人的全面发展有重要作用。高职院校实施拓展训练可与心理健康教育、素质教育、课程建设、职业培训以及体育课程相结合;高职院校在实施拓展训练重点应解决师资培养、场地建设和拓展训练概念的认知推广。 相似文献
15.
16.
赵娟 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
目前拓展训练和教学的结合是非常流行的一种教学方式,它对于提高学生的综合素质有着很重要的作用.本文通过对拓展训练在我国高校体育教育中应用的现状、拓展训练与高校体育教育的关系、拓展训练进入高校体育教育中的可行性分析进行了探讨. 相似文献
17.
拓展训练是诞生于二战时期的一种培训手段,拓展源自教育,根植于教育,为教育服务,在现代高等教育中被越来越多地应用到社会科学的教学之中。从拓展训练历史的展开,讨论了拓展训练的教育涵义和教学运用问题。从高校教学角度思考分析了拓展训练的本质所在,提出一些有益的建议。 相似文献
18.
19.
20.
陈萌 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):93-93,99
拓展训练作为现代组织全新的培训方式和团体心理辅导方式,对于激发意志和精神力量,提升心理素质和抗压能力,集中解决心理问题和心理障碍有着重要作用。新生教育是大学生教育的关键节点和重要环节,笔者尝试将拓展训练运用到淮阴师范学院教育科学学院新生的适应性教育中,取得了较好成效,力图为基层院系辅导员开展学生教育工作提供一种新的思路和方法。 相似文献