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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>这个寒假,爸爸、妈妈和我一起去了四川成都。第一天,我们去了大熊猫繁殖基地。我们先去了月亮产房看熊猫宝宝,我发现大熊猫都有六根手指。我还看到大一些的熊猫除了吃就是睡,还有几只爬上了树呢!小熊猫可有意思了,看!一只小熊猫在爬树,爬着爬着,一不小心就掉下来了。看!另一只小熊猫在喝水,它身后有一个"小坏蛋"把 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(14)
大熊猫是世界公认的国宝。大野猫说:"大熊猫是国宝,我理所当然也是国宝了。"狗熊不甘落后:"你是国宝,我更是国宝了。"狼狗说:"既然狗熊是国宝,我也是国宝了。" 相似文献
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高素菊 《初中生世界(初三物理版)》2005,(28)
大熊猫的愿望一头大熊猫在和朋友庆祝自己的生日。当他吹灭了蜡烛之后,他的朋友问他许了什么愿望。大熊猫回答:"我生命中有两大愿望:一个是治愈我的黑眼圈,另一个是有一天我能有张自己的彩色照片。"Apandaiscelebratinghisbirthdaywithhisfriends.Afterheblowsoutthecandles,hi 相似文献
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相信没有人不认识我的这位好朋友,它真的太有名了,是全球家喻户晓的动物明星,是世界自然基金会的形象大使,是我们中国的国宝——大熊猫。其实我这位朋友本来不叫大熊猫的,它以前叫猫熊,因为一次误读,人们把它叫成了大熊猫,慢慢地,它也就接受了这个新名字,彻底改名。 相似文献
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<正>原文熊猫历险记陈思涵我是一只大熊猫,人们都叫我"国宝"。我有着至高地位,也备受人们关注。每天,我都过得很快乐,有嫩嫩的竹子吃,有清凉的泉水喝,想晒太阳就晒太阳,想睡懒觉就睡懒觉,日子过得非常清闲。谁叫我是"国宝"呢?既然有这种"特权",就一定要好好享受一下。可是好景不长,家乡遇到了一场突如其来的灾难,我所有的生活也都被打破了。唉,可真够倒霉的!(开头臃肿,铺垫太多,可一两句话带过,直接切入"历险"。) 相似文献
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正我们为什么要保护大熊猫?这件事远比一般人想象得复杂。首先坦率地说,大熊猫并不是"濒危物种"。根据2015年全国第四次大熊猫调查,全国野生大熊猫1864只,圈养375只,栖息地258万～349万公顷,因此从2016年就被国际自然保护联盟改为"易危物种"——这就意味着,大熊猫的受威胁程度只和牦牛、獐子相当,而在公众熟悉的国内物种里, 相似文献
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洪劼从小在安徽老家与奶奶一起生活,回南京与父母相处时间不长.入园那天坐在教室里用家乡话大声哭叫着,哄了半天才弄明白原来是在喊"要奶奶".原先刚停止哭的几个小朋友听他这么大哭大叫又抽泣起来,我把洪劼抱起来让他坐在我腿上,用毛巾轻轻擦去他脸上的泪水和鼻涕.九月的天气仍然炎热,没一会他的小脸就又是泪水又是汗水,头上青筋暴出,嗓子也哭哑了,不停地用舌头舐着嘴唇,我想他一定渴了,就给他用杯子盛了一杯温开水.他一口就将水都喝了,当我要将杯子拿走时,他又哭起来不肯放手,我把杯子还给他,他拿着杯子左看右看起来,原来杯子上有个大熊猫的图案,我问他:"这是什么呀?"他说:"我知道,它是大熊猫."我马上表扬他:"你真能干." 相似文献
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钱卓佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2):88-89
大熊猫,对于这个名字同学们应该不陌生吧?相信许多同学都见过它。今天,我就怀着激动的心情去锡惠公园见识了一下。刚进入动物园,我便被一阵阵欢笑声吸引住了。我循声走去,只见一个地方被人群里三层外三层地围了个水泄不通。为了探个究竟,我费了九牛二虎之力才钻到了最里层。这时,我再定睛一看,啊!原来就是我朝思暮想的大熊猫奇奇呀!只见它长着一双水汪汪的大眼睛,一对毛茸茸的黑耳朵,还有一个黑白相间的胖身体,真是憨态可掬呀,让人看了忍不住要上前摸一把。而大熊猫呢,对围观的游客并不感兴趣,只是若无其事地坐在那里吃竹子,好像在说“:别吵… 相似文献
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《国宝——大熊猫》按照由果到因的逻辑顺序,运用多种说明方法,说明了"大熊猫是我国珍贵的国宝"这一中心。尤其是运用平淡的数字突出说明熊猫"珍贵",深入浅出,富有很强的艺术魅力。一、以异兽种类数量凸现大熊猫的"珍贵"课文的第五小节引用汉代著名文学家司马相如《上林赋》中的一段话说明"咸阳上林苑饲养的近40种异兽,大熊猫名列榜首"。这里用异兽的40种数量来凸现大熊猫的"首位", 相似文献
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<正>今天,我们的旅游团来到了美丽的北京动物园,一听导游说有大熊猫,我便迫不及待地向前跑,因为我长这么大,还从来没有见过真的大熊猫呢!边走边问,远远地见到了一片翠绿的竹林,环绕着一座红色的小 相似文献
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陕西大熊猫与四川大熊猫的区别率已达到了97%,与国内其他山系的大熊猫种群相比,秦岭大熊猫是一个更古老和原始的新亚种种群,在遗传多样性上更具有研究价值,而野生多、总体数量少的现状,使其更加珍贵。下午,向导王小林刚走出保护站,就发现一只大熊猫蜷在后门外,雪地里这只大熊猫双目紧闭,非常虚弱。保护站养的狼狗“豹子”循声窜了出来,小心翼翼地围着大熊猫试探,发现大熊猫无力反击,豹子更兴奋了,围绕着它跑来跑去叫个不停。 相似文献
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我在班上教《活化石》一课,让学生选择自己喜欢的活化石仔细阅读,然后汇报自学成果。在银杏树与中华鲟这两方面的汇报中,学生们说得很好,都在我的预设之中,我很高兴。于是让他们介绍大熊猫,起选学生们依旧很兴奋,有的说：“我知道大熊猫是亿万年前的生物,一代一代传到了现在。”“我知道大熊猫的祖先是吃肉的。”“很好,你真会读书!”我也不忘课堂评价语。 相似文献