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春天来了,大地回暖了。这天,幼儿园的“大姐姐老师”笑眯眯地说:“小朋友,你们想不想去花园里玩啊?”“喜欢!'’小朋友们都开心地说,心里也乐开花了。是啊,憋了这么久,谁不想去花园里玩啊?!“1,2,1!1,2,1!”大家喊着口令,排着队,跟着“大姐姐老师”来到了花园里。“大姐姐老师”说:“带你们来这里,是要大家找一找春天在哪里。”“好啊!好啊!”小朋友们最喜欢玩找东西的游戏了。 相似文献
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景秀辉 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
佳佳长大了,狐狸妈妈把他送到森林高级小学上一年级。可是,同学们都不跟他玩,佳佳感到很孤独。佳佳不明白是怎么回事,就去问小山羊。小山羊冷冷地说:“你爸爸会骗人。”说完掉头就走。佳佳又去问小白兔,小白兔毫不客气地说:“你爸爸是一个大骗子,谁敢跟你玩?”“可我没骗你们啊!”佳佳很不服气。“你拉倒吧,上次你爸爸骗我的肉吃,已经臭名远扬啦!谁愿意再上你们狐狸的当?”快嘴的乌鸦在一边插话。 相似文献
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姜平 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
有口皆碑皮皮：淘淘，你在干嘛呢？淘淘：我在做作业呢。这是道成语解释题，“有口皆碑” 是什么意思？皮皮：这都不知道，“有口皆杯”就是说，凡是杯子都有口！ 真实的作文老师在课堂上点评小明的作文：“我每天都到院子里给花浇水”，这句话太不真实，下雨天你也去吗?小明：是的，这有什么，下雨天我打着雨伞去。 几频道“今天晚上有月食。”老师说，“大约在八点半左右，你们可千万别错过这难得的机会。”皮皮兴奋地追问道：“老师，是几频道？” 借 口小皮下午想去玩电子游戏，但是下午还要上学，于… 相似文献
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皮皮喜欢跟着妈妈去社区的公园中散步。那里有花有草，更有许多小朋友嬉戏、玩耍。在这个小天地里，皮皮建立了自己的人际关系网，他爱乐呵呵地观赏聪明伶俐的妞妞又唱又跳，也爱与憨厚的军军一起玩铲土。 就像大人的世界一样，孩子的世界也并非天天太平。这一天令皮皮妈妈大为恼火的事儿来了：那个平日里“手脚不安分”的小健跑到皮皮身边，无缘无故地就给了皮皮一记重拳。 皮皮妈妈头上的热血涌动着： 以眼还眼，教训小健这个臭小子吧，似乎犯不着与一个３岁小孩计较；跟他理论吧，岂不是对牛弹琴？更主要的是如何处理这件事对皮皮以后与人交往颇具指导意义，教孩子以善，惟恐皮皮会变得懦弱；教孩子以恶，惟恐孩子会变得顽劣，该怎么办呢？请大家支招儿。 相似文献
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儿子皮皮今年10岁，凡是见过他的人都认为这小家伙的特征明显：一是头大；二是能说会道；三是会玩。什么样的东西到了他的手里，用不了多久，就会变成他得心应手的玩具，因为爱玩，他也就成了我们家惟一的一个以玩为“工作”的人。既然皮皮是把玩当做工作来看待的，因此他的工作就非常出色，出乎意料的举止也自然而然地多起来。比如把爷爷的放大镜拿到太阳底下照蚂蚁啊，倒骑小三轮车充当杂技演员啊，把电动玩具放在水潭中看它是不是还能动……凡此种种，都得到了他妈妈的默许、怂恿。每每有人问起：你们家谁和你最好？儿子总是大头一摆，声… 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1)
我的课余生活真有意思!做完作业后，我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳，我们玩得可开心了。有时候，我还会动手做一些小制作，有一次我制作的小花，得到了老师的表扬。 相似文献
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师:同学们,老师给你们做了一个小玩具——土照相机。喜欢吗?大家尽情地玩一会儿吧,看有什么发现。(四人小组共同玩土照相机。) 评析: “土照相机”对小学生是有吸引力的。通过玩“土照相机”,可以使学生有所发现,从而自然地展开探究活动。师:刚才,老师看同学们玩得很高兴,很入迷。有什么发现? 相似文献