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1.
赵伟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
新教材和课程改革的推行,适应了当今社会发展的需要,一方面优化了英语教学,另一方面对高中英语教学者而言也是一次新的挑战。那么,怎么才能让英语教学过程在新教材的使用下得到优化呢?笔者认为,利用模块教学就是 相似文献
2.
本文参考<中等职业教育课程改革国家规划新教材--英语(基础模块)>一书,对职高英语教学现状及如何开展模块教学提出了探讨,旨在提高学生在实际生活中更多地应用英语的能力. 相似文献
3.
付秀梅 《中国教育技术装备》2010,(16):149-149
在新课程推进的关键时刻,为了进一步学习新课程的理念,加强对新课程、新教材的把握,河北省组织一次大规模的新课程跟进培训。通过多种形式的活动,还有近一年的教学实践,笔者对新课程有了进一步的领会,尤其是对新教材中选修模块和必修模块的实施有一定的了解。下面笔者谈谈自己的心得体会。 相似文献
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“英语模块教学法”是我在从教二十多年的教学实践中不断尝试和摸索,总结出的一种适用于小学英语教学的新的英语教学方法.此方法以“模块”为原理,以辩证法和系统论为理论指导,把复杂的英语语法、1500个左右的英语单词和英语听说读写等语言运用能力的培养优化为若干个教学模块,模块的内容既相对独立,又相互衔接.同时,优化后的教学模块使英语知识和语言运用能力的培养板块化、简约化、系统化,既节省英语教学时间,减轻师生教学负担,又能提高英语教学效率,是一种教学方法的创新. 相似文献
5.
王小庆 《中国科教创新导刊》2011,(10):35-35
随着普通高中新课程标准的实施,自2005年牛津高中英语课本被逐步使用至今已经有六年了。新教材的使用无疑带来了英语教学领域的一场变革：新教材迫切要求学生转变学习方式,教师转变教学观念及教材观念,笔者就以课例来探究project的教学。 相似文献
6.
农村初中使用新编英语教材面临的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
新编英语教材(人教版)以崭新的面貌出现，使英语教学进入了更新的发展阶段。这套新教材突出语言的交际功能．特别注重培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力，符合现代语言教学规律，适应当代社会的发展要求，是一套与时俱进的好教材。可是，通过新教材的教学尝试，笔者认为对农村初中而言，这套新教材不太适应，主要表现在以下几个方面： 相似文献
7.
微信在大学生群体中拥有广泛的使用基础,构筑出移动互联网环境下一种新型的学习支持环境。以提高旅游英语课程教学效果、全面提升学生专业英语综合素质为目的,首先分析了传统旅游英语教学存在的问题,然后从即时通信模块、公众平台模块和开放平台模块三方面研究了微信对旅游英语教学优化的支持功能;在明确了微信在旅游英语教学中的定位问题之后,从教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨了具体的教学优化思路。 相似文献
8.
英语教学效果的好坏往往取决于英语教学双边活动运用的成功与否。为此,英语教学工作者在英语课堂教学中,常常致力于形成一种新的教与学双边互动关系,使得教师与学生的作用得到和谐而充分的发挥。下面笔者就高中英语新教材教学实践中,如何通过有效生成教学内容、深化道德情感教育、创设和谐教学情境等手段,实现教与学双边互动教学,提高教学效果略述己见,以抛砖引玉。 相似文献
9.
九年制义务教育英语新教材是一套集科学性、趣味性、实践性为一体的好教材,它不同于传统教材,给英语教学带来了活力和生机。笔者认为,愉快教学法不仅能较好体现新教材特点又能充分发挥学生学习的能动性。在英语教学中应如何进行愉快教学呢?笔者在教学实践中总结了一些经验,供大家讨论,以达抛砖引玉之效。 相似文献
10.
新教材的使用、全新的教学理念给小学英语的教学工作提出了新的要求,带来了新的挑战。在小学英语教学实践活动中,笔者认为,应该本着大力激发学生学习兴趣、充分利用学习资料、科学制定三维教学目标等教学理念来构建有效性课堂。 相似文献
11.
思想品德课教学应该注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者一直使用人民教育出版社全新的《思想品德》教科书。经过一年多的实践,在新教材的教育教学过程中积累了一些个人经验和体会。现就思想品德课新教材教学应该注意的几个问题谈谈自己的看法。 相似文献
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从教材到教学——浅析高中新课程《有机化学基础》选修模块的教学设计思路 总被引：1，自引：0，他引：1
陈颖 《中学化学教学参考》2006,(1):20-23
在《普通高中化学课程标准（实验）》中，《有机化学基础》是一个独立的选修模块，这为学生能够系统和完整地学习有机化学提供了保证，更能保障学生科学素养的进一步提高。要达到这样的效果，教师对该模块的教学设计是关键。借在北师大读教育硕士的机会，笔者有幸参加了山东科技出版社的高中化学新课程《有机化学基础》（以下简称新教材）的编写工作，并在北师大燕化附中展开了为期半年的、基于新教材的教学设计实施的研究。在整个研究过程中，深感一本好的教材与一份好的教学设计之间有着千丝万缕的联系。 相似文献
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义务教育全日制初级中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。笔者在使用初中英语新教材的教学活动中,根据英语教学规律,对教学作了多方面的大胆探索．并取得了良好的教学效果。 相似文献
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董淑红 《语数外学习(高中版)》2013,(6):153-153
江苏省从2007年实行新的高考方案,而我们的英语教学又没能灵活运用新教材:新教材每个单元都有不同的教学目标和形式,教师如果想面面俱到,平时就只顾赶教学进度,完成教学计划,却忽视了对学生能力的培养。所以,作为一名有基层教学经验的高中英语教师,本文笔者认为我们高中英语必须实行新课改,主要是对教材进行整合改革。 相似文献
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教材是重要的课程资源,也是课程改革中的重要媒体。江苏省从2005年秋全面使用新教材,新教材编排形式新颖,分模块设计,在编写中新教材吸取了国内外教师在教学中积累的成功经验,采用介绍与研讨相结合的方式,作为知识的呈现形式。在使用三年的时间里,新教材以其指导思想的先进性、结构体系的科学性、教学内容的时代性、编排的合理性,在教学中深受师生的欢迎。经过高中一轮的教学,笔者发现很多教师由于受传统教学观念和应试教育的影响, 相似文献
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正高中新课程实施已将近四年,在完成一轮新教材的学习与教学之后,对于新教材中的几大模块和整个体系都有了一个更清晰的认识,对教材编排也有了更深的理解,对于新教材实施过程中刚开始的"有点乱,有点吵,有点不知深浅,有点恐高"又有了更多的感悟和体会。一、新课程实施过程中新教材的特点新教材中提供了丰富的教学素材,包括"实验探究""思考与交流""学与问""实践活 相似文献
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<正>新教材模块教学的改革,刚刚接触总觉得无所适从。开学之初大兴区进修学校组织了及时的新教材培训,使我在对新教材的处理操作过程中得到了很大的帮助,使我在教学过程中有了指导方向。 相似文献
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何玉梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):11-12
<正>新教材的教学策略,是云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训关注的重点。在参加教师综合素质培训学习的过程中,笔者将新教材教学创新策略的尝试确立为培训学习的目标,认真研读新教材教学策略方面的理论,在教学工作中进行了新教材教学创新策略的实践,形成了一些新的认 相似文献
19.
陶伟芳 《中国校外教育(理论)》2008,(1):122-123
分层次英语教学是一种积极、有效的教学手段.针对近年来新课程下新教材实践过程中"学生两极分化"普遍性问题,本文阐述了如何根据班级实际开展有效的英语分层次教学,发挥每一位学生的最大潜能,从而有效遏制两极分化现象,整体提高班级英语教学质量. 相似文献
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高中新课程实施已将近四年,在完成一轮新教材的学习与教学之后,对于新教材中的几大模块和整个体系都有了一个更清晰的认识,对教材编排也有了更深的理解,对于新教材实施过程中刚开始的“有点乱,有点吵,有点不知深浅,有点恐高”又有了更多的感悟和体会. 相似文献