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浅谈图书馆与校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
“欲知明日之社会，先看今日之校园”。校园化是一种特殊的社会化，是师生在特殊的环境中创造的，与社会时代密切相关又具校园特色的人氛围、校园精神和生存环境，它在整个精神明建设中有着特殊的作用。而集教育、学术、化功能于一体的学校图书馆，更是责无旁贷地要为建设好校园化发挥重要的作用。 相似文献
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上海教育科学研究院豫英实验学校是青浦区新建的九年一贯制实验性学校。学校定位于追求教育现代化，提出“崇德求实、博学致远”的教育理念，并面向师生和社区具体分解成“爱心校园、快乐校园、数字校园、学习校园”的教育目标。 相似文献
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2000年，我校建设了校园网。此后，我校师生便可以尽情地畅游于网络之中，吸收着它的养分。作为一名计算机教师，一直着力于开发校园网络的潜能，并深深地思索着如何实实在在地应用计算机网络，特别是学校教学的核心部分——课堂教学。 相似文献
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北京交通大学（简称：北交大）的信息化建设一直致力于全方位服务于学校的教学、科研、管理，校园有线网络已经是一个成熟稳定的、服务数字化校园上层应用的平台。而北交大这次构思无线校园建设的目标，绝非只为了把无线网作为有线网络的补充接入服务，而是源自自身的业务应用需求与科研计划，在规划之前就已经把无线校园定位于一个多业务承载的服务型网络、新技术科研的平台， 相似文献
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虚拟校园及其在校园规划管理中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
提出了虚拟校园的概念，分析了虚拟校园在高校规划管理中的应用，讨论了虚拟校园建设中的关键技术即校园三维景观可视化和于全景图像的虚拟现实技术。 相似文献
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贫困生在校园是个不小的群体，他们喜怒哀乐也许主要与金钱有关，除此以外，我们还能真正深入了解他们多少?贫困贷款，于校园学子来说，涉及求学与颜面、校园和社会共鸣、不止真实，而是这个真实，能和你心内某种情绪呼应。 相似文献
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“一卡通”进入校园，为学校的学习支持服务及校园管理的模式带来了一种新的理念、新的思路。本文主要阐述广东广播电视大学校本部于2003年开始利用校园一卡通系统，推行学习支持服务、保障教学管理模式改革成功的应用。“校园一卡通”是创新校园管理和服务模式的有效途径。 相似文献
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化是人的智力和体力作用过的东西，即“物质明和精神明的总和”。校园化是存在于校园的化现象。我们认为，校园化按其质态，可以分为物质化、行为化、制度化和精神化四个层面，并按相互间的支配与被支配、作用与反作用的关系，形成以精神化为核心，向外依次是制度化、行为化和物质化的同心圆结构。校园化建设应该依据校园化的结构来进行。[第一段] 相似文献
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构建和谐校园，是衡量教育教学水平的一个重要方面，也是学校建设和发展的目标要求。和谐校园是以学校为平台，以师生员工为主体，以校园精神为主要特征的融思想性、知识性、娱乐性为一体的，反映学校的办学方针和发展方向，体现在学校环境的布局和校风、学风中，影响着校园整体的思想观念和价值标准，渗透于学校教育教学和管理的一切活动。 相似文献
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学校化建设，是学校发展的重要任务，也是促进学校自身发展的内在动力。校园化活动的核心和实质是人的发展，应以化为载体，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展。我校的校园化活动即校园学社活动的组织与开展，是在学校成功素质教育理念的引导下，将成功的理念渗透于校园的每一个角落，寓于化娱乐活动之中，通过学生的广泛参与，赋予学生一种化意识和化品位。 相似文献
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管理中的心理效应，从大处来说，可以适用于社会，从小处来说，也可以浓缩于校园。校园是社会的一部分，那么对于校园的主体——学生来说，这样一种在全社会产生微妙效应的潜规则同样有其妙用。本文拟在阐述“人际互动效应”“鲶鱼效应”“共生效应”这三种效应的同时，试图通过营造班级的三个“圈”——“互动圈”“竞争圈”“共生圈”来优化班级环境，提高班级管理实效。 相似文献
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数字化校园管理组织与管理制度的设计 总被引：5，自引：0，他引：5
数字化校园的管理越来越落后于数字化校园的发展，以首席信息官为标志的管理机制应成为未来数字化校园管理的一种重要模式，本文提出了这种模式下的数字化校园管理组织结构与管理制度框架。 相似文献
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王军 《荆州师范学院学报》1999,22(6):114-115
高等学校校园化建设应着重于精神层面的建设，加强高等学校对校园化的价值导向，笔认为应该着力于校园精神的培育，加强学生主体意识、集体意识的培养；同时要和高等学校的德育工作有机地结合，并增进校园化建设的有效组织和管理。 相似文献
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2009年7月．北京市教委正式启动数字校园项目．计划分三批，于2015年建成100所数字校园示范校。从2010年起．在市教委的部署下，作为第一批通过评审的29所市级数字校园实验校．便开始了彰显各自学校特色与个性的数字校园探索之旅。 相似文献