共查询到20条相似文献，搜索用时 21 毫秒
1.
2.
刘进国 《语数外学习(高中版)》2012,(5):18-18
分析一下中考题,就可以看出,中考作文命题一般要考虑这样几方面的因素:同学们的语言知识基础,以便让同学们能够表达得出;同学们生活中熟悉的人和事,以便让同学们有话可写;同学们身边的热点话题,以便引导同学们关心生活、关心时事。一般情况,中考书面表达都是半控制式的写作。这篇文章主要谈论用英语写人物描写和景物描写。 相似文献
3.
同学们正处于生长发育阶段,一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段,一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段,一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段,一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段"一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段,一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段"一日三餐必不可少,但暴饮暴食也会影响身体健同学们正处于生长发育阶段"一日三餐必不… 相似文献
4.
徐旻晗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):126-128
学农、学工、参加体力劳动……是同学们今后都会碰到的事情。这样的活动能够开阔同学们的眼界,让同学们体会劳动的艰辛,并帮助同学们培养吃苦耐劳的意志品质,因此是大有裨益的。 相似文献
5.
本文就大学计算机基础实验教学,通过精心设计准备与同学们密切相关,同学们又感兴趣的学生成绩单的典型教学案例,在教学组织、教学方法和教学内容设计上进行了有益的尝试,激发了同学们的学习兴趣及学习钻研精神,调动了同学们学习的积极性和参与性,培养了同学们的自主学习能力,提高了同学们的学习力和思考力,以及分析问题和解决问题的实际能力,以培养能力为中心,受到了同学们的肯定。教师要在教学过程中不断反思提高自己的教学方法,积淀自己的知识,更好地为同学们服务。 相似文献
6.
7.
科学探究是同学们学习物理知识的一个重要方式,重视科学探究将同学们学习的重心从过去的传承和积累知识向学习方法和探究过程转化,使同学们从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养同学们科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的能力。同学们可以在科学探究的活动中, 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2019,(12)
<正>高中化学知识理论性很强,涉及的化学方程式、化学概念很多,也很抽象,这就给同学们的学习带来很多不便,而新课改下的高中化学更注重同学们化学学科素养的培养,所以掌握正确的解题思路对于同学们来说就显得十分重要,不仅有助于同学们巩固化学知识,还能够提高同学们的解题效率,提升同 相似文献
9.
河北省石家庄外国语小学的"星光讲坛"是一个深受同学们喜爱的校园活动,它是怎么由来的呢?原来这所学校长期鼓励同学们阅读,同学们通过阅读"输入"颇丰,学校为给爱读书的同学们创设一个"输出"的机会,让他们把自己积累的知识、读书的感受与大家分享,激发更多同学们读书的热情,2011年11月,在学校的倡议下,同学们自主组织、承办,开展了"星光讲坛"活动。现在,每周两期的"星光讲坛"是同学们最企盼的活动之一,讲坛至今已成功举办了70余期呢!每次讲坛都是同学们自愿报名, 相似文献
10.
根据新课改的要求,在进行物理这一学科的教学过程当中,如何提高和培养同学们的物理建模能力正在成为物理这一学科教学的重要任务。众所周知,培育同学们的建模能力在很大程度上有利于帮助同学们提高其思维能力,进而进一步的培养同学们学习物理这一课程的兴趣,让同学们对物理这一学科产生更大的热情。如何更好的提高同学们的物理建模能力,就需要老师们不断地创新其教学方式,为培养同学们的物理建模能力营造良好的课堂氛围。 相似文献
11.
12.
许振超 《时事(时事报告中学生版)》2004,(1)
读了同学们的议论,我很受启发。我为同学们的积极竞争意识和敢于面对竞争的勇气鼓掌。正像同学们所说,当今时代“竞争早已渗透了生活的方方面面”。同学们是祖国的未来和希望,长大成人 相似文献
13.
14.
现代文阅读中的说明文是考查同学们掌握知识点的内容之一,那么,同学们如何进行复习呢？笔者觉得同学们应该从如下方面入手： 相似文献
15.
16.
17.
李瑞芝 《试题与研究：高中理科综合》2021,(33)
为了更好地培育和提升同学们的创新技能,本国教育部门对高中教育进行了全面的改革与创新,将培育和提升同学们的创新技能作为教育目标之一。在高中的化学教授过程中,通过培育同学们创新技能能够更好地帮助同学们学习化学理论知识,同样也能促使同学们全面健康成长。针对于此,全文着重探讨了高中化学教授中培育和提升同学们创新技能的意义、出现的弊端及相应的处理策略,仅供参考。 相似文献
19.
20.
海伦是一所中学的数学教师,同时还是一个班级的班主任.在教学过程中,她常常陷入这样的困境:她一心想让同学们尽快掌握某种数学新概念、新方法,可同学们就是听不懂,始终无法理解她传授的知识要点.她越着急,同学们就越糊涂.结果老师和同学们都有点泄气,以至于同学们上课时一个个都苦着脸. 相似文献