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李碧华 《课堂内外(高中版)》2007,(11):49
一根手指头究竟有多大的力量?看电视,节目告诉我们:"手指顶住额头,你就站不起来了。"通常好奇的人便马上做实验。如通常说:"你永远不可能用舌头舔到手肘。"十居其九,自己赶忙尝试去舔,然后失败。这实验需要两个人合作。一个人坐好,一个人站在跟前,伸出一根手指头顶住他的前额。这"一阳指", 相似文献
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罗鸣亮 《小学教学(数学版)》2010,(7):104-105
教学实录： 师：（伸出一只手）这是一只手,它有5根手指。如果以相邻的2根手指为一组,看看有这样的几组？生：4组。生：5组。师：谁愿意来掰掰看？（请2个学生演示）师：今天来上课的有40个同学,那共有多少根手指？生：400根。师：如果也以相邻的2根手指为一组。共有多少组？生：不知道。生：很多。师：要不要把400根手指并排放在一起像这样2根2根地掰？生：不要,那样太麻烦了。 相似文献
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目前设计的仿人灵巧手存在成本过高、结构复杂等问题,不利于服务机器人的动作实现与市场拓展。基于此,提出一种简易的仿人灵巧手设计方案。该方案中,仅设计了三根手指,每根手指三个自由度,采用了电机驱动的欠驱动方式,手指每个关节间由交错式钢丝带传动,达到了关节同时转动的设计要求。该设计既完成了仿人动作,又能达到节省空间的目的,且结构简单而紧凑,降低了开发成本。 相似文献
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（1）一根粗细均匀的均质细杆，左、右手分别伸出食指支撑细杆，然后两手指缓慢靠近，手指与细杆发生相对移动，最终手指接触，则指缝中间位置即为细杆的重心；用一根手指支撑刚才所测位置，细杆处于平衡状态，实验得证． 相似文献
8.
李碧华 《小作家选刊(小学)》2008,(8)
一根手指头究竟有多大的力量?一档电视节目告诉我们:手指顶住额头,你就站不起来了。通常好奇的人便马上做实验了。如同听到人们说:你永远不可能用舌头舔到手肘。十居其九,你会赶忙尝试去舔,然后失败。 相似文献
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吕金华 《第二课堂(小学)》2012,(5):40-41
一古时候有个人,没谁记得住他的名字,大家都叫他巧指,因为他的十根手指生得又好看又灵巧,别人难以完成的手工活,他一会儿就能做得很完美。按说他有了巧指,就应该好好发家致富,可他偏偏用巧指干起了开锁盗物的营生。无论怎样难开的锁,他都能很快打开,所以他偷过的人家数都数不过来。但法网恢恢,疏而不漏,巧指最终被抓了个现行,不但坐了牢,还被砍去了九根手指,只剩下右手的一根食指。 相似文献
11.
《小作家选刊(小学)》2011,(4)
只有流过血的手指,方能弹奏出世间的绝唱——泰戈尔一粒沙子落入蚌肉之间,蚌在深海低低地哭泣。经年累月却磨砺出一颗璀璨的珍珠。一根琴弦磨破抚琴人的手指,鲜血斑斑的渗出,天长日久却成就了世间最动人的乐曲。 相似文献
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朱志军 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
1.小树干,五个权,不长叶,不开花;会穿衣,会吃饭,会洗脸,会刷牙。要问谁的本领大,世界第一就数它!同学们,你能猜出这个谜语吗?2.我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有 相似文献
17.
王欢 《中小学心理健康教育》2016,(2):48-50
"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.""仅靠一句赞扬,我就可以很好地活两个月."这两句说明语言艺术在人际交往中的重要作用.人们津津乐道"一根手指的力量,说的是倘若有个人坐在椅子上,手放在腿上,我们站在他对面只用一根手指顶住他的额头,他便很难站起来.当然还有别的办法不让他起来,比如将他捆在椅子上、粘在椅子上,又或者干脆将他打晕.只是后者要费力得多,而且恐怕会让对方感到非常不愉快,甚至愤怒、恐惧,若有机会,一定要急急逃离这把椅子了. 相似文献
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