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《洛阳师范学院学报》2017,(12):86-88
城市对农民工而言,犹如"围城",其便利性、优越性吸引农民工主动进城参与城市建设;同时,其发展中的消极因素又逼迫农民工"逃离"城市。农民工贩毒问题实质上是对中国改革开放过程中城乡差别发展的自我纠偏与调节。城乡差别严重到一定程度,将不仅是诸如涉毒等工具性犯罪事件频发,还可能引发大规模的群体性事件,直接影响社会稳定。 相似文献
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改革开放以来,随着我国工业化、城市化水平的迅速提高,大量的农村人口进入城市务工,他们从最初的"单身式"或"夫妻式"向更大规模"家庭式"的人口流动转变,于是大量的农民孩子进城,成为了城市"流动儿童"。这些孩子的受教育状况受到社会各界广泛的关注。我们清楚地看到,农民工已成为我国现代化建设中不可替代的劳动力,而其子女进入城市也是一种必然趋势。 相似文献
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以上海为龙头的近代长三角地区是打工妹最为集中的区域。无论打工妹通过什么方式进城打工,抑或从事何种职业,其劳动方式和生活方式都发生了迥然不同于农村的新变化。为适应这种新变化,打工妹从外表到内涵进行适应性改变,向市民"看齐",以融入城市。经过"市民化"的洗礼,她们中有的虽然踏上回乡之路,但却给封闭的乡村带来一股清新之风;有的被城市所吸纳而真正地"市民化"了。打工妹"市民化"对城乡社会变迁具有深远的影响。 相似文献
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在近10多年的城市化进程中,大量农民工子女和进城经商家庭子女随父母进入城市,成为城市基础教育中的一个特殊群体.流动人口子女的教育问题不仅关系到这些孩子的健康成长,而且也关系到我国城市未来的繁荣、稳定和城市化进程的稳步推进.在城市中小学,一些教师对流动人口子女及其教育的认识落后甚至错误,已经影响到了流动人口子女教育的开展和实效性,因此,转变教师的观念,已经成为城市基础教育的一个紧迫问题. 相似文献
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当前,我国城市化进程日益加快,城市化推动了教育发展并加速了农村学校的布局调整。在这一大背景下,一些地方在中小学布局调整过程中出现了"村无小学、乡无初中"的现象,小学向乡镇集中、初中向县城集中、高中向城市集中,甚至有的地方把所有农村中小学生全部集中到城区就读,名曰"教育城市化"。笔者认为,教育城市化绝非中小学校办学城市集中化。"一刀切"式地推动办学重心上移,让农村孩子整体进城,表面上看是农村和城市孩子享受到了均衡的教育资源,体现了教育公平,实质上这是 相似文献
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在近10多年的城市化进程中,大量农民工子女和进城经商家庭子女随父母进入城市,成为城市基础教育中的一个特殊群体。流动人口子女的教育问题不仅关系到这些孩子的健康成长,而且也关系到我国城市未来的繁荣、稳定和城市化进程的稳步推进。在城市中小学,一些教师对流动人口子女及其教育的认识落后甚至错误,已经影响到了流动人口子女教育的开展和实效性,因此,转变教师的观念,已经成为城市基础教育的一个紧迫问题。 相似文献
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统筹城乡发展视野中的城市农民工问题 总被引：2，自引：0，他引：2
巴志鹏 《周口师范学院学报》2005,22(1):93-96
家庭承包经营责任制是城市农民工产生的制度前提,农村劳动力过剩以及农业比较效益低等因素促使农民走上进城"淘金"路.农民工不但为城市繁荣做出了贡献,对于农村的发展也功不可没.但农民自身的素质决定了农民工完全融入城市生活需要较长的过程,二元社会结构下的户籍制也将农民工拒之于"城市人"门口之外,因此城市农民工成了城市边缘人.变"城市边缘人"为"城市人"具有重要意义,因为富裕农民必须减少农民,城市化是现代化必经的一个环节;让"边缘人"成为城市人也是国家长治久安的必然要求. 相似文献
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多角度思考我省农民工进城后引发的社会问题 总被引：1，自引：0，他引：1
杨方旭 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(1)
因为城市建设的需要和农村大量劳动力的闲置,我省农民工进城人数也在大量增加。他们的到来不 仅促进了城市的繁荣和经济发展,而且也大大增长了农村经济收入,改变了农民收入偏低的状况。但这一弱 势群体所引发的社会问题也紧跟着时代的步伐逐渐增多,如:“留守农民”、医疗保障、失业保障、拖欠工资、 子女教育、农民工的再教育及农村妇女进入城市卖淫等一系列问题,值得进行多角度的思考。 相似文献
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改革开放以来,大量的农村剩余劳动力向城镇转移,形成了声势浩大的“民工潮”,但进城农民工与城市的关系表现出矛盾的不和谐的态势。农民工进城后不能很好地融入和适应城市环境,这对我国“三农”问题的解决和城市化的推进具有不利影响。农民工的城市适应主要有经济、社会和心理三个层面。当前有诸多因素影响到农民工对城市的适应,对此应采取相应措施,使农民工真正融入城市,更好地适应城市生活。 相似文献
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姜明 《课堂内外(高中版)》2012,(2):11
相较于第一代农民工犯罪,第二代农民工犯罪呈现以下特点:一是掠财性犯罪增多并呈现蔓延态势;二是共同犯罪比例高,团伙作案、连续作案较为突出;三是犯罪呈现低龄化趋势。所谓农民工二代,以"80后"、"90后"为主。他们或者曾是"留守儿童",或者曾是随"农民工一代"父母进城寻梦的"无根儿童"。他们的"城市梦"比父辈更执著,大多数人不愿意在结束了若干年的打工生涯后回乡务农。在竞争激烈、充满压力和诱惑的城市中,强烈的失落 相似文献
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一、研究背景
随着我国城市化建设进程的加快,农民工外出打工的数量日益增多。流动人口不但规模庞大,而且渐渐成为常住人口。据统计,目前在1．8亿的流动人口中,90％以上是进城农民工。这种流动人口“家庭化”的现象,使得进城农民工子女的就学问题日益凸显。为了解决好农民工子女的受教育问题, 相似文献
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倪幸媛 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(1):45-49
随着改革开放的深入进行及城市化的进程和发展,大量的农民工携家带口进入城市,他们成为了城市化的一个重要构成.学龄阶段的进城农民工子女作为未来城市的建设者和主人,在城市需要一个良好和公平的受教育环境,而目前这种需求存在较多问题,这个问题亟待解决.通过政府、学校、社会发挥作用,统一战线通过“柔性”方式,促使农民工子女教育环境的改善,以期建立和谐社会. 相似文献
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在现代商品经济冲击下,中国近代以来造成的城乡二元对立、旧有的乡村自然经济和生活方式日益遭到瓦解,迫使大量的农民离开土地．告别乡村而进城打工,农民工题材成为当代作家关注的主题。范小青有着自己独特的关注视角,以温情化的叙事来塑造农民工形象,对于农民工形象的书写异于其他作家,有着自己鲜明的特色。 相似文献
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随着城市化的发展,农民工人数大量增加,由于体制的原因,进城的农民工子女在迁入地受教育权受到限制,城乡背景的差异也使他们不能很快融入城市社会,从而影响了他们的健康成长和社会和谐。深入研究农民工子女融入城市社会的必要性和途径有着重要的现实意义。 相似文献
17.
刘艳华 《新校园(当代教育研究)》2008,(4)
随着大量农村剩余劳动力进城打工,农民工子女的教育问题日益突出.针对农民工子女教育现状,从户籍制度、农民工自身和学校分析原因,并对此提出相应的对策. 相似文献
18.
籍峰涛 《中国科教创新导刊》2010,(30):6-6
伴随我国工业化进行加快,城市化水平提高,越来越多的农村剩余劳动力进入城市打工就业。随之而来的进城务工农民子女受教育成为考验城市教育资源与教学体制的问题。社会对于农民工子女接受九年义务教育的关注使得这一情况得到国家政策与地方教育部门的支持,但是农民工子女初中后续教育问题的关注度很少。农民工子女接受初中后续教育也是农民工教育的一部分,研究其政策既有宏观的教育研究意义,又有在农民工子女教育研究基础上的显著的差异性。 相似文献
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正一、留守儿童产生的原因随着经济体制改革和对外开放的推进,城市化进程得以加快,越来越多的青壮年农民向城市转移。由于社会大环境和转移者自身条件的限制,多数农民工在进城的同时不得不将子女留在原籍,这使得子女与外出打工的父母分别生活在两个不同的地区,由此便产生了"留守儿童"问题。二、留守儿童存在的问题除了一般的教育问题外,留守儿童教育还有其特殊性,其中最大的问题是极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的 相似文献