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改革开放30年来,在社会经济快速发展,地理科学巨大进步和国际地理教育改革创新背景下,我国地理教学论学科建设虽一路颠簸却始终向前发展。这种发展是由地理教学改革实践与地理教学理论革新交织而成的。地理教学理论革新为地理教学实践提供了科学路向,地理教学改革实践又为地理教学理论革新奠定了厚实的实践基础。 相似文献
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中职学校的课堂教学应注重理论与实践的有机结合,注重知识与技能的相互渗透,而传统的"填鸭式"教学方式根本无法匹配现行的教学模式,我们作为中职教师无论是教学理念、内容,还是形式,都应该进行有效的除旧革新。中职学校要真正实现教学改革的实践创新,应该以课堂教学组织形式为切入点,而小组教学是值得尝试和探索的有效形式之一。 相似文献
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数学教学模式的理性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张卫明 《中学数学教学参考》2009,(4):61-64,69
从某种意义上说，教学模式既是教学改革的产物，同时又能直接促进教学改革的发展，而教学实践上的各种改革又将进一步促进教学模式走向完善，推动教学理论的进一步发展，从而形成实践——理论——实践的良性循环，为创造性的教学提供各种可能． 相似文献
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教育教学中计算机多媒体的应用为探索建立新的教学模式提供了新的机遇,现代教育技术的应用为教育教学提供了理论与实践的方法,支持和促进了教育教学改革,使教学资源的应用得到最优化,并将进一步深化教育教学改革,这也是教学改革发展的必然趋势。 相似文献
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本文在我国药理学教学现状的基础上,结合教学中存在的重理论轻实践等问题,从教学方法、实践教学、教学条件、考核方式等方面提出药理学理论教程革新的措施,旨在为实际药理学教学提供参考。 相似文献
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邬春芹 《当代教育理论与实践》2015,(2):83-85
为了改进"社会调查方法"课程教学中存在的理论中心、教师主导的弊端,对"社会调查方法"课程进行了实践教学改革。通过革新教材、变革教学组织形式、改革教学管理、转换评价方式,达到培养学生实践能力的目的。 相似文献
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现代教育技术的革新，加快了教学模式和教学方法的改革,改变了传统课堂中的师生角色。文章以“旅游工艺品设计”课程为例，从课前、课中和课后三个阶段对教学模式和教学策略进行了再设计，利用线上线下优质的教学资源，加强课内与课外、学校与社会、理论与实践的有机结合，进行混合式教学实践探索，以期能为应用型人才培养课程教学改革提供参考。 相似文献
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创新型人才是现代素质教育的核心内容。创新能力培养应该渗透到我们日常的教学中。结合理论力学教学实践,将创新性思维模式、探索性思维模式、计算机应用能力以及实践能力等多方面的创新能力培养融入日常教学,通过不断革新教学理念,不断深化教学改革,在教学内容、教学方法、教学手段和教学模式上体现创新性教育,使学生的创新性能力在学习理论力学课程的过程中得到提高。 相似文献
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思想政治理论课实践教学改革既是高等教育改革的重要组成部分,同时也是落实立德树人根本任务的客观选择。文章首先概述了新媒体时代思想政治理论课实践教学改革的重要意义,如提升课堂教学质量、提升思政育人实效等。随后基于当前思想政治理论课实践教学中存在的一些问题,结合理论与实践相统一、教学与自学相结合等原则,提出了提升任课教师信息素养、激发学生学习动力等建议,为新媒体时代思想政治理论课实践教学改革提供了经验借鉴,为达到知行合一的教学目标提供了有益帮助。 相似文献
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鲁学军 《中学化学教学参考》2004,(3):1-1
新课程标准的出台为教学改革指明了方向,也为我们提供了崭新的教学理念,我们广大教师应该认真学习新的课程标准,不断转变教学观念,努力跟上教学改革的步伐。教师要以教育教学理论为指导,结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实践,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高度,更谈不上成为教育专家… 相似文献
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根据“三明治”培养模式的特点,分析了当前工程测量教学中存在的问题：人才培养与市场需求之间的矛盾、传统理论与新技术之间的矛盾、有限课时与加强实践教学之间的矛盾等,通过分析和实践,提出了教学改革措施。针对不同学生,调整理论与实践课时分配。精选课内实验、开设开放性实验。革新实习方式。全方位考核。 相似文献
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关于双语教学模式的调查分析与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
双语教学在中国高等教育中尚处于发展阶段,因而部分师生对双语教学这一模式还存在很多模糊认识。因此,如何从理论和实践上定位双语教学模式,为高校的双语教学改革提供实施方案,是本文试图解决的问题。笔者通过对本科生双语教学情况的调查分析,指出了影响双语教学的症结所在,从而为正确开展双语教学提供了理论和实践依据。 相似文献