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相似文献
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1.
贾春梅 《职业技术》2006,(22):67-67
当今教育出现了一个从学校到社会过渡的断层,为了弥补这个断层,现代教育引入了多种改革方案,其中试验式情景教学成为当代教学改革主要代表,并成为从传统教育向素质型教育转型的重要手段。一、ERP沙盘模拟课程试验平台构建ERP(Enterprise Resource Planning)企业资源计划,是指建  相似文献   

2.
在新课程改革的背景之下,初高中历史教育中断层与台阶效应日益突出的显现出来,这就使得初高中历史教育的衔接问题被提上了新课程教学的前沿,而作为历史教育衔接的核心,初高中历史课程内容的衔接更成为了新课改研究的重中之重,作为历史教育者,要立足于初高中教学目标和教学内容的有机联系,从有效整合和结构建构两方面着手,实现初高中历史课程体系的衔接,为解决初高中历史教育衔接问题打下基础。  相似文献   

3.
在新课程改革的背景之下,初高中历史教育中的断层与台阶效应日益突出的显现出来,这就使得初高中历史教育的衔接问题被提上了课改教研的前沿,而作为历史教育衔接中的核心环节,初高中历史课程内容的衔接更成为了重中之重,作为历史教育者,在立足于宏观把握初高中历史教育的整体架构联系外,还应从初高中历史教育中的教学目标和教学内容等微观环节出发,从有效整合和结构建构两方面着手,实现初高中历史课程体系的衔接,以实现初高中历史教育的可持续发展。  相似文献   

4.
随着教育信息化的迅速发展,现代教育技术已经成为当今教育改革和发展的制高点和突破口。在上个世纪90年代,教育技术学专业招生就业形势良好,但近几年来,该专业本科毕业生的就业问题日益突显。培养目标在一定程度上能够反映学生的就业情况,而专业课程设置与培养目标是相一致的。文章主要从教育技术学本科专业课程设置的角度,具体分析了我国教育技术学本科专业培养目标与学生就业断层的因素,以期找到当前该专业课程设置等方面存在的问题。  相似文献   

5.
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育之间的衔接。著名教授哈克在《幼小断层理论看法国的幼小衔接措施》中曾说从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化,他还提出了在这一时期会出现的六个断层问题:人际关系断层、学习方式断层、行为规范断层、社会结构断层、期望水平断层、学习环境断层。这些都为幼儿向小学生转变提出了毋庸置疑的问题,所以做好幼小衔接是一件非常重要的事,需要教师和家长共同努力,既不是教师能所及也不是家长能独一完成的,帮助幼儿更好地适应小学生的生活提出了更高要求。  相似文献   

6.
随着教育改革的深入发展,整个教育界已呈现出了百舸争流的局面。这就使师资队伍的建设成为了诸多教育要素中极为重要的一个要素,而青年教师的培养与使用,又是师资队伍建设中的关键所在。由于历史的原因,目前各校均普遍面临新老交替、师资断层的现状。因此,从一定意义上讲,谁要抓住了青年教师的培养与使用,谁就赢得了教育竞争的主动权。  相似文献   

7.
从幼儿园到小学是一个全新的教育环境,幼小衔接工作中的"环境断层"问题,容易导致刚入学的儿童心理、行为发生变化,影响他们对新环境学习生活的过渡与适应。本文在对"环境断层"问题进行科学分析的基础上,提出了相应的解决策略。  相似文献   

8.
强化队伍建设提高教育质量宾阳县中学校长唐平记由于历史的原因,进入八十年代,我校教师队伍出现了较严重的断层现象。一是骨干教师老龄化,并陆续退休,又补充了一批青年教师,中年骨干教师明显断层。我校从1989年至今,科任教师已退休23人,调进的中青年教师共9...  相似文献   

9.
随着社会经济、信息的发展,普通话成为通用语言,方言被逐渐淡化。我们对霞浦县实验幼儿园大班幼儿进行调查后发现.方言文化传承已出现断层。2005年12月22日,国务院发出《关于加强文化遗产保护的通知》,国家语言委员会随后展开语言遗产保护工作。为了避免文化断层的扩大,方言教育的实施在幼儿园教育中已显得刻不容缓,如何找到方言与幼儿教学的结合点,  相似文献   

10.
新中国成立以后,教育事业取得了突飞猛进的发展。但作为意识形态要素之一的教育,由于受历史的以及经济等因素的影响,在某些时期被忽视甚至偏废,教育的断层对社会经济等领域的发展都产生了深刻的影响。十一届三中全会以后,教育恢复了应有的位置,随着社会经济的飞速发展,为了迎接知识经济的挑战,科教兴国已经成为立国的根本方针。  相似文献   

11.
高素质教师的培养是教育成功的关键,所以教师教育越来越引起教育界学者的关注并成为热门话题。随着20世纪以来的几次基础教育改革,美国的教师教育与建国初期相比发生了巨大变化。美国小学教师教育也为培养合格的小学教师做出了相应的调整,其体制虽被外界普遍认可,但仍存在缺乏教学质量的评价体系,教师生命成长意识的消解和职前与在职教育的断层等问题。  相似文献   

12.
在地化教育是针对乡村教育城镇化所带来的各种教育危机而采取的一种新的振兴乡村教育的手段,但近几年随着我国城镇化进程的高速推进与经济的快速发展,乡村的精神文化断层、空间环境被挤压、教育价值严重偏向城市,致使乡村教育成为乡村的“他者”,对乡村教育实施在地化产生阻力与障碍。为有效地实施在地化教育手段,提升乡村教育质量,应彰显乡村的文化价值,促使乡村教育从“他者”回归“本我”;把握乡村教育在地化的尺度,促使数字化技术为乡村教育赋能。  相似文献   

13.
合理的教师人才梯队队伍是确保西藏高校教育良好发展的重要基础。文章通过对西藏大学、西藏农牧学院、西藏藏医学院三大高校教师队伍的调查,发现西藏高校教师队伍中存在着比较严重的人才断层和人才流失问题。文中从教师数量与结构、职称结构、年龄结构、学历结构等多方面进行了分析与探讨,在此基础上,总结出西藏高校教师队伍人才断层呈多面独特的特点,并结合西藏实际提出缓解高校教师断层和流失的对策与建议。  相似文献   

14.
随着我国教育事业的平稳快速发展,人们对于教育事业的重要性的认识也越来越彻底。幼儿教育阶段作为儿童入学的初始阶段,在其整体的教育过程中占有非常重要的地位。在完成了幼儿教育阶段后怎样更好的向小学教育进行过渡,成为当前必须面对的一个重要问题。本篇文章针对当前形势下幼儿教育和小学教育之间存在的断层等问题进行了讨论和分析,提出了帮助幼儿更好实现两个学习阶段过渡的策略。  相似文献   

15.
试论社区教育与人的社会化   总被引:1,自引:0,他引:1  
社区教育近年来逐渐成为教育社会学的新课题,被越来越多的人关注,而人的社会化则一贯是教育社会学的重要课题。随着社会的发展,二者之间的相关研究也开始为人们所关注,这是因为社区教育与人的社会化有着越来越密切的相关性。本文将从以下几方面对二者及其相关性进行阐述。 一、社区教育的涵义与特点 社区教育在一些发达国家已有较长的发展历史,在我国二、三十年代也曾开展过。但是建国以后,我国教育理论界几乎没有再涉足和研究这方面的问题,以致出现了不应有的理论研究断层,乃至空白。八十年代,我国一些地区在教育改革实践中创造了多种社区教育的新形式,形成了一种教  相似文献   

16.
随着社会经济和职业技术教育的发展,职业技术教育只有改革传统的教育模式才能满足社会经济发展的要求。我们在深入研究中外职业教育模式的特点及其规律的基础上,构建了职业技术教育新理念———无断层教学体系。在实训教学中,根据实训教学的特点和培养目标,提出了“TLP无断层”教学模式,即在实践技能训练中,以实践技能为中心,理论知识的讲授和学习为实践技能服务,教师讲授、学生学习理论知识和技能训练有机的结合在一起,使教、学、练之间无断层。根据“TLP无断层”教学模式的主导思想,在实践技能训练中,采用班级授课、分组辅导和个别指导…  相似文献   

17.
由于历史的原因,目前我们中学师资队伍在构成上存在一个明显的断层——现在年龄在35—45岁之间的教师很少.预测表明,5年以后,断层两端的人数比将从目前的5:5转变为7:3,即年轻的一头成为主体.  相似文献   

18.
上世纪初,语文脱离经学,学习西方,独立成科.现代语文教育伴随儒家文化不可避免地出现了深刻的历史断层.在"断层"性变革中,在反封建、引进西方科学民主的呐喊声中,现代语文教育以"科学救国"为追求,开始了世纪之旅.  相似文献   

19.
晚清西学书院产生于西学东渐和洋务运动的时代背景下,办学目的是学习西方的自然科学,是对传统书院专注诗赋与八股文教育的革新.在晚清没有文化突变的时代环境下,西学书院中学教育仍是根本和基础,重视文学教育,也没有完全排除科举教育.西学书院最终变成了清末科举变革的前奏和先驱,清末科举改革造成了考试文体和内容新旧衔接的断层,西学书院的课艺成为改革后科举考试的模仿对象,成为新的场屋秘诀和新科利器.  相似文献   

20.
聂洪霞 《考试周刊》2011,(41):212-213
作者从学校教育的角度出发,对孝文化进行分析,认为:孝文化是中华民族的优秀传统,孝文化在学生中出现了断层,学校德育工作中应大力加强学生"孝"观念的培养。  相似文献   

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