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1.
刘少英 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):81-82
本文分析了师专学生在大学英语学习中的特殊性，探讨了大学英语课堂教学中全面提高学生综合运用英语能力的方法，并就进一步提高大学英语教学质量，提出了一些设想。 相似文献
2.
本文论述了师专大学英语教学,提出了在师专大学英语教学中加强德育教学,开设除英语以外的其它语种以及改进教学方法,提高教学质量等方面的设想. 相似文献
3.
曾元胜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
本文分析了西部边疆民族师专大学英语教学的落后状况 ,并针对这种落后状况 ,提出若干改进西部边疆民族师专大学英语教学的意见 ,以期引起各级教育部门和大学英语教师同行的重视 相似文献
4.
改革开放以来,我国民族地区高等院校经过几十年的发展,形成了多学科、多层次、多形式的办学格局,为民族地区的经济发展、社会进步作出了贡献。特别在21世纪经济迅猛发展和全球经济一体化的趋势下,英语的国际地位进一步提升,英语学习也变得更为重要。但由于受社会环境、教学条件及教师素质等多方面因素的影响,民族师专大学英语教学跟其他院校相比,存在着一定的差距。大学英语教学在教材、教法、教师等方面都存在许多值得关注的问题。只有了解了民族师专大学英语教学中仔在的困难和问题,才能有效地实施民族高等教育英语教学改革,开拓大学英语教育的生存和发展空间。 相似文献
5.
针对目前我国高等师范专科学校大学英语教学中所存在的问题，章分别从教学思想，教学方法，课程建设，设备投入，教学手段等方面进行了思考和研究，作认为，提高师专大学英语教学质量，应以培养师专生的语言实践能力作为教学改革的重点。 相似文献
6.
阅读教学理论是当代外语教学最有影响的理论。语篇教学法近年来受到我国外语界广泛重视,并逐步纳入大学英语教学。本文根据《全国师专英语教学大纲》要求,结合师专生特点,对语篇教学法在师专英语阅读课教学中的作用与地位进行探讨,同时从三个方面阐述了语篇教学法的具体步骤和教学方法。 相似文献
7.
：面向２１世纪，师专的大学英语能否上一个新的台阶，其关键在于教师“教什么”和“怎样教”。目前，师专大学英语教学的现状不容乐观，存在的诸多问题要求我们对现行的课程设置和传统的教学方法等进行改革，尽快提高教学质量，切实提高学生的英语水平，以适应培养新世纪合格人才，满足我国经济建设和社会发展的需要 相似文献
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大学英语教学是为了适应现代化建设的发展形势,培养跨世纪高素质人才的需要而设置的重要课程。零陵师专根据省教委有关大学英语教学的部署和指导方针,不断深化教学改革,加强教学管理和教学建设,使我校大学英语教学取得了一定成效,学生参加等级考试的合格率不断提高。在一些英语竞赛活动中也取得一定成绩。但是,存在的问题也不少。在一个新的世纪,为了更好地提高大学英语教学水平,对大学英语教学做一些回顾与思考是有意义的。 一、根据素质教育要求,不断完善和加强我校的大学英 语教学 我校对大学英语的教学,是随着高校教育教学改… 相似文献
9.
英语阅读是师专学生掌握英语语言的一种相当有效的方式,已经成为了师专英语教学中的一个相当重要的环节。在文中主要就影响师专英语阅读教学效果的因素进行了分析,并提出了改善师专英语阅读教学的几点措施。 相似文献
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韩军 《课程.教材.教法》1995,(8)
关于加强不同层次英语教学联系的研究山东滨州师专英语系韩军我国小学、中学和大学的英语教育属于同一体系的不同层次教育。三者在培养对象、教学形式和内容上有所不同，但又有着内在联系。小学、中学的英语教育是大学教育的基础，一个大学生英语掌握的好坏在一定程度上取... 相似文献
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民族山区高校大学英语教改面临的困境及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
杨炳武 《黔南民族师范学院学报》2004,24(4):89-91
新颁布的大学英语教学大纲(试行)将大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求，较高要求和更高要求，明确了大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。大学英语教学中运用计算机进行教学是对传统的大学英语教学的一次革命。民族山区高校在新一轮的大学英语教改中面临着资金严重不足、缺乏大量的合格师资和学生英语基础差等问题。面对这些问题，我们应该进一步认识到大学英语教学改革的重要性，加大教学设备投入，建立“计算机加传统教学”的教学模式，采取多渠道的师资培训方式来提高教师的教学水平和根据学生的实际水平来确定应该达到的学习层次。 相似文献
12.
该文主要研究了甘肃省大学英语教师的信息化教学能力发展策略。随着信息化技术的快速发展，大学英语教学也正面临着深刻的变革。然而，甘肃省大学英语教师在信息化教学方面的水平和能力还存在不少问题。文章通过对甘肃省大学英语教师信息化教学现况进行分析，提出相应策略，以促进大学英语教学水平的提高和教育信息化水平的进一步发展。在信息化时代背景下，该研究对于加强大学英语教师的信息化教学水平和促进大学英语教学质量的提高具有重要意义。 相似文献
13.
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、情境性和合作性。分析了师专综合英语教学现状和存在问题,具体阐述了建构主义理论在师专综合英语教学中的运用。可以看出,建构主义理论对当前师专综合英语教学改革和英语创新型人才的培养有着深刻的启示。 相似文献
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作为一种英语变体,“中国英语”可以为当前大学英语教学存在的问题提供反思和解决的思路.从“中国英语”的视角对国内大学英语教学在语音、词汇和文化3个层面存在的问题进行了思考,并提出了相应的解决思路;认为在国内大学英语教学中不妨教点“中国英语”,学生也不妨学点“中国英语”. 相似文献
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学习英语教学法是提高师范生理论水平和英语教学水平的重要手段。本针对师专中学英语教学法课程教学中存在的问题，提出应在实践的基础上对该课程的教学进行改革，师范生教育教学能力的培养，应贯穿于师专三年的教育当中。 相似文献
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师专英语专业基础阶段综合英语教学的基本功训练 总被引：1，自引：0，他引：1
本文指出了师专英语教育专业基础阶段英语基本功的重要基础作用．强调基本功的训练应是指导基础阶段综合英语教学的基本思路．阐述了基础阶段综合英语的教学原则,指出扩展法教学是基础阶段进行综合英语教学的有效途径。并以马鞍山师专基础阶段综合英语的教学实践为例,得出扩展法课堂模式对师专英语教育学生的适用性。 相似文献
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近年来,关于大学英语教学改革的呼声越来越高,积极撰文探讨大学英语教学改革的不仅有英语教师,还有从事英语教学理论研究的专家和学者,他们从不同的角度,为大学英语教学改革提出了许多建设性的意见。对大学英语教学中的不足这一表象背后的实质性因素进行探究和剖析,能使我们为大学英语教学准确地把脉、精确地定位,从而找到改革的适当切入点。一、大学英语教学“费时低效”、学生“聋哑英语”的症结所在——应试教育目前的大学英语教学暴露出“费时低效”、“聋哑英语”等问题。这些问题的存在,已为英语教育专家、学者和英语教师所感知。那么… 相似文献
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当今国与国之间的文化交流越来越频繁，语言所起的重要作用是不言而喻的，因为语言是传递文化，增强文化认同感的重要载体。大学英语作为培养高等优秀人才的重要语言科目之一，成了大学教育管理者们首要关注的话题。但是在大学英语教学中还有一个值得引起重视的问题就是，现阶段部分大学英语教学中缺少中国优秀文化的融入，导致英语教学中中国优秀文化的缺失。基于此，文章主要对中国优秀文化与英语语言关系、大学英语教学中缺失中国优秀文化的原因、大学英语教学中融入中国文化的重要意义以及大学英语教学中融入中国优秀文化的路径进行了分析，希望能缓解中国优秀文化在大学英语教学中缺失的问题，从而激发学生内心深处对中国优秀文化的深入理解和认知，促使其成为我国优秀文化传播者。 相似文献
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对大学英语教师专业化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教师是大学英语教学行为的主体,也是大学英语教学改革的实施主体,随着大学英语教学改革的不断深入,提高和发展大学英语教师的专业化问题正被提到议事日程。本文针对目前国内大学英语教师专业化发展中存在的一些问题进行了讨论,并提出了解决问题的措施。 相似文献