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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
选派学生去日本实习是我校日语专业近几年来的一项教学实践改革。实习生们通过面试后在日本进行为期三个月的实习,能够将课堂所学知识与实践结合起来,增加见闻,锻炼劳动技能,提高语言能力。同时,实习过程中学生也存在一些不适应,受到过批评。教师及时跟进、维护实习生权利,使学生利用好实习机会,并有所收获。 相似文献
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祁玉玲 《中国科教创新导刊》2013,(4):141-141
在插花实践教学中,通过激发学生自主学习的兴趣、增加学生实践操作机会、改善教学保障条件等三个方面来增强学生的主动学习能力、实际动手操作能力、审美能力及日常行为自我约束力等,从而达到提升学生职业素质之目的。 相似文献
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职教园艺专业毕业生的去向主要是种植生产企业,职教毕业生就业困难现象普遍存在,部分毕业生由于实践应用能力较差,很难适应现代种植企业的需求。现在职教园艺教育专业实践课存在教学模式单一、落后,学生缺少主动参与的意识;实践方式过于陈旧,职教生真正到种植单位实践机会很少;实习基地建设不完善,师资力量亟待提高等问题。因此,职教园艺教育专业教师需要不断创新教学理念,采用启发式、探究式和互动式组织教学,提高实践教学实效性。同时,学校要不断增加经费投入,创建稳定的、设施齐备的综合性实践教学基地;不断加强园艺专业师资建设,增加实践教学课时,进行实践教学考核的有效改革;深入园艺企业和市场进行调查研究,建立广泛行业联系。 相似文献
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职教园艺专业毕业生的去向主要是种植生产企业,职教毕业生就业困难现象普遍存在,部分毕业生由于实践应用能力较差,很难适应现代种植企业的需求。现在职教园艺教育专业实践课存在教学模式单一、落后,学生缺少主动参与的意识;实践方式过于陈旧,职教生真正到种植单位实践机会很少;实习基地建设不完善,师资力量亟待提高等问题。因此,职教园艺教育专业教师需要不断创新教学理念,采用启发式、探究式和互动式组织教学,提高实践教学实效性。同时,学校要不断增加经费投入,创建稳定的、设施齐备的综合性实践教学基地;不断加强园艺专业师资建设,增加实践教学课时,进行实践教学考核的有效改革;深入园艺企业和市场进行调查研究,建立广泛行业联系。 相似文献
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法学专业实践教学的探究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈香红 《通化师范学院学报》2006,27(1):85-87
实践教学是在专业能力培养的基础上,配合以理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力。加强训练学生专业实践能力而设置的教学环节。要利用法学知识与社会现实情况密切联系的特点,在教学中进行针对课程的不同内容进行“案例教学”;“微格教学”;“应用社会实习教学”。多方位创造理论联系实际的锻炼机会等方式,提高学生的学习兴趣和学习能力,较好地完成法律课程的教学目标。 相似文献
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《标准》中明确提出,语文是实践性很强的课程,而培养提高学生语文能力的主要途径就是语文实践。为了提高学生的语言表达能力,我在教学实践中作了一些有益的尝试。首先,鼓励学生质疑。为给学生创造更多的锻炼口头表达能力的机会,教学中遇到疑难点时,我一般不先提出问题,而是尽量 相似文献
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张晓红 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):46-48
以拓展学生综合素质、锻炼其适应能力和社交能力,积累其社会阅历和工作经验为目的,提出了“假日营销”项目化实践教学模式。该实践教学模式利用学生利用寒暑假假期时间,组织学生进入合作企业实习,通过运作系统、质量评价系统、保障系统三个系统保障教学项目的顺利进行。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
实践教学是新闻专业实践类课程教学的重要组成部分。新闻专业实践类课程教学大多以上交作业的形式,进行相对封闭的实践,很难调动学生积极性。校园传统媒体虽能为学生提供较为真实的教学实践环境,但能提供的锻炼机会有限。微信公众平台的出现,为新闻专业的实践教学提供了绝佳机遇,本论文依托《新媒体传播与发展》课程,探索微信公众平台在新闻专业实践教学中的应用,并对其存在问题提出改进措施,以期获得更好的实践效果。 相似文献
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唐安奎 《四川教育学院学报》2013,(8):24-28
实践教学体系是心理学专业提高人才培养质量和学校办学水平的重要支撑。心理学专业的实践教学体系的内容主要包括实验、实训、见习、实习等。师范学院心理学专业实践教学体系的构建,需要在行业面向上以中小学心理健康教育为主,以企业和机关事业单位为辅,兼顾学生升学的需要;在此基础上,还需要做好保障体系的建设。 相似文献
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在商科团队竞赛中校企共建的赛事组委会应做好赛前、赛中和赛后的相互衔接,构建完整的学生训练和培养体系。商科团队竞赛的通用实践教学范式一般包括六个部分:①赛前通用基础知识学习。②竞赛专用知识体系学习。③在竞赛中融入项目管理。④在竞赛中融入人力资源管理技能评估。⑤建立赛后访谈与总结机制并进行职业规划辅导。⑥建立竞赛数据库与教学资料库。根据通用实践教学范式开展竞赛教学,可以提高学生的自学能力、规划能力、实践能力、创新能力;可以充实高校教学案例库,建立全新的实习实训体系,实现产、教、研有机结合;可以为企业选拔和储备人才,帮助企业实现跨越式成长。 相似文献
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商务英语实训基地建设是高职院校商务英语实训教学的重要环节。目前经济发展缓慢地区高职院校的商务英语实训基地建设过程中存在着教学组织不周密、实训场地不足、缺乏稳定的校外实训基地等问题。规范教学组织过程,增加经费,建立校企合作模式,派教师到企业实习,分批派学生实习并在实践基础上不断优化知识结构,是解决商务英语实训基地建设问题的有效措施。 相似文献
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广西北部湾沿海高校实践性教学存在师生对实践教学的认识不正确、课程体系设置针对性不强等诸多问题。构建北部湾沿海高校实践性教学体系：学校要重视实践教学工作,课程设置应该突出为北部湾区域经济发展培养高层次人才的目标,加强学校实践教学资源建设,建立健全管理制度,加强对实践教学环节的管理。 相似文献
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实习教学是高校管理类专业非常重要的教学环节。高校管理类本科专业实习教学存在组织安排时段不合理、分散实习监控难度大、实习目标不明确等问题。究其原因是管理体制改革使得原有校企联系纽带断裂,扩招导致学生数量剧增、实习时间过少、实习经费预算不足等。提出校企合作共同制订学生培养方案、实习教学与学生就业融为一体、充分利用各种社会资源创新教学方式、建立校内实习实训基地等实习教学新思路。认为在实习教学中也应关注企业利益,从而构建校企合作的长效机制;营造有助于大学生实习教学的社会环境和氛围。并以重庆工商大学为例进行了实证性研究。 相似文献
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管理是一门科学,又是一门艺术,它十分强调实践性,因此教师在《管理学》实践教学过程中,应积极调动学生参与课堂教学活动,布置实践活动。通过案例教学、小组活动、模拟训练、管理活动设计训练等多种多样的实践教学方式方法,大力提高学生的综合能力和管理能力。 相似文献
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高职经管类专业多元化实践教学模式的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以学生就业问题为切入点,分析了目前高等职业教育的人才培养模式与企业人才需求之间的矛盾及其根源,在强调高等职业教育人才培养目标的基础上,指出了高职院校经济管理类专业实践教学中存在的不足,提出了创建多元化高职院校经济管理类专业实践教学模式的方法和途径。 相似文献
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民办高职院校汽车维修校内实训基地建设,应遵循高等职业教育教学规律、效益最大化原则、多功能性原则和可持续发展原则等。在实训基地建设实践中,江海职业技术学院以"人才培养、技能培训、生产经营、科学研究"为建设目标,选择"校内生产性实训基地"建设模式,在实训基地的组织结构、学习层次、运行机制上,创造企业真实的工作环境,使学生感受企业氛围和文化。 相似文献
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为培养高职学生的实践技能,高职畜牧兽医专业可构建实训项目模块,实施项目学分制管理。在教学中以学生技能培养为核心,设立“实践技能突出奖学金”,形成以提高实践技能为主旋律的学习氛围。鼓励学生积极参与实践,突显高职院校以实践技能为主的教育特征,为全国职业院校技能大赛储备人才,为企业、社会输送一线高技能型人才。 相似文献
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秦初生 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(4):120-123
课程体系的建立必须以人才培养的知识结构为基础。就教师的知识结构而言,有显性知识,也有缄默知识,它们在教师的教育教学活动中都发挥着重要作用。丰富的实践教学活动是获得缄默知识的有效途径。为此,我们构建了由社会实践、课堂教学实践或渗透式课堂教学实践、教育实习、科研能力训练和课外教育活动实践等组成的实践课程体系,建立了协同化的实践教学管理体制,并改革实践教学评价模式,凸显评价的发展功能,以达到促进学生职业能力发展,提高就业竞争力的目的。 相似文献