共查询到20条相似文献，搜索用时 71 毫秒
1.
2.
本文以亳州方言区考生普通话水平为考察对象,调研分析了亳州地区考生普通话水平测试的现状,探讨了普通话测试成绩不理想的原因,并指出推广普通话和提高普通话测试成绩的策略,以帮助亳州方言区考生更好地学习普通话,提升普通话的运用能力和水平。 相似文献
3.
王春雁 《忻州师范学院学报》2010,26(3):58-60
阳高方言属于晋语的云中片,该地方言在与普通话交际中并无明显困难。但和普通话相比,语音方面仍存在不少差异。文章从声母、韵母、声调三方面对阳高方言与普通话的语音进行了系统的比较,从中探寻阳高方言的语音事实和语音规律,为晋语语音研究和阳高人学习普通话提供了一定的资料和对应关系。 相似文献
4.
王春丽 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(3):119-121
本文以三门峡的陕县、灵宝、卢氏、渑池地区为例,详细地从声、韵、调三方面分析了以这四个地区为代表的豫西方言语音与普通话语音的差异及对应规律。说明豫西地区的人要学普通话,应注意分辨豫西方言语音与普通话语音的差异。 相似文献
5.
高校学生学习普通话,由于所处的是方言的语言环境,很容易受方言语音的影响。本文以广西方言为例,从语音方面探究了方言和普通话语音对比教学法在普通话教学中的具体运用,探索了方言区普通话教学新的教学模式。 相似文献
6.
靳瑢 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(3)
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。天津方言属北方方言,天津话和普通活的差异主要在语音方面。和五十年代比 相似文献
7.
普通话是现代汉民族的共同语，方言是共同语的地方分支。方言与普通话的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，其中语音方面的差异最为突出。了解方言与普通话的语音差异及其对应规律，是进行针对性练习，提高普通话水平的有效途径之一。 相似文献
8.
现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言。民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支。在长期的历史发展中。金昌地区地处西北内陆．形成了代表特定语言环境和思维方式的方言。就目前在推广普通语过程中存在的问题来看,全昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片。由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的。因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作。本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异．以供大家在教育教学中参阅。 相似文献
9.
现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言.民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支.在长期的历史发展中,金昌地区地处西北内陆,形成了代表特定语言环境和思维方式的方言.就目前在推广普通话过程中存在的问题来看,金昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片.由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的.因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作.本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异,以供大家在教育教学中参阅. 相似文献
10.
本文以《方言调查字表》为依据,将亳州市谯城区方言音系(老派)与中古音系加以对照,对其中不合规律的部分例外字,尝试从古音遗留、声符类推、词义同化、连续音变、避讳心理、普通话影响几个方面解释其形成原因,以期对于理解亳州谯城方言语音演变规律提供有益帮助。 相似文献
11.
12.
普通话词语轻重格与普通话水平测试 总被引：3，自引：0，他引：3
孙叶林 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(5):154-157
普通话词语的轻重格是形成汉语言音乐美的主要因素，它对掌握普通话，克服方言语调，以及在日常口语交际和普通话水平测试（简称“PSC”）中都具有十分重要的意义。在“PSC”中，应试往往不了解这一重要的语音规律而不自觉地违背了普通话词语轻重格模式。究其原因，主要是受方言词语轻重格的影响，同时与轻声音节不规范的读法以及部分词语的调值有关。 相似文献
13.
14.
张东端 《商丘职业技术学院学报》2006,5(4):92-94
运用比较分析的方法,结合《普通话水平测试指南》和笔者长期参加普通话测试积累的经验,从声母、韵母、声调、方言词汇等方面对南阳话和普通话加以分析区别,从而提供一些带有规律性的和个别性的南阳方言现象,为研究南阳方言者提供一些感性材料,同时,也为南阳人学习普通话提供些便利。 相似文献
15.
熊萍 《湖南第一师范学报》2015,(3)
PSC背景下普通话教学存在不少问题,如教材编排雷同缺乏创新性;教学方法滞后,找不到解决难点的突破口;教师素质层次参差不齐。普通话教学应依据机测现状修订、完善教材,注意实用性、针对性和操作性;改革教学内容,加强声调教学,建立“一准二美”的教学理论体系;加强教师队伍建设,让语音理论素质高,实践经验足的教师担任本课程。 相似文献
16.
Chinese putonghua is the official language in China, The students in China begin to study English after mastering the Chinese quite well, the pronunciation of English is influenced by mother language greatly. There are many pronunciation difficulties that have been encountered by Chinese students, resulting from the interference of their mother tongue: Mandarin (Chinese putonghua). This paper mainly discusses the relationship among Mandarin and English pronunciation. Besides, it provides the teachers and the EFL learners some suggestions to eliminate the negative transfer to improve the students’ pronunciation. 相似文献
17.
以松阳人说普通话时所表现出的地方性现象为例，从松阳话的常用词汇语法中去寻找松阳普通话和标准普通话的差异点，探索解决方言普通话向标准普通话转化和提升的方法问题。 相似文献
18.
“地方普通话”是普通话研究中的一个重要课题,它直接关系到普通话训练和测试工作的成效。本文分析了地方普通话的性质、地位、使用现状及其发展趋势,指出了普通话训练和测试中存在的“地方普通话”问题以及因应策略。 相似文献
19.
浅谈广东人如何学普通话 总被引：1，自引：0，他引：1
卓燕华 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(4):151-153
广东人学习普通话已成为当务之急。应从语言、词汇、语法等方面来学习。在语言上，学会声母翘舌音和非翘舌音；分清韵母；掌握儿化和轻声。在词汇上，不应随便用方言词代替普通话。在语法上，分清方言与普通话在语法上的区别。 相似文献
20.
推广普通话是语文教学的重要任务之一,在教学实践中,首先从思想上重视学说普通话,准确有效地提高语言交流质量;其次从具体措施上予以落实,把普通话贯穿于教学活动全过程,举办各种语文"二课"活动,组成帮教对子、互教互学;第三从管理上加以重视,把普通话纳入考试范围. 相似文献