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在讲授“电解质溶液”时,为了通过实验让学生理解和掌握电离理论,我们自制了一个“电离演示器”。装置如图所示,用六个15瓦灯泡并联,连接电源一端装一个开关,灯泡前各有一个容器(五个是烧杯,一个是配有加热装置的坩锅),容器中的电极和灯泡串联。 相似文献
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笔者用量筒组装了"模拟打捞沉船演示器",可供初中物理巧用浮力实例"打捞海底沉船"一节作为演示实验用。为推广交流制作和使用经验,笔者就其制作和使用方法详述如下,仅供参考。一、演示器装置图演示器装置如图1所示。二、演示器的特点和用途1.特点。(1)充分利用了量筒体高、透明、有刻度等特点,便于演示"海底打捞沉船"课文实例。 相似文献
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在初中物理教学中 ,许多物理教师在讲到“生活用电”这一章时 ,时常因为没有现成的教具而费尽口舌 ,不能直观、生动、形象地讲解这一章的内容 ,为此 ,特联系这一章内容 ,切合实际 ,制作一架“生活用电演示器”。通过使用 ,课堂效果极佳。ａ .演示器装置如图 1所示。ｂ .用途。①演示家庭电路。②验证家庭电路电流过大的原因。③验证Ｗ =ＵＩＴ、Ｐ =ＵＴ④解释如何安全用电。ｃ.制作材料。示教板 1块 (1ｍ× 0 .6ｍ) ;单相电度表 ;刀闸 ;保险管座 ;3Ａ保险丝 ;2Ａ保险管 ;电流表 (0～ 1 0Ａ) ;电压表 (0～ 45 0Ｖ) ;平灯口 5个 ;不同功率灯… 相似文献
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在初中化学实验8-1、高中化学实验2-1、中师化学实验8-1中,测试不同溶质的水溶液的导电性,比较电解质溶液导电能力强弱的实验装置,安装较复杂,耗药量大,运用200V 市电不安全。笔者从音频输出指示电路工作原理中得到启发,试制出了“电解质溶液导电演示器”,较好地克服了原有实验装置的缺点。该仪器一体 相似文献
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构成原电池的必要条件是什么?有关无机化学教科书和物理化学教科书都未作必要的讨论和明确说明。在一些书刊中通常流行的有以下几种说法:①两块相连的活动性不同的金属及电解质溶液。②两个活动性不同的导体存在及电解质溶液。③铜和铜以前的金属与碳棒(或相对不活动的金属)一起插入任何电解质溶液都可以形成原电池。④在两电极与电解质溶液界面上进行的电极反应的总和必须是自 相似文献
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ａ .教具名称 :可见滑动变阻器电阻大小演示器。ｂ .仪器装置 :如图 1所示。图 1 滑动变阻器装置图ｃ.仪器特点及用途。①特点 :本教具在移动滑动变阻器滑片改变电阻大小时可通过二极管发光显示接入电路中电阻部分及电流的路径。使学生容易明白变阻器是哪一部分电阻线接入电路中的难点 ,使实验更具直观性和趣味性。②用途 :本教具除具有一般滑动变阻器的用途外 ,二极管发光还可以显示接入电路中的电阻线部分及电流的路径 ,移动滑动片时 ,随着二极管发光的数量增加、减少而定性显示出接入电路中电阻的大小。ｄ .制作材料 :“Ｊ2 35 4-2型 2 … 相似文献
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ａ 仪器装置。仪器装置如图 1所示。ｂ 仪器特点及用途。①特点 :能减少磷燃烧时造成的空气污染 ,保护学生身体健康 ;实验对比现象明显 ,有利于学生理解所学知识 ,启迪思维。②用途 :该仪器主要用于红磷与白磷燃烧的对比实验。ｃ 制作材料。30 0 0～ 5 0 0 0ｍＬ下口已损坏的下口瓶 1只、大号胶塞 1只、 2 5 0Ｗ内热式电烙铁 1只、2 0ｍｍ× 15 0ｍｍ的铁片 1块、砂子少许。ｄ 制作方法。①如图 1所示 ,将小铁片中间用铁钉钉一个小孔 ,然后 ,再将电烙铁头部的紧固螺钉旋下 ,将小铁片固定在电烙铁头上。②将下口瓶内底面涂上一层强力胶 ,并将… 相似文献
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1原电池的构成条件
原电池是一种把化学能转化为电能的装置．从理论上说,任何自发的氧化还原反应均可设计成原电池．构成原电池一般需具备3个条件：①有2个活动性不同的电极;作负极的一般是较活泼的金属材料,作正极的材料用一般导体即可;②有电解质溶液;③形成闭合回路． 相似文献
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电化学是化学中重要的一部分 ,我们针对有关电解、原电池、溶液的导电性等实验内容设计并制作了这台电化学多功能显示器。它有三个方面的功能 :①判断溶液的导电性 ;②电解电源 ;③原电池。为实现上述三方面的功能 ,其工作电路由直流电路和音响电路两部分组成。再配上电源、波段开关、电流计及两个探测电极就构成了整个仪器。显示器结构及工作原理如图 1所示。操作说明如下 :ａ .判断溶液的导电性。电极“ ”接 1位 ,电极“ -”接 2位 ,将两石墨电极插入液面以下 ,则仪器显示结果如下 :表 1 实验显示记录试 剂声 光 显 示电流计结 论… 相似文献
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赵莉 《现代远程教育研究》1998,(5)
2.2 可逆电池2.2.1 常见可逆电极的类型及其构成:常见可逆电极分为四类:①金属电极,②气体(或其它非金属)电极,③金属微溶盐(或微溶(氢)氧化物)电极,④氧化—还原电极。在各类电极的构成中有三个基本要素:①得失电子的氧还对,②电解质溶液,③电极材料。详见辅导教材 p130表6-2及 p129例6。2.2.2 可逆电池的类型和特点:可逆电池通常分为单液化学电池、双液化学电池、电解质浓差电池和电极浓差电池四大 相似文献
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简要说明:利用电焊机这个较大电流的电路,可随心所欲的设计、制作出:电路短路保护实验器;平行同向电流的相互作用实验器;平行反向电流的相互作用实验器;电焊机变压器的设计、绕制及实用等实验.1器材(1)JBX-150型教学电焊机一套,容量5kVA,输入电压:①220V,②380V.输出电压:①36V,②60V.使用焊条直径为2-3.2mm.(2)铜心塑料绝缘电线长为100m(铜心的直径为:1.8mm,线的外径为3.5mm).(3)铝心塑料绝缘电线长为100m(铝心直径为1.9-2.16mm,线的外径为:3.5-3.8mm).(4)可拆变压器一个.(5)焊条一根,直径为2.5mm.(6)矿泉水瓶一个.(7)铁架台2个,立柱一… 相似文献
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周光明 《中国教育技术装备》2002,(3):28-28
高中化学《强电解质和弱电解质》教学,采用常规仪器(5组灯泡)演示,观察每组灯泡的明亮程度,从而判别电解质溶液的导电能力,效果不明显,特别是电源采用220V交流电安全因素差;若采用音频判别器,又不能同时进行多组电解质导电能力对比观察,甚至会 相似文献
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题型示例一 :验证化学原理的设计【例 1】 用实验确定某酸HA是弱电解质 .甲、乙两同学的方案是 :甲 :①称取一定质量的HA配制 0 .1mol/L的溶液1 0 0mL ;②用 pH试纸测出该溶液的 pH ,即可证明HA是弱电解质 .乙 :①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸 ,分别配制 pH =1的两种酸溶液各1 0 0mL ;②分别取这两种溶液各1 0mL ,加水稀释为 1 0 0mL ;③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管 ,同时加入纯度相同的锌粒 ,观察现象 ,即可证明HA是弱电解质 .( 1 )在两个方案的第①步中 ,都要用到的定量仪器是.( 2 )甲方案中 ,说明HA是弱电解质的… 相似文献
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牟建军 《中国教育研究论丛》2006,(1)
电化学知识是以电解质溶液为载体,以氧化还原反应为核心,原电池的负极和电解池的阳极是氧化极,原电池的正极和电解池的阴极是还原极。因此,要从电子得失角度去分析有关的电极和电极反应方程式。例如,原电池的问题可从下列三类来分析。第一类原电池,如铜锌原电池,其组成条件有三条:①两个活泼性不同的电极(金属与金属、金属与石墨碳棒、金属与难溶金属氧化物);②电解质溶液,至少要能与一个电极发生有电子转移的氧化还原反应,一般是置换反应;③两电极插入电解质溶液中且用导线连接。这种原电池中,较活泼的金属作负极,负极发生氧化反应,负极材… 相似文献
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一、中考复习要求1．会正确使用试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管（滴瓶）、铁架台、托盘天平等仪器。2．掌握固体药品和液体药品的取用功0热的基本操作,溶液的蒸发、过滤以及配制一定溶质质量分数的溶液。3．学会简单的仪器连接,装置的气密性检查和洗涤仪器的方法。二、知识结构正．常用仪器2．基本操作三、主要内容提示（－）熟悉常用仪器的名称、用途和使用注意事项1．酒精灯用于给物质加热。使用注意事项：①灯内酒精量不超过其容积的2／3,不少于l／4;②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;③禁止用酒精灯互相点火;… 相似文献
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一、电磁感应演示实验器
(一)制作:(见图1、2、3)
1.木盒尺寸50 cm×40 cm×12cm,背面是三层板,在上边框的板上钻有三个孔,从左到右分别是①、②、③孔. 相似文献
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李大陆!河北秦皇岛市 《中学生理科月刊》1998,(12)
一、掌握要采1．会正确使用试管、试管夹、玻璃律、酒精灯、烧坏、量简、胶头滴管、铁架台、托盘天平等仪器。2．学会固体药品、液体试剂的取用和加热的基本操作,学会溶液的蒸发、过滤以及配制一定溶质质量分数的溶液。3．学会简单的仪器连接、装置的气密性检查和仪器洗涤的方法。二、知识体系三、内容辅导（一）熟悉常用化学仪器的名称、用途和使用注意事项,会画示意图。1．酒精灯闪）主要用途：给物质加热。（2）使用注意事项：①使用前要检查灯芯,并进行修剪;②酒精灯内酒精量应为其容积的1／4－2／3;③不能给燃着的酒精灯内添加酒… 相似文献
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