共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
网络对青少年具有非常强的吸引力。但由于青少年缺少网络知识与技术,使得其上网只能以休闲、娱乐为主,从而引发青少年上网成瘾。青少年若长期沉迷网络世界。不仅会造成道德观念混乱,还会形成双重或多重人格等。为避免不良后果的发生,要加强青少年的道德教育,重视培养青少年的道德自律能力和道德人格。 相似文献
2.
浅析网络时代青少年学生自律能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
网络具有开放性、隐蔽性、无拘束性和虚拟性的特点。网络时代的青少年心理不成熟,道德人格不健全,缺乏自律。无论从青少年网络道德失范的客观环境,还是从主观因素考察,青少年的网络行为在相当程度上取决于个人的道德修养水准和道德自律能力。只有实现青少年道德人格的不断提升,才能有效地遏制青少年网络道德失范行为。中华民族传统的“学为圣贤”的德育目标,以及“血脉上感移”的德育模式在青少年道德人格的形成与提升上具有不可替代的地位。 相似文献
3.
主体性道德人格培养——网络时代学校德育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络多元文化的影响下,青少年思想更加活跃,主体性、选择性明显增长,但网络文化及价值观的差异也使青少年在思想道德上的困惑更为加剧。网络时代需要一种独立、自主的道德人格,而主体性道德人格正是这样一种理想人格。它具有这样一些特征：自主判断、自主决定、自主行动,对于自己的选择自觉承担责任,具有德性创造能力。主体性道德人格需要主体性道德教育来塑造。 相似文献
4.
网络时青少年具有非常强的吸引力.但由于青少年缺少网络知识与技术,使得其上网只能以休闲、娱乐为主,从而引发青少年上网成瘾.青少年若长期沉迷网络世界,不仅会造成道德观念混乱,还会形成双重或多重人格等.为避免不良后果的发生,要加强青少年的道德教育,重视培养青少年的道德自律能力和道德人格. 相似文献
5.
网络是自由度极高的世界,它在给青少年掌握信息、交流情感创造了广阔空间的同时,也给青少年的道德精神和素养人格素养的培养和形成带来了一定的消极影响。面对这种情况,学校这一专门的教育机构应该采取积极有效的措施,在虚拟空间中引入传统道德的内容并完善富有成效的运行机制,协调传统道德与网络道德之间的关系,使之发展为网络社会 相似文献
6.
网络信息传播的全球化让青少年在扩大知识视野的同时,也面临着网络道德失范的危机。从社会学角度检视,当前青少年网络道德失范的现象比较普遍,危害较为严重。因此,学校应注重中国优秀传统文化的传承,帮助青少年树立体现社会主义核心价值观的网络道德,塑造青少年的网络人格,促进网络时代道德文明的发展和进步,进而使青少年在文明的网络文化环境中健康成长。 相似文献
7.
8.
网络与现代青少年的生活有着越来越紧密的联系,对青少年的思想和行为发生着深刻的影响,尤其是网络人格的形成,直接影响到他们的心理世界与现实世界。青少年的网络人格是现实人格的反映,并且丰富和发展了个人的现实人格,但是网络是把双刃剑,作为信息窗口的网络也给青少年的人格发展带来了一些负面影响。一、青少年网络人格异化的表现青少年的网络人格异化主要体现在以下几点:.人际交往淡漠青少年在现实社会的挫折和冲突下,为了排谴自己的自卑和无助的感觉,而选择可以不用知道对方背景的人机对话。迷失在五光十色的数字化迷宫、动感刺激的娱乐… 相似文献
9.
苟卓林 《山东教育学院学报》2002,17(3):84-85
在当前信息技术迅速发展的形势下，网络也给青少年学生的学习带来极大方便和有利变化。但是，由于网络信息的不可控因素太多，它对青少年的影响也是一把“双刃剑”。因此，对于青少年学生上网应如何加以正确引导，使他们树立正确的网络交往道德观，是我们当前亟待解决的问题。本对此提出了几点具体意见。 相似文献
10.
一、网络对学校德育工作的挑战告指出,在上网的人中,有将近6%的人因上网网络时代的来临既为当代青少年提供了开掘时间太长,患上了所谓的“互联网中毒症”,以至潜能的大舞台,也对青少年德育产生了巨大的负于对生活造成了严重影响。青少年由于在网上流面影响。通过调查我们发现,互联网络对青少年连忘返,沉迷其中,大大地减少了与外界人际接道德的负面影响主要表现在:触的时间和机会。“一网情深”的网络交友又给青1、对青少年心理健康发展的影响。青少年少年带来“海内存知己,天涯若比邻”的感觉,双正处在情感体验的高峰阶段,在现实生活中,青方… 相似文献
11.
网络道德建设刻不容缓 总被引：2，自引：0，他引：2
应悦 《中国远程教育(综合版)》2001,(9):62-64
网络的出现给人类的发展带来了前所未有的机遇，但是也带来了许多相关问题，如网上黑客的出现、色情内容的传播、信息欺诈等，广大青少年也深受其害。要从根本上改变这一局面，必须加强网络道德建设。网络道德建设可从加快青少年网络体系建设的步伐、注重青少年网上行为教育、进一步完善有关政策法规三方面入手，使当代青少年成为有道德的“网上的一代”。 相似文献
12.
13.
王秀荣 《中小学图书情报世界》2005,(11):35-36
互联网的产生和发展把人们带入了一个全新的社会，完善的信息网络结构和流畅的信息传递通道为人们的生活、学习、工作带来前所未有的便利。但网络是一柄“双刃剑”，它在给青少年带来丰富的信息和知识的同时，也对他们的身心产生了危害。即过度的恋网使一些中学生染上“网瘾”，严重地影响了他们的身心健康，使他们不能进行正常的学习和生活。“风络成瘾”这个问题已引起社会各界的重视。那么，什么是“网瘾”？中学生上网成瘾的原因是什么？图书馆在中学生网络信息素质教育方面应如何应对？下面谈一下这个问题。 相似文献
14.
网络道德失范问题与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快,一个崭新的网络时代已经到来,因特网也凭借其独特的优势,越来越受到人们的青睐。根据中国互联网信息中心公布的调查资料显示,到2001年12月31日,上网人数已达到了3378万,其中35岁以下的网民占79.9%。该数据表明,互联网在我国得到飞速发展,广大青少年已成为中国网上的主力军。网络的发展犹如一把“双刃剑”,在给人们带来许多便利的同时,也诱发了诸如网络道德失范和网络犯罪等问题,给正在成长中的青少年学生带来了一些不利的影响。因此,指出目前网络道德失范问题,分析产生这些问题的原因,寻求加强… 相似文献
15.
网络对青少年学生的负面影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是一个高度信息化的时代,上网已成为一种生存方式。心理学家认为,长时间的上网,可以影响人们的认知、思维、行为、情感。这对于缺乏鉴别能力、自律能力和免疫力差的青少年学生来说,很容易产生负面的影响。因为网络既是一个信息的宝库,同时也存在信息的垃圾。网络中学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息同时并存。这对青少年学生显然是一个严峻的考验,也给学校、社会、家庭提出了一个重要的课题。一、网络对青少年学生成长的负面影响1.网络信息的混杂性和渗透性,导致部分青少年学生“三观”发生扭曲据新浪网上的… 相似文献
16.
网络对青少年人格发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
续冰 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):145-148
在信息化时代上网已经成为很多人生活的一部分,有人预言网络生存方式将对人的学习、生活产生深远影响。一方面电脑网络作为一种新兴的先进技术将使人自身的能力、个性需要及社会交往得到满足;另一方面人们过分依赖依从于电脑网络,使其脱离工具、手段的角色,从而使人不断异化,最终损害人的全面发展。本文通过对我国网民结构的现状,以及潜在心理障碍的分析,从现代观念、人际关系、人格角色的行为取向等正反两面探讨了网络对青少年个体人格心理发展的影响,并提出了一些正确引导青少年对待网络的对策。 相似文献
17.
18.
周晨 《中小学心理健康教育》2015,(12)
随着当代社会网络的发展与普及,网络在给青少年提供获取知识与信息极为便利的渠道的同时,也可能会带来角色错乱、人格异化、道德弱化、交往障碍等弊端和危害,甚至会使青少年沉溺其中,产生网络依赖或网络成瘾.所谓网瘾,是指上网者因长时间或习惯性沉浸网络之中,对网络产生严重依赖而难以自我解脱的一种心理和行为状态. 相似文献
19.
网络给人们生活带来了巨大改变,它深刻地影响着青少年的生活。在这个独立于现实之外的虚拟社会,遵循的行为规范、道德标准和价值观与现实世界有很大差异。因此,提高自我保护意识,掌握上网的技巧,是每个使用网络的人所必备的能力。从本期开始,我们将介绍一些网络安全的知识,希望广大父母和孩子都能从中得到帮助。 相似文献
20.
郝伟静 《中小学教育与管理》2005,(2):21-21,27
网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大，给小学生的道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点，探索加强小学生网络道德素养的方法，就具有了十分重大的现实意义。对于小学生来说，网络世界就像一块神奇的土地，非常有吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。首先，网络的开放性和匿名性，使人人可以自由上网， 相似文献