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他叫冯圣兵,是华中师范大学的一名普普通通的辅导员。坐在我面前的他显得很瘦弱,但这个其貌不扬、今年 28 岁的小伙子在湖北算得上是个“名人”:1996年 12 月华中师范大学隆重召开表彰大会,授予他“自立、自强、乐于助人的优秀大学生”称号; 1997 年被原国家教委和团中央联合评为“全国三好学生”,同时荣获第二届优秀大学生奖学金; 1999 年初,他荣获“湖北省十佳青年志愿者”称号;8 月,他又名列“湖北省十大杰出青年”。1999 年 4 月,已是研究生的他与一批志同道合的大学生们成立了“圣兵爱心社”,开始大规模地资助湖北省贫困山区的中学生,… 相似文献
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大学生在读书学习期间能不能搞科研、著书立说呢?北京师范大学数学系的老师对同学们说:“这样的学生我们系就有”。他是谁?是七七级二班的陈万里。他今年三十二岁,还是在当板金工人的时候,就花了五年的时间,写出了三十多万字的《板金工下料基础知识》。现在,他一面上大学,一面又在为建筑工业出版社撰写一套《通风工应知丛书》了。 相似文献
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大多数6岁儿童仍然还在幼儿园中玩游戏,但是6岁的墨西哥儿童马克西米利安·阿里南却已经是一名大学的“客座教授”,开始到当地大学给年龄是他3倍的大学生们“授课”了。由于年龄太小,阿里南演讲时必须站在椅子上面,构成了一幅有趣的画面。来自墨西哥市郊的阿里南从小博闻强记,爱好读书,并且过目不忘,2岁时他就会发表演讲,3岁时就能熟记90个国家的首都名字。在墨西哥州自治大学的讲台上,阿里南像模像样地当起了“教授”,为医学专业的大学生讲授骨质疏松症的知识。尽管听课学生的年龄是他的3倍多,但小家伙“艺高人胆大”,表现很得体,显得专业… 相似文献
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一、痴心改革同赵烽校长的接触还是比较多的，然而对他真正有所了解还是从这次采访开始的。当我翻阅着有关他的材料时，不禁为之一惊，他简直是一个获奖专业户：从 1961年工作以来，已获区级奖励 11次，市级奖励 20余次，其中天津市“八五”、“九五”立功奖章 6次；国家级 4次，其中于 1996年荣获全国优秀教师的称号。不仅如此，他已连续四届任红桥区人大代表，是红桥区资格最老的代表之一。这些业绩进一步增强了我写好他的信心。然而当我带着创作激情走近他的时候，实在出乎意料：对这种“树碑立传”的事情，他竟表现得那么“不情愿”。他… 相似文献
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去年9月,在天津市教育学会召开的“教书育人”研讨会上.一位身材高大的老教师正坐在台上,宣读他的题为《“育人”科学化初探》的论文。他眉毛浓重,眼睛大而明亮,双鬓已染上了白霜。他就是北郊区南仓中学的教师段德金?不错,去年5月,他还作为天津市16万教职工的代表,出席中国教育工会第三次全国代表大会,受到了李鹏同志的亲切接见.与会者深深地被他的发言所感动,论文获得了优秀奖。段德金,这位市劳动模范、全国教育系统劳动模范,30年来所获得的赞许和荣誉,象回音壁般引起反响,令人频频回首探求那音响的本源。超越昨天 1955年,19岁的段德金踏上了教育岗位。在参加工作后的第三个年头,他就被评为天津市学校青年积极分子和天津市文教系统先进工作者,他所带的班也被 相似文献
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人生不过是吃自己的饭,流自己的汗
少年时期的霍建华梦想当歌手.17岁时,他进入台湾一家经纪公司做助理,一边工作一边读高中.霍建华上的是“夜间部”,读“剧场表演”专业.所谓的“夜间部”,类似于大陆的“夜大”,学生们白天工作,晚上学习.白天,霍建华辛苦打工赚钱,晚上到了教室,经常累得直打瞌睡.即便如此,他的一个即兴片断练习还是震惊了老师和同学.平时看不起他的班长叹息说:“你可以和正规军‘日间部’(正规的大学生)比了.”自此以后,霍建华树立了演戏的信心. 相似文献
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王彦 《启蒙(3-7岁)》2003,(5)
肖垚玥,今年5岁,一个可爱的小女孩。在不满5个月时,她参加“天津市健康、活力宝宝大赛”,获“健康宝宝”称号;3岁是,参加“世纪宝宝健康快乐儿童大赛”,获“优秀宝宝”称号;4岁时,再次参加“天津市健康、活力宝宝大赛“,获“活力宝宝”称号及最具人气奖。为什么肖垚玥能如此优秀呢?肖垚玥的妈妈介绍了她 相似文献
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他17岁做了民师。22岁考入永吉师范……29岁当上了老爷岭村小校长。是学校年纪最小的老师;他在偏僻的老爷岭当了8年校长。把教育科研当成立校之本。把一所乡村小学办得有声有色;他不断学习,从初中学历到中专。再到专科,再到本科,一直到硕士研究生：他是省科研型名校长,他为农村教育科研探索了一条创新之路。他把新站中心校打造成一所真正的“乡镇科研型学校”;他年过“不惑”,激情正烈,他制造了乡镇学校科研的传奇……他就是44岁的解祥先。 相似文献
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看到河南高考替考事件中“枪手”多是农村学生的新闻时,你是什么感觉？
一位媒体同行说他最初看到替考丑闻时满腔愤怒,现在获悉替考中的“枪手”多是农村考出来的大学生,他对这些“枪手”多少又有一丝同情。我和他的感受有些相似,此前一直愤懑于权势者利用“枪手”破坏高考公平,愤怒于“枪手”的唯利是图,只是当新闻为“枪手”贴上“农村孩子”的身份标签时,心底反而多了很多复杂的情绪。 相似文献
一位媒体同行说他最初看到替考丑闻时满腔愤怒,现在获悉替考中的“枪手”多是农村考出来的大学生,他对这些“枪手”多少又有一丝同情。我和他的感受有些相似,此前一直愤懑于权势者利用“枪手”破坏高考公平,愤怒于“枪手”的唯利是图,只是当新闻为“枪手”贴上“农村孩子”的身份标签时,心底反而多了很多复杂的情绪。 相似文献
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笔者曾对一个四岁儿童做了一次试验:当他熟练地从“1”数到“10”时,要求他回答:6前面一个数是几?6后面一个数是几?这位小孩要重复一次数数过程才能回答。然后我又教他从“10”数到“1”,当他比较熟练时,我又提出类似问题,这个小孩略加思考即可回答。从上面的实例可以看出,逆向思维与顺向思维在记忆中同等重要,两种思维方法结合起来可以增强记 相似文献
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张菁 《启蒙(3-7岁)》2003,(2)
小小“破坏王”天津市解放路上的一幢小楼里,有一个小脑瓜儿里充满问号的男孩.他的启蒙老师除了姥姥、姥爷外,就是那一堆又一堆经他拆过的废旧电器和零件.好像每个物件内都有他喜欢探索的奥妙;他喜欢问为什么,仿佛每一件事都有他需要探讨的问题。他就是年仅四岁的李泽圣。 相似文献
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2001年获得天津市网络课评比一等奖，2007年获得全国普通高中信息技术优质课评比一等奖；在《电脑教育报》发表《中小学校园网建设指南》，在《中国教育信息化》发表《基于网络技术的中学vod体系结构模型及视线》、《中学网络安全体系模型及安全策略研究》；担任天津教委信息化专家组成员、天津市基础教育信息平台专家组成员、中国教育信息化学会理事、天津市计算机辅助教育学会理事……；在理论上，他提出根据对新课程及学生认知规律的理解，建立“由信息技术和网络支持的基于情景探究的教师、学生学习共同体”。31岁的张恺老师俨然是一位天津市基础教育界的IT专有。张恺喜欢钻研信息技术，更喜欢为学生上课，因为他首先是一位教师。 相似文献