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廖清文 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):138-140
理想信念教育是思想政治工作和高校德育的核心内容,理想信念教育一直是理论界的热点问题。在新的形势下理想信念教育出现了弱化的趋势,使理想信念教育面临严峻的挑战。因此,必须有针对性探讨加强理想信念教育的对策和措施,不断提高教育的时效性,努力改变现阶段理想信念教育效果不佳的状况。 相似文献
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本文以胡锦涛＂讲话精神＂为指导,提出必须加强对青年学生尤其是高职院校的大学生进行理想信念教育。针对高职院校的特点,对学生进行理想信念教育必须充分发挥思政课教师的主导作用。一是思政课教师要切实担当起高职学生理想信念教育的神圣职责;二是明确高职学生理想信念教育的目标和内容。 相似文献
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当代大学生理想信念教育实效性探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吴玉峰 《太原大学教育学院学报》2009,27(2)
理想信念是人的世界观、人生观和价值现的集中体现,高尚的理想信念则是大学生健康成长的精神支柱和力量源泉.要提高理想信念教育实效性,必须把握好交流、融合、投入等三大要素;要与时俱进开展理想信念教育,通过分层教育、奖惩机制、网络教育来提高教育的实效性. 相似文献
5.
社会交往和联系在人的理想信念教育过程形成一定的人际环境,进而对理想信念教育产生重大作用。但这一环境又是可调控的,在理想信念教育过程中,为使人际环境发挥正向效应,我们必须充分发挥主观能动性,对其实施有效调控,以提高理想信念的教育效果。 相似文献
6.
德育科学化的核心是增强理想信念教育的实效性.在新形势、新情况下,提高大学生理想信念教育的实效性,必须夯实马克思主义理论基础;创新教育方式、优化育人环境;坚持以人为本,加强人文关怀和心理疏导. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心工作,也是社会主义意识形态领域建设的重要内容。当前大学生理想信念教育,存在疏离大学生实际、大学生理想信念弱化、教育效果不明显、教育方式方法创新不足等问题。新时代要以教师为引导,加强思政课教师队伍建设,为学生成长提供引领保障;以学生为主体,将理想信念教育的具体工作加以落实;发挥"互联网+"优势,拓展教育平台,形成线上、线下相结合的教育体系。 相似文献
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我们的理想信念是科学的 ,进行理想信念教育也应该科学化。文章认为 ,理想信念是理性思维与信仰确立的统一、系统学说与个人素质的统一、对未来期望与现实操作的统一。因此理想信念教育不同于一般的纪律教育、道德教育和其他教育 ,不仅必须遵循个体理想信念生成、发展的规律 ,还要遵循教育过程的规律来进行 相似文献
9.
诗意言说的德育效应与基本策略 总被引：1，自引：0，他引：1
任何理想信念都必须依赖恰当的"言说"才可以深入人心,化作道德自觉的行为。规训式言说不论是禁诫型、胁迫型、诉苦型,还是比较型、训斥型、建议型,本质而言就是道德的强制。而诗意言说是教育范畴道德意义本真、求善、至美的呈现,具有导引性、动力性、凝聚性、超越性等教育效应。促进大学生理想信念形成的基本策略在于:设境兴志,营造理想信念教育的情感场;以诗言志,建构理想信念教育的共生性师生关系;比德喻志,形成理想信念教育的内化机制。 相似文献
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在社会转型期出现的新情况和新问题深刻地影响着当代大学生理想信念的确立,这就要求我们进行理想信念教育时,必须观察了解现状,从学生的思想实际出发,找到问题的症结,提高理想信念教育的针对性和实效性,才能达到预期效果。 相似文献
11.
党磊磊 《新乡教育学院学报》2005,18(4):68-69
根据五年制大专学生的程度和心理,英语词汇教学必须寻找一些实用的教学方法,让枯燥的单词变得生动、有趣、立体,学生才会更乐意接受。我们必须突破,创新,才能在教学上有所进步。 相似文献
12.
张建 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):4-6
作为一所新组建的职业院校，如何在院校林立的环境中，探求一条颇具特色的发展路子，从岳阳职院的实际出发，只有从教育思想的转变和办学实践的突破两个方面进行探索，才可能实现规模、质量和效益的协调发展。 相似文献
13.
毛良升 《宁波教育学院学报》2013,15(3):23-26
新升本科高校的教育无论是在办学理念、目标定位、教学内容、办学规模,还是在教学管理、教学方式、方法上,都与原有专科教育存在着很大的区别。要提升教育质量,就必须推动原有专科教育的转型。教师是学校教育教学的主力军,其角色如何转换,将直接影响着新升本科教育质量能否真正提高。 相似文献
14.
“两课”在高校素质教育中的功能探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的全面推进,要求高校“两课”要适应和服务于这一改革趋势,达到和谐统一,在素质教育的过程中,“两课”的地位只能加强,不能削弱,“两课”是高校素质教育的基本环节,新形势下,要构筑与高校素质教育相适应的“两课”教育教学体系,以加大教改力度。 相似文献
15.
戴志华 《黄冈职业技术学院学报》2012,(1):38-40
高职教育必须以市场需求为导向,以人才培养模式的创新为教育教学改革的突破口,构建新型的高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。公共英语教学是高职教育的重要组成部分,为今后实现劳动力的可持续发展具有非常重要的作用。高职英语必须在人才培养目标的定位、教材内容的选取、实践教学的运用、教学评价的多样化、教学团队的建设等方面进行一系列的改革。 相似文献
16.
关珊珊 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(6):79-82
当前高校思想政治理论课教学正处在新的改革和探索时期,增强思想政治理论课的吸引力和感染力,必须在吃透理论的基础上,做到理论与实践的有机结合;要提高教师的综合素质,以教师的人格魅力引导和打动学生;要以培养学生的思想素质和理论思维能力为着眼点,不断创新教学方法;要全面贯彻主体性教育思想,发挥学生学习理论的积极性和主动性,从而努力使思想政治理论课成为青年学生最需要、最喜爱的课程. 相似文献
17.
陈思源 《河北广播电视大学学报》2011,16(4):90-92
新形势下的高校实践教学必须认真贯彻教育创新思想,不断探索新思路和新方法。高校的实践教学要与大学生＂四种能力＂培养相结合。围绕＂四种能力＂的培养,大学实践教学体系应从凝练实践教学的目标体系、构建良性互动的实践教学体系、建立面向＂四种能力＂培养的实践教学体系等方面展开。 相似文献
18.
周瑞红 《中国教育技术装备》2011,(33)
当今科技突飞猛进,大学英语教学面临前所未有的挑战。传统的英语教学模式已经很难培养出自主型、创新型、复合型的新时代大学生。英语教育工作者必须探索适应新时代大学英语教学的一种新方法——多媒体技术与大学英语教育有效结合。 相似文献
19.
20.
李兵 《湖南科技学院学报》2006,27(9):224-225
经济全球化步伐的加快和对外贸易的快速增长，具备实用英语写作技能人才的需求显得更为迫切。但目前我国大学生缺少较强的写作能力，不能流畅自如地与外国人交流，而且学生不满意目前大学英语写作教学，因而有必要探讨如何改进写作教学。本文在分析英语写作教学现状的基础上，探究了写作教学改革的趋势和思路。 相似文献