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萧袤 《故事作文(高年级版)》2006,(9)
小袋鼠找到波波熊,说:“我这口袋太小,你能送给我一个大口袋吗?”于是,波波熊把小袋鼠的小口袋拆下来,给他缝上一个非凡的大口袋。小袋鼠摘了许多果子,可就是放不进大口袋。原来,大口袋没有口子。他让妈妈帮他用剪刀剪出一个口。这下好了,有了大口袋,什么都可以往里装啦!小袋鼠 相似文献
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邵雯可 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(3):4-6
正有个小妖精,它每天背着一个大口袋。到哪儿也不放下大口袋,连晚上睡觉都把大口袋放在床边。森林里的小动物们都觉得很奇怪,这个大口袋里到底是什么?小松鼠问小妖精:"喂,小妖精,你把你的大口袋打开给我们瞧一瞧,好吗?只瞧一瞧哦。"小妖精连忙捂住大口袋说:"这哪儿行啊?我们妖精的口袋,就是我们的大魔法袋子,要是打开了,给你瞧了,就不灵了。"小妖精越是这么说,大家越是想知道它的大口袋里到底藏着什么?有一只小老鼠乘着小妖精夜里睡觉的时候,偷偷溜进小妖精的家。小老鼠听到小妖精打呼了,才蹑手蹑脚地去解小妖精口袋的绳子, 相似文献
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江涛 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(34)
Hi,大家好!我是你们的新朋友超级单词专家——口袋姐姐。本小姐之所以取名口袋,是因为我的头脑中装得满满、满满的全是单词,就像一只巨大的单词口袋!嘻,想用什么词?单词就会源源不断地从我的口袋 相似文献
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米吉卡 《小学生导刊(中年级)》2008,(12)
兔子喜欢把坚果放进大衣的口袋,他一路走,坚果一路掉。熊跟在兔子身后,撅着屁股把坚果一颗一颗捡起来。你的大衣口袋好像破了个洞。熊说。关你什么事!兔子瞪了熊一眼,继续往前走。熊一直跟着兔子,一直说:你的大衣口袋好像破了个洞呢,你的大衣口袋好像破了个洞呀,你的大衣口袋…… 相似文献
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文章给出了口袋教学的定义,说明了在实践教学中应用的口袋教学和口袋实验的不同,阐明了口袋教学强调的主要是教学问题,并对口袋教学的教育理论进行了研究.文中以某一实践课程为例,对口袋教学在实践教学中的应用进行了有益的探索,并分别从定性和定量的角度分析口袋教学的教学效果.从分析的结果可以看出,对口袋教学在实践教学中的应用进行研究和实践探索非常有益,无论是学生还是教学都从口袋教学的实施中获得了很大的收益. 相似文献
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吴笑群 《小学生之友(智力探索版)》2015,(1):43-43
一次游戏晚会上，阿慧表演“猜豆子”的游戏。
阿慧有3只布口袋，二只口袋装的是红豆．一只口袋装的是绿豆。而另一只口袋混装的是这两种豆子。 相似文献
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郭靖 《语文世界(高中版)》2004,(5):24-24
我做梦都想成为一只袋鼠,因为我喜欢袋鼠胸前那个大大的口袋。在一个夜深人静的晚上,我舒舒服服地躺在床上,真的变成了一只袋鼠。我觉得现在的口袋小了点儿,便找到著名裁剪师非凡熊。非凡熊可真是大手笔,三下五除二改成了一个好大好大的非凡大口袋。有了这个大口袋,我喜欢的奇珍异宝统统可以收到口袋里了,我将成为世上最富有、最快乐的人了。我决定离开妈妈去闯世界。一路上,我看到很多好玩的东西:一组巨型楼房积木、一列超大号玩具铁皮火车、一个装满了金钱的小猪储蓄罐……我都把它们装进大口袋里。装了好半天,大口袋居然还有十分之八的地… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(10)
1.方方老是丢东西,妈妈特意为他的衣服做了两个大口袋。2.方方把什么东西都往大口袋里塞。3.一天,方方突然发现大口袋是空的!大口袋磨出了这么大的洞也不知道!4.5.妈妈又缝了一个大口袋,挂在方方胸前。你怎么变成了袋鼠妈妈?6.校长室挂着一件运动衣,好像是你的吧?不会的,我没丢 相似文献
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仲美芳 《启蒙(3-7岁)》2012,(4):28
只听说过牙齿咬人的,口袋怎么会咬人呢?这是怎么回事呢?且听我慢慢道来。这天晨间活动时,班里的乐乐小朋友跑到我的面前,举起小手,说:"仲老师,我的手被咬了!"我定睛一看,在孩子的手指上,有着两道带血的痕迹。仔细瞧瞧,我觉得不是牙齿的咬痕,这到底是怎么弄的呢?我很心疼,说:"乐乐,怎么回事?谁咬你了?""是口袋,我把手伸进口袋,就被咬了一口!"乐乐指指自己的上衣口袋说。口袋也会咬人吗?难道口袋 相似文献