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兆兆 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
一糕感氍在真聊极 着无了: 待是到点那有什么办法我还不一样无聊?匝匝一呵。会不会夸张了一点。 /‘ 你怎么那么多废l、话!’万\00/ 那个叫烽火台公元前七世纪就开始建造,出于军事目的。春秋战国时将烽火台用城墙联结起来,之后就演变成了今天我们所看到的长城。明代完善了长城防守制度,分全线为‘:九边十—簇”,镇下为二路?租夕荣’:,‘直到每座烽火台≠层层相黔镇和关都有城,设在沿线交通要道,著名者如出海关、j嘉峪关、i屠癔关、储北商、雁门关等≥然?fj『f叠釜魄I:②≯i|j/彩铴/≯ ;弋f一一—、!?∞F口嚣圆舔’ 别以为勃你学过历史地理,… 相似文献
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翟禹 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):3-7
明代山西镇长城经过长期的大规模修筑逐渐完备,分为内边和外边。本文所要论述的外边长城大体在内蒙古呼和浩特市清水河县与山西省忻州市偏关县交界处。这段长城总体保存较好,基本为黄土夯筑,马面、敌楼、烽火台和附属城堡等设施一应俱全。明朝将北边防御区划分为九个军镇,是为＂九边＂,其中山西镇长城在边防中发挥着极为重要的作用。 相似文献
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２０００年１２月，当岁末的钟声正待敲响时，年仅３９岁的郭廷恩在全县人民的关注下，走马上任，肩负起了平安县教育局党委书记、局长职务的重担。他曾长期在平安县教育系统工作，十分熟悉全县教育工作的现状。他深谙一个道理，那就是搞好基础设施建设是办好教育的前提，因此，他上任伊始，就针对平安县教育基础设施相对落后的现状，确定了首先抓好基础设施硬件建设的方针。虽说近几年来，全县中小学，消除了不少危房，但新的危房又不断产生，内部配套设施建设发展缓慢，缺桌少凳的学校比比皆是，而“贫三”项目实施已告终，其他项目工程因… 相似文献
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10月27日，海东地区、西宁市教育系统关工委联席会议在平安县第二中学召开。来自海东地区各县、西宁市及四区三县的教育局负责人参加了会议。省教育厅关工委秘书长、副巡视员任亚丽、海东地区关工委主任吴启章等出席了会议。 相似文献
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农业工程专业学位硕士研究生创新创业型人才培养模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合农业工程专业学位硕士研究生创新创业型人才培养的实践,阐述了专业学位研究生人才培养的必要性、迫切性和基本原则,介绍了人才培养的主要措施、基本原则、保障体系以及培养成效,探讨了在创新创业型人才培养中需要特别注意的几种关系。 相似文献
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李婷 《宁波广播电视大学学报》2006,4(4):86-88,106
为了进一步研究调查《开放英语(1)》形成性考核的使用情况和实施效果,以宁波广播电视大学使用本门课程《形成性考核及学习档案》的学生及教师为对象,实施了问卷调查。本文主要分析《开放英语(1)》形成性考核的优势和不足,以完善其内容和方式,使其真正达到行有所用,促进师生互动,产生有效的教学效果。 相似文献
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武仲波 《涪陵师范学院学报》2010,26(5)
作为新词产生的重要方式之一,词类转换体现了人类的思维模式和认知方式。认知语言学的概念转喻理论可用于分析英语转类构词的认知机制。各种词类转换的基础是它们共处于一个认知框中,是基于邻近性而产生转类,转类后产生了概念突显和激活。转类的认知研究有助于从认知角度揭示词类转换的发生机制,为解释语言结构与人们认知事物方式的特点间的关系提供新的视角。 相似文献
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本解读了张爱玲小说女性异化的表现形态和内涵。这种女性非人化的生存意识主要呈现为奴化、物化和病态化的畸形人格。判断了张爱玲小说在社会历史层面、经济层面和精神分析层面的价值和意义。 相似文献
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试从语用角度看"这NP"中的指示代词"这" 总被引：3，自引：0，他引：3
该文“这＋体词性成分”在很多情况下可用来表达特殊的情感,希望对读者有所启发。该文结合大量语料,意在剖析“这”的语用功能。首先对研究对象“这NP”进行了界定,然后从谓语隐含、“这”的定指作用、背称、足句作用及其对“这NP”带来的情感倾向五个方面进行了较为详细的阐述。 相似文献
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许海波 《北京城市学院学报》2004,(2):86-89
该测试工具用于在局域网内部对路由器相关的软件/硬件进行调试测试。待路由器测试性能稳定后,方可进入主干网进行工作。软件共分为三大部分:调试测试平台、控制台及帧分析。本文简要陈述了测试工具软件的系统设计。深入探讨了控制台部分中命令解释器的设计全过程以及最后测试通过。 相似文献
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针对大学俄语专业大一学生在语音教学阶段结束后出现的语音偏误现象,从中国学习者学习俄语语音认知过程出发,紧紧抓住反馈这一重要环节,设计和开发了俄语语音训练系统。本文主要论述了该系统的理论基础、功能以及开发过程。 相似文献
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Kayode Alao 《International journal for the advancement of counseling》2004,26(3):249-256
This paper examines the complimentary roles and functions of African indigenous counselling in relationship with non-African forms of counselling. This paper is premised on the view that all forms of counselling, whether African or Western, stand to gain a lot from one another via collaboration and the cross fertilization of ideas. This paper examines the counselling and therapeutic contents of African language, African indigenous education, African indigenous counselling and social practices using the Yoruba culture of Western Nigeria as a reference point. Furthermore, the paper practically examines how the traditional therapeutic resources of African language, African traditional education and African indigenous counselling practices could complement non-African counselling culture. The paper advocates for the evolution of a somewhat global orientation to professional helping. This is possible if counselling practitioners from different cultural orientations develop interest in learning how different counselling cultures could complement one another. This orientation may contribute to mutual self-renewal and self-refinement for all forms of counselling. This paper primarily intends to promote the culture of sharing ideas, practices and concepts from different cultural orientations so that we may develop the mentality of a universal approach to employing counselling strategies to solve humanity's problems. 相似文献
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理解必须成为教育的出发点和目标。本文从教育技术公共课的教学切入,建立了基于理解的教育技术公共课研究性学习的基本模式,并就模式的功能和特点做了详细的阐述,以引起人们对于各种教育模式中理解本质的重视。 相似文献
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本文研究高校文科成绩评定的公正性 ,分别从三个方面展开论述。一、公正的客观性和主观性。本部分主要解构了影响公正的客观性和主观性的因素。二、公正的绝对性和相对性。本部分将公正分为高级层面和初级层面 ,并探讨了公正率的量化方法。三、公正的主动性和被动性。本部分主要研究教师和教育管理部门在评分公正性方面的不同的支配作用 相似文献