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1.
《成人教育培训服务术语》、《成人教育培训组织服务通则》、《成人教育培训工作者服务能力评价》等成人教育培训服务国家标准的颁发,使我国成人教育培训服务有了模本,有章可循。标准的制定历时5年,以科学、技术和实践经验的综合成果为基础。标准对成人教育培训服务的基础性术语做了简要的定义,对成人教育培训组织的特征、服务要求和服务评价做了明确规定,对成人教育培训工作者的服务能力及评价也做了明确规定。我们要提高认识,加强宣传,推广普及,重在使用。 相似文献
2.
李冬平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,15(7)
成人教育培训服务标准为成人教育培训服务确定了全国统一的标准和要求,由成人教育培训服务术语、成人教育培训组织服务通则、成人教育培训工作者服务能力评价等组成,表现出科学性、实用性、本土性和创新性等特征。 相似文献
3.
通过分析我国在知识经济初见端倪的形势下,成人教育对社会发展的重要性,知识经济对成人教育的影响,重点论述成人教育应当主动地为知识经济的发展和构建和谐社会服务. 相似文献
4.
成人教育培训服务标准是规范成人教育培训机构办学行为、增强成人教育培训机构服务自律意识的技术支撑,也是依法监管和治理成人教育培训行业、净化成人教育培训市场的重要举措。为了推进我国成人教育培训机构诚信办学,提高成人教育培训服务质量,我国于2013年2月1日出台了《成人教育培训服务三项国家标准》(以下简称《三项国家标准》),《三项国家标准》的出台具有重要的现实意义。从六个方面对《三项国家标准》的价值进行分析考量,以期在实践中尽快推进《三项国家标准》的贯彻与实施,促进我国成人教育培训服务事业的健康发展。 相似文献
5.
社区成人教育与社区发展的互动及其实现 总被引：3，自引：0，他引：3
社区成人教育是社区发展的重要内涵,认识两者之间的双向互动关系,以社区发展为依托构建终身教育体系,是推进社区以至整个社会健康发展的重要途径,也是建设社会主义和谐社会的内在要求.社区成人教育与社区发展良性互动的实现可以有力推进和谐社区的建设,发挥成人教育服务社区的功能,进而促进和谐社会的建设和发展. 相似文献
6.
探索与高职教育相适应的成人教育模式已经成为高职院校的重要课题。以地方经济社会发展服务为宗旨,充分发挥现有的高职教育综合优势,高职院校应坚持多渠道、多门类、多形式、多层次、多规格的成人教育发展思路。松原职业技术学院在实践中以社会需求为导向,统筹发展高职教育和成人教育,加强与行业部门的联系,配合组织部门轮流培训乡村干部,开展面向农村的职业技能培训,拓宽了办学功能,增强了服务能力。 相似文献
7.
朱涛 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(4):5-9
本世纪前期,我国确定了“实现科学发展,构建和谐社会,全面建设小康社会”的奋斗目标,实现这一目标的关键在于“人的发展”,于是成人教育的地位、作用得到空前彰显。成人教育必须转交发展观念、促进协调发展、追求教育公平、提供真诚服务、促进成人学习、健全法制体系,以自身的科学发展为社会主义和谐社会构建做出应有贡献。 相似文献
8.
成人教育存在的问题及发展途径新探 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育是终身教育的重要组成部分,为我国经济和社会的发展做出了一定的贡献.随着社会的发展,成人教育又出现了一些新问题.只有成人教育对原有的制度和模式进行调整、创新,才能为社会提供更系统的服务,真正为我国建设和谐社会做出贡献. 相似文献
9.
今年2月1日正式实施《成人教育培训服务术语》《成人教育培训工作者服务能力评价》和《成人教育培训组织服务通则》三项教育服务类国家标准,是2013年成人教育领域的一件大事。中国开展成人教育数十年,成教的历史使命不断变化。普通高校教学水平不断提高,成教也不能原地踏步,跟得上社会发展才能有继续生存的价值 相似文献
10.
论我国成人教育发展战略 总被引：8，自引：0，他引：8
成人教育是国家教育体系中的重要组成部分,是构建和谐社会、实现小康目标的基础,因此,应认真分析成人教育存在的问题和面临的机遇,明确发展目标和方向,从观念转变、改变教育方法、开展师资培训、建立成人教育体系和明确职责等方面制定发展措施,促进成人教育事业的健康发展。 相似文献
11.
张珠龙 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):1-4
新农村建设赋予远程教育新的使命。电大作为我国远程教育的专业体系,在服务农村发展方面业已形成了功能优势。新时期电大教育应实现功能定位的三大战略调整,并按照“发展开放教育、强化职业教育、拓展技能培训”的思路,依托县镇社区,服务新农村建设,增强社会和谐基础。 相似文献
12.
高校成人教育担负着人才培养、社会服务两大基本职能,具有对象的广泛性、形式的灵活性、过程的终身性等等典型特点,为社会培养了大批合格人才。在我国的成人教育管理取得很大进步的同时,其管理模式存在的弊端也日渐凸显,文章在分析高校成人教育管理存在的问题的基础上,探讨了完善管理模式的有效策略。 相似文献
13.
黄字鹏 《安顺师范高等专科学校学报》2010,(6):22-23,48
高校成人教育担负着人才培养、社会服务两大基本职能,具有对象的广泛性、形式的灵活性、过程的终身性等等典型特点,为社会培养了大批合格人才。在我国的成人教育管理取得很大进步的同时,其管理模式存在的弊端也日渐凸显,文章在分析高校成人教育管理存在的问题的基础上,探讨了完善管理模式的有效策略。 相似文献
14.
英国公共图书馆在成人教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
服务成人教育是公共图书馆社会教育的主要任务。本文介绍了英国发达的公共图书馆事业,着重阐述了英国公共图书馆以借阅图书、举办图书馆知识培训班、与其他企事业单位和社会团体合作等形式开展各种各样的成人教育活动,充分发挥其在成人教育中的不可替代的作用。 相似文献
15.
李川明 《涪陵师范学院学报》2006,22(5):87-90
成人教育随着自身和社会的发展在和谐社会的构建过程中必将产生日益重要的作用。成人教育要按照和谐社会的相关要求,提高认识,创新成人教育理念,加强法律保障,加强理论研究等方面大力发展成人教育,为构建社会主义和谐社会贡献力量。 相似文献
16.
人才培养与社会服务是高等成人教育的两大重要任务。在国家加强教育投入、鼓励发展成人教育的背景下,高等成人教育事业迅猛发展,培养了很多社会需要的各层次各方面的人才。但由于多重因素的影响,使得高校成人教育教学与管理不尽如人意。文章着重从当前成人教育教学管理的现状及特点人手,分析当前成人教育工作中存在的问题,然后针对所面临的问题寻找出解决的途径,进而提出自己的一些建议和方法,供大家参考。 相似文献
17.
中国市场经济与高校成人高等教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
高校成人高等教育作为具有中国特色的人才培养体系,能否经受社会经济转型期的阵痛,实现科学、和谐、可持续发展的总体目标,关键在于能否适应社会主义市场经济体制发展的要求,实现人才培养机制的转轨。为此,高校成人教育必须在艰难反思过去的同时,以“四个转变”为取向,对内部因素和外部联系进行革命性变革,加强与人才市场的对话与协调,构建与社会、政府、市场紧密链接的多维导向人才培养“立交桥”。 相似文献
18.
吴桂林 《四川职业技术学院学报》2012,22(2):76-78,108
匈牙利的成人职业继续教育与培训包括学校体系内的职业教育和学校体系外的成人培训两个部分,它的中等成人继续教育同高等职业成人继续教育相融通,校内教育与校外培训相融合。通过对匈牙利的成人职业继续教育与培训的入学者、学习形式以及培训形式的分析,对我国成人职业教育的校内教育同校外培训的结合、职业吸引力的提升、职业培训体系服务的完善有着借鉴意义。 相似文献
19.
和谐成人教育的特点表现为：以成人学生的特点为出发点,以实现师生双方和谐发展为终极目标,注意成人教育与社会各系统的和谐发展,注重质量与效益的统一、现实需要与理性追求的统一,体现教育公平的时代精神。只有做到了这几点,我们才可能建设真正和谐的成人教育。 相似文献
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公共服务是当今从政府到社会组织以及新闻媒体工作的一个核心理念,是构建和谐社会,实现社会公平正义的重要方式。公共服务的主体是多元的,政府是公共服务的最主要的供给者,而作为"公共资源"的新闻媒体也是社会公共服务的主体之一,因而新闻人具有公共服务意识十分重要。高校的新闻教育是培养新闻人公共服务意识的最重要的途径,必须从理念的培养、知识的教育、情怀的养成和技能的训练等方面强化新闻人的公共服务意识。 相似文献